小學(xué)美術(shù)教案:水彩畫(huà)(通用6篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)教案:水彩畫(huà),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)美術(shù)教案:水彩畫(huà) 1
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)、了解水彩畫(huà)的新形式、新紋理特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新求變意識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì):
1.通過(guò)欣賞范圖,指導(dǎo)學(xué)生巧妙選材,如利用報(bào)紙上的字母、電話號(hào)碼、照片作為作品中的特色紋理。
2.報(bào)紙材料輕,建議學(xué)生在制作時(shí)不要剪得太碎。
3.為了體現(xiàn)材料特點(diǎn),提醒學(xué)生調(diào)色要淡,保持色彩的透明度。
教材分析:
原湖南師大藝術(shù)學(xué)院張小綱教授的報(bào)紙剪貼水彩畫(huà)使我們感受到一種既現(xiàn)代又質(zhì)樸的美。教材設(shè)計(jì)立足點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生從平常的廢棄物品中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí),體會(huì)物品上面特有的紋理美感,進(jìn)行再創(chuàng)作。教材內(nèi)容體現(xiàn)在兩方面。第一,欣賞畫(huà)家張小綱的《海濱印象》。第二,指導(dǎo)學(xué)生掌握制作步驟方法。
教具準(zhǔn)備:
廢報(bào)紙,剪刀,膠棒,水彩畫(huà)用具
學(xué)具準(zhǔn)備:
廢報(bào)紙,剪刀,膠棒,水彩畫(huà)用具
教學(xué)過(guò)程:
1.用媒體展示畫(huà)家作品《海濱印象》。
2.介紹作者:原湖南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授張小綱,現(xiàn)在深圳工作。
3.學(xué)生分析作品的表現(xiàn)形式、制作方法、材料美與形式美感。
(1)表現(xiàn)形式:水彩畫(huà)。(板書(shū))
(2)制作方法:剪、貼、畫(huà)。(板書(shū))
(3)美感:既現(xiàn)代又質(zhì)樸,體現(xiàn)了報(bào)紙?zhí)赜械挠∷⒓y理美和形式美
4.板書(shū)課題:報(bào)紙剪貼水彩畫(huà)
5.欣賞作品,分析怎樣巧用報(bào)紙,怎樣涂色。
(1)學(xué)生討論發(fā)言。
(2)教師。
A.作品用材特點(diǎn):為了體現(xiàn)高樓一層層的結(jié)構(gòu),畫(huà)家剪貼時(shí)注意了利用文字的橫向排列;海上的山或島嶼則利用了報(bào)紙上的照片;深色的題頭邊框像海上遠(yuǎn)處的'輪船;利用文字排列比較稀疏的報(bào)紙剪貼白云。
B.學(xué)生的第一幅作業(yè):作底色的報(bào)紙文字排列均勻,沒(méi)有標(biāo)題或深色圖標(biāo)。但房屋的屋頂、墻面利用了報(bào)紙上的標(biāo)志、字母、數(shù)碼字和粗重的黑色邊。第二幅作品則全部利用報(bào)紙均勻的文字排列,適合表現(xiàn)藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)。
C.涂色時(shí)用較淡的水彩顏色,以保留報(bào)紙的紋理美。同時(shí),適當(dāng)留白能表現(xiàn)畫(huà)面的層次美。(示范)
6.作業(yè)要求:制作一幅報(bào)紙剪貼水彩畫(huà),題材不限,注意要表現(xiàn)報(bào)紙的材料特點(diǎn)。
7.分發(fā)報(bào)紙材料,學(xué)生開(kāi)始制作。
8.學(xué)生提問(wèn),教師解答。
9.(1)作業(yè)展示、講評(píng)。(2)今天我們體驗(yàn)了一次新形式的水彩畫(huà)創(chuàng)作。“繪畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)新求變是永恒的主題。”從不起眼的廢棄的物質(zhì)材料上發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的價(jià)值,這就是創(chuàng)造美。
小學(xué)美術(shù)教案:水彩畫(huà) 2
一、教學(xué)課題:
第四課花瓶(水彩畫(huà))
二、教學(xué)目標(biāo):
