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小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案（通用12篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇1
單元目標(biāo)：
1.感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。
2.認(rèn)識(shí)國旗、國徽，知道我國的國名和國慶節(jié)。
3.尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而自豪。
4.自己動(dòng)手，進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，在體驗(yàn)節(jié)日愉快氣氛的同時(shí)，用實(shí)際行動(dòng)慶祝國慶。
設(shè)計(jì)構(gòu)想：
本單元共設(shè)計(jì)兩個(gè)主題
主題一：我們的國慶節(jié)，主要是讓學(xué)生感受國慶慶�；顒�(dòng)的熱烈喜慶，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
主題二：祖國媽媽在我心中，主要通過升國旗唱國歌、找國旗和國徽等活動(dòng)表現(xiàn)對(duì)祖國、對(duì)國旗國徽的尊敬。
主題一我們的`國慶節(jié)
主題目標(biāo)：
1.感受人們歡度國慶的喜悅之情。
2.以自己的方式（唱跳寫畫）表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。
3.知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《大中國》的歌曲錄音。
2.有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。
教學(xué)重難點(diǎn)：
知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入課文
聽歌曲《大中國》
師：‘我們都有一個(gè)家，名字叫中國�！茄�，我們出生在中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學(xué)習(xí)〈祖國媽媽的生日〉這一課。
二、知道祖國媽媽的生日
(一)師：你們過過生日嗎？你是怎樣過生日的？你的生日是哪一天？你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？
師講解：一九四九年十月一日是中華人民共和國成立的日子，也就是祖國媽媽誕生的日子。今年是二零零二年，祖國媽媽已經(jīng)53歲了，每年的十月一日就是祖國媽媽的生日，叫國慶節(jié)。
(二)師：祖國媽媽的孩子們，也就是我們所有的中國人，都非常愛自己的媽媽，每年到了十月一日這一天，生活在世界各地的中國人，都來慶祝自己媽媽的生日，我們來看看大家是怎樣慶祝國慶的。
(三)放錄象
內(nèi)容：全國人民興高采烈地歡慶國慶節(jié)的情景。
三、說說大家是怎樣慶祝國慶的，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做
四、我們也來慶祝祖國媽媽的生日
(一)先說一說，你想怎樣慶祝祖國媽媽的生日。
(二)把你想的畫下來。
(三)展示自己的作品進(jìn)行交流。
總結(jié)：同學(xué)們獻(xiàn)給祖國媽媽這么多禮物，可以看出來你們是非常愛祖國媽媽的，祖國媽媽一定會(huì)高興地笑的。
(四)板書：
祖國媽媽的生日
十月一日是國慶節(jié)
五、課后小結(jié)：
我們看到了許多有關(guān)國慶節(jié)的圖片，使同學(xué)們有了感性認(rèn)識(shí)，并用媽媽比喻自己的祖國，是同學(xué)們找到了祖國在自己心中的位置。
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)，能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀生字。能借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、能正確朗讀課文。能背誦課文。
3、能學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的�！�
4、了解十月一日是國慶節(jié)，體會(huì)國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。
5、認(rèn)識(shí)筆畫，在老師指導(dǎo)下書寫4個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)生字詞語，能背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的。”
教具準(zhǔn)備：
投影、卡片、錄音等
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1、師：同學(xué)們，你們一定都看過