1、德育:培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。
2、智育:初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對(duì)稱概念;認(rèn)識(shí)各種不同色彩:初步了解色彩的深淺度、對(duì)比度概念;了解水彩畫(huà)的特點(diǎn)與基本要求。發(fā)展觀察能力和思維能力。
3、技能:初步學(xué)習(xí)水彩畫(huà),懂得水彩畫(huà)的基本畫(huà)法與步驟。
4、實(shí)訓(xùn):自己動(dòng)手完成一幅《花瓶》水彩畫(huà)習(xí)作。
三、教學(xué)方法:
運(yùn)用啟發(fā)式,邊教邊畫(huà),講練結(jié)合。
四、教學(xué)重點(diǎn):
初步掌握水彩畫(huà)的基本畫(huà)法與步驟。
五、教學(xué)難點(diǎn):
正確選色、調(diào)色和上色。
六、教學(xué)器材:
打字紙20張;鉛筆20支;橡皮20塊;12色水彩畫(huà)顏料5盒;小塑料桶5個(gè);畫(huà)筆20支;水彩花瓶畫(huà)作1幅;直尺1把;彩色卡1套。
七、教學(xué)過(guò)程:
1、點(diǎn)名、檢查學(xué)生到課情況。
2、導(dǎo)入課題師:母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛(ài)你,你更應(yīng)愛(ài)媽媽。你會(huì)給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎?
生:會(huì)!
師:很好!你們都是好寶寶!
生:鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢?
生:放在有水的花瓶里。
師:現(xiàn)在,我們就來(lái)畫(huà)一個(gè)漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎?
生:好!
3、認(rèn)識(shí)花瓶形體結(jié)構(gòu)師:(展示一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪幾個(gè)部分呢?
生:有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個(gè)部分。
師:大家認(rèn)真觀察,仔細(xì)想想,它們的形狀各像什么呢?
生:瓶口是圓形;瓶頸馬鞍形,又像個(gè)溜溜球;瓶身和瓶底合起來(lái)像個(gè)大酒杯。
師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),想象力很豐富。很好!哪一部分最粗?哪一部分最細(xì)?
生:瓶身上方最粗,瓶身中部最細(xì)。
師:哪一部分最長(zhǎng)?哪一部分最短?
生:瓶身最長(zhǎng),瓶底最短。
師:大家再認(rèn)真看看,這個(gè)花瓶在形狀上還有什么特點(diǎn)?我們把它左右對(duì)折一下,不難發(fā)現(xiàn),花瓶的左右兩部分對(duì)折線來(lái)說(shuō)是對(duì)稱的。即大小一樣,長(zhǎng)短一樣,相應(yīng)部分離折線遠(yuǎn)近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對(duì)稱的。對(duì)稱是一種美。我們?cè)诋?huà)花瓶時(shí),一定要把這種美表現(xiàn)出來(lái)。
4、水彩畫(huà)的特點(diǎn)師:水彩畫(huà)就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫(huà)。水彩畫(huà)的最大特點(diǎn)是亮麗、顏色薄而透明,很像是我國(guó)古代傳統(tǒng)的水墨畫(huà)。
5、畫(huà)水彩畫(huà)的方法與步驟師:怎樣畫(huà)水彩花瓶呢?下面我們介紹一種易學(xué)的方法:
第一步:用鉛筆輕輕畫(huà)出花瓶草圖;第二步:用濃色彩畫(huà)出花瓶輪廓線;第三步:選色、調(diào)色、上色、調(diào)整,完成作品。
5、教師示范表演第一步,學(xué)生觀摩邊畫(huà)邊講解要點(diǎn),突出強(qiáng)調(diào)要較準(zhǔn)確地表現(xiàn)花瓶的.形狀結(jié)構(gòu)和對(duì)稱性質(zhì)。
6、學(xué)生做第一步實(shí)訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)7、教師講解色彩相關(guān)知識(shí)師:顏色的種類(lèi)很多,你們能說(shuō)出哪些顏色的名稱?(出示顏色掛圖)生:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白……師:其中你最喜歡哪幾種顏色?
生:……師:蘿卜青菜,各有所愛(ài)。不同的顏色給人的感覺(jué)是不同的。白色和黑色放在一起,對(duì)比分明,對(duì)比度大;橙色黃色放在一起,很難分清,對(duì)比度小。顏色有深淺、濃淡、冷暖和輕重的不同。繪畫(huà)時(shí),我們可以根據(jù)實(shí)際需要和自己的愛(ài)好挑選運(yùn)用,創(chuàng)造性地去發(fā)揮。
8、教師示范表演第二步,學(xué)生觀摩師:下面,我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的外形輪廓畫(huà)出來(lái),它顯得簡(jiǎn)樸典雅。要特別注意把花瓶的左右對(duì)稱特點(diǎn)細(xì)心畫(huà)出來(lái),一邊高一邊低就不對(duì)稱,千萬(wàn)別那么畫(huà)。你們可根據(jù)自己的喜愛(ài)選出一種較深顏色,把花瓶的外形輪廓畫(huà)出來(lái),完成第二步。
9、學(xué)生實(shí)訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)
10、教師示范表演第三步,學(xué)生觀摩師:怎樣給花瓶用濕畫(huà)法上色呢?如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤(pán)內(nèi),加水用毛筆調(diào)均勻,然后在畫(huà)面上需要上色的地方,果斷用筆,一氣呵成,不要反復(fù)涂抹,使畫(huà)出的效果明快流暢。注意不要用毛筆接在顏料錫管上,沾一點(diǎn)畫(huà)一點(diǎn)。上色時(shí),要注意計(jì)劃性,先畫(huà)大面積的色彩,或從主要部分開(kāi)始。少用白色或黑色,換色彩畫(huà)時(shí)要把毛筆洗干凈,保持色彩純度,避免畫(huà)面出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象。下面,大家按照我說(shuō)的這些方法,動(dòng)手上色。比比看,哪個(gè)小組的同學(xué)畫(huà)得好,畫(huà)得快,畫(huà)得美。開(kāi)始!
11、學(xué)生上色,教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)
12、評(píng)比、總結(jié)和表彰
13、課后小結(jié)
師:記住畫(huà)水彩畫(huà)的方法是:打草稿、上色、調(diào)整完成。今天剛?cè)腴T(mén),以后大家要多多練習(xí)。熟能生巧,慢慢就會(huì)越畫(huà)越好。
小學(xué)美術(shù)教案:水彩畫(huà) 3
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
讓學(xué)生了解水彩畫(huà)的起源、特點(diǎn)和基本技法。
掌握水彩畫(huà)的基本作畫(huà)步驟和技巧,包括干畫(huà)法和濕畫(huà)法的運(yùn)用。
過(guò)程與方法:
通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受力和表現(xiàn)力。
提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力,學(xué)會(huì)運(yùn)用水彩畫(huà)技法進(jìn)行創(chuàng)作。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
激發(fā)學(xué)生對(duì)水彩畫(huà)的興趣和熱愛(ài),培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):水彩畫(huà)的基本知識(shí)和技法的掌握,能夠獨(dú)立完成一幅簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)作品。
難點(diǎn):水彩畫(huà)技法的運(yùn)用,特別是水分控制和色彩層疊效果的.實(shí)現(xiàn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:水彩畫(huà)教材、PPT課件、水彩畫(huà)作品示例、水彩顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、毛巾等。
學(xué)生準(zhǔn)備:水彩畫(huà)教材、畫(huà)紙、水彩顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、毛巾等。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
活動(dòng)設(shè)計(jì):展示一幅富有吸引力的水彩畫(huà)作品,引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論其特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)水彩畫(huà)的興趣。
教師引導(dǎo):簡(jiǎn)要介紹水彩畫(huà)的起源和魅力,為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2.講授新課(20分鐘)
水彩畫(huà)的基本知識(shí):
起源與發(fā)展:介紹水彩畫(huà)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程。
特點(diǎn)與材料:講解水彩畫(huà)的特點(diǎn)(如顏色透明、水色交融等)和所需材料。
水彩畫(huà)的基本技法:
干畫(huà)法與濕畫(huà)法:詳細(xì)講解并示范兩種畫(huà)法的特點(diǎn)和運(yùn)用技巧。
色彩搭配與層次:介紹色彩搭配的基本原則和如何通過(guò)色彩層疊創(chuàng)造豐富的畫(huà)面效果。
3.實(shí)踐操作(25分鐘)
教師示范:在講臺(tái)上演示一幅簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程,包括畫(huà)前準(zhǔn)備、調(diào)色、上色、調(diào)整等步驟。
學(xué)生實(shí)踐:學(xué)生在教師指導(dǎo)下,嘗試運(yùn)用所學(xué)技法進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo),及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)。
4.作品展示與評(píng)價(jià)(10分鐘)
學(xué)生展示:邀請(qǐng)幾位學(xué)生展示自己的作品,并分享創(chuàng)作心得。
教師評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),給予鼓勵(lì)和建議,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和技法的結(jié)合。
5.總結(jié)與拓展(5分鐘)
總結(jié)回顧:簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)水彩畫(huà)技法的要點(diǎn)和重要性。
拓展延伸:鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)水彩畫(huà),探索更多創(chuàng)作主題和技法。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。
加強(qiáng)師生互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐操作。
課后及時(shí)收集學(xué)生反饋,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。
小學(xué)美術(shù)教案:水彩畫(huà) 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:了解水彩畫(huà)的基本工具和材料,掌握水彩畫(huà)的基本技法。
過(guò)程與方法:通過(guò)觀察、實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。
情感與態(tài)度:激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
二、教學(xué)內(nèi)容
水彩畫(huà)的工具和材料介紹:
水彩顏料
水彩紙
水桶、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆
水彩畫(huà)的基本技法:
濕畫(huà)濕技法
干畫(huà)干技法
漸變色的使用
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具:水彩顏料、畫(huà)筆、水彩紙、調(diào)色盤(pán)、水桶、示范作品。
學(xué)具:每位學(xué)生準(zhǔn)備水彩畫(huà)工具。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入(5分鐘)
通過(guò)展示一些水彩畫(huà)作品,引導(dǎo)學(xué)生討論水彩畫(huà)的特點(diǎn)和魅力。
提問(wèn):你們喜歡水彩畫(huà)嗎?為什么?
新授(15分鐘)
介紹水彩畫(huà)的工具和材料,講解每種工具的'用途。
演示水彩畫(huà)的基本技法,包括濕畫(huà)濕和干畫(huà)干的操作。
講解漸變色的制作方法,展示如何調(diào)色。
實(shí)踐(25分鐘)
學(xué)生根據(jù)自己的想法,選擇主題進(jìn)行水彩畫(huà)創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決在創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題。
展示與評(píng)價(jià)(10分鐘)
學(xué)生展示自己的作品,分享創(chuàng)作過(guò)程和感受。
教師和同學(xué)們給予積極的評(píng)價(jià)和建議。
總結(jié)(5分鐘)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)水彩畫(huà)。
提出下節(jié)課的預(yù)告,激發(fā)學(xué)生的期待感。
五、教學(xué)反思
觀察學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn),記錄他們的進(jìn)步和不足。
反思教學(xué)過(guò)程中需要改進(jìn)的地方,如時(shí)間分配、學(xué)生參與度等。
小學(xué)美術(shù)教案:水彩畫(huà) 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
讓學(xué)生了解水彩畫(huà)的工具材料和基本特點(diǎn)。
掌握水彩畫(huà)的基本技法,如干畫(huà)法、濕畫(huà)法等。
過(guò)程與方法
通過(guò)欣賞水彩畫(huà)作品、動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
引導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的技法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生對(duì)水彩畫(huà)的興趣和熱愛(ài),提高學(xué)生的審美能力。
培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心,讓學(xué)生在繪畫(huà)中體驗(yàn)成功的喜悅。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)水彩畫(huà)的工具材料,掌握水彩畫(huà)的基本技法。
能夠運(yùn)用水彩畫(huà)的技法創(chuàng)作簡(jiǎn)單的作品。
難點(diǎn)
理解和運(yùn)用水彩畫(huà)的干濕畫(huà)法,表現(xiàn)出物體的質(zhì)感和色彩變化。
在繪畫(huà)過(guò)程中能夠靈活運(yùn)用水彩顏料的特性,避免畫(huà)面出現(xiàn)臟、亂等問(wèn)題。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、實(shí)踐法、欣賞法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
水彩畫(huà)工具材料(水彩顏料、水彩筆、水彩紙、調(diào)色盤(pán)、水桶等)。
不同風(fēng)格的水彩畫(huà)作品圖片或幻燈片。
示范用的繪畫(huà)工具和材料。
學(xué)生準(zhǔn)備
水彩畫(huà)工具材料(可由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或?qū)W生自行準(zhǔn)備)。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入(5分鐘)
教師展示幾幅精美的水彩畫(huà)作品(如風(fēng)景、花卉、動(dòng)物等),引起學(xué)生的興趣。
提問(wèn)學(xué)生:“你們知道這些美麗的畫(huà)是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎?”引出水彩畫(huà)的主題。
知識(shí)講解(10分鐘)
干畫(huà)法:包括層涂、罩色、接色等,適用于表現(xiàn)物體的輪廓和細(xì)節(jié)。
濕畫(huà)法:包括濕的重疊、濕接等,能表現(xiàn)出柔和、自然的色彩過(guò)渡。
介紹水彩畫(huà)的工具材料,包括水彩顏料、水彩筆、水彩紙、調(diào)色盤(pán)等的特點(diǎn)和使用方法。
講解水彩畫(huà)的基本技法:
技法演示(10分鐘)
先用鉛筆輕輕勾勒出花朵的.輪廓。
采用濕畫(huà)法,用清水將花朵部分的紙面打濕,然后蘸取顏料在濕紙上進(jìn)行涂抹,表現(xiàn)出花朵的顏色變化。
用干畫(huà)法添加花蕊和花瓣的細(xì)節(jié)。
教師現(xiàn)場(chǎng)演示水彩畫(huà)的繪畫(huà)過(guò)程,例如畫(huà)一朵簡(jiǎn)單的花。
學(xué)生實(shí)踐(20分鐘)
學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇繪畫(huà)主題(如水果、小動(dòng)物、風(fēng)景等)。
運(yùn)用水彩畫(huà)的工具材料和技法進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo),幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。
作品展示與評(píng)價(jià)(10分鐘)
學(xué)生展示自己的作品,并介紹自己的創(chuàng)作思路和繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。
其他學(xué)生可以對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),提出自己的意見(jiàn)和建議。
教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià),肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),指出需要改進(jìn)的地方。
總結(jié)與拓展(5分鐘)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)水彩畫(huà)的基本技法和注意事項(xiàng)。
布置課后作業(yè),讓學(xué)生回家后嘗試用水彩畫(huà)的技法畫(huà)一幅自己喜歡的風(fēng)景畫(huà)。
六、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中,通過(guò)欣賞、講解、演示和實(shí)踐等環(huán)節(jié),讓學(xué)生對(duì)水彩畫(huà)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生能夠掌握水彩畫(huà)的基本技法,并創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的作品。在教學(xué)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用水彩顏料時(shí)控制不好水分,導(dǎo)致畫(huà)面出現(xiàn)水漬或顏料流淌的問(wèn)題,需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)顏料特性的講解和練習(xí)。同時(shí),在作品展示環(huán)節(jié),學(xué)生的積極性很高,能夠主動(dòng)分享自己的創(chuàng)作心得,這有助于提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。
小學(xué)美術(shù)教案:水彩畫(huà) 6
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:讓學(xué)生了解水彩畫(huà)的起源、特點(diǎn)和基本技法,掌握水彩畫(huà)的基本作畫(huà)步驟。
過(guò)程與方法:通過(guò)教師示范、學(xué)生實(shí)踐的方式,使學(xué)生能夠運(yùn)用水彩畫(huà)技法進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水彩畫(huà)的興趣,提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求和表達(dá)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解水彩畫(huà)的基本知識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用水彩畫(huà)技法進(jìn)行創(chuàng)作。
難點(diǎn):水彩畫(huà)技法的掌握和運(yùn)用,尤其是水分控制和色彩層次的表現(xiàn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:水彩畫(huà)教材、水彩畫(huà)作品圖片、PPT課件、水彩顏料、畫(huà)紙、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、毛巾等。
學(xué)生準(zhǔn)備:水彩畫(huà)教材、畫(huà)紙、水彩顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、毛巾等。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
活動(dòng)設(shè)計(jì):展示一幅水彩畫(huà)作品,引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論其色彩、質(zhì)感等特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)水彩畫(huà)的興趣。
教師引導(dǎo):簡(jiǎn)要介紹水彩畫(huà)的起源和發(fā)展,引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.講授新課(15分鐘)
水彩畫(huà)基本知識(shí):
起源與發(fā)展:介紹水彩畫(huà)起源于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其發(fā)展歷程。
特點(diǎn):強(qiáng)調(diào)水彩畫(huà)的顏料透明性、水色交融的特點(diǎn)以及適宜表現(xiàn)的題材。
水彩畫(huà)技法:
干畫(huà)法與濕畫(huà)法:介紹兩種基本的水彩畫(huà)技法,并展示相應(yīng)的作品圖片或視頻片段。
色彩與水分控制:講解如何調(diào)配顏色、控制水分的干濕程度以及色彩層次的表現(xiàn)。
3.教師示范(10分鐘)
示范內(nèi)容:選擇一幅簡(jiǎn)單的`水彩畫(huà)作品進(jìn)行示范,展示從畫(huà)前準(zhǔn)備到完成作品的全過(guò)程。
示范步驟:
準(zhǔn)備畫(huà)具和畫(huà)紙。
調(diào)配顏色,注意色彩的透明度和層次感。
運(yùn)用干畫(huà)法和濕畫(huà)法進(jìn)行創(chuàng)作,注意水分的控制和色彩的交融。
完成作品并進(jìn)行細(xì)節(jié)處理。
4.學(xué)生實(shí)踐(25分鐘)
實(shí)踐任務(wù):要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)技法,獨(dú)立完成一幅簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)作品。
教師指導(dǎo):巡回指導(dǎo),及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn),幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過(guò)程中的問(wèn)題。
5.作品展示與評(píng)價(jià)(10分鐘)
學(xué)生展示:邀請(qǐng)幾位學(xué)生展示自己的作品,并分享創(chuàng)作心得。
教師評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),給予鼓勵(lì)和建議,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和技法的重要性。
6.課堂總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)
課堂總結(jié):回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)水彩畫(huà)技法的要點(diǎn)和創(chuàng)作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
作業(yè)布置:以“美麗的自然”為主題,創(chuàng)作一幅水彩畫(huà)作品,要求運(yùn)用所學(xué)技法,發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和興趣點(diǎn),適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。
對(duì)于學(xué)生普遍存在的難點(diǎn)問(wèn)題,應(yīng)加強(qiáng)示范和講解,確保每位學(xué)生都能掌握。
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意和個(gè)性,在創(chuàng)作中表達(dá)自己的感受和思考。
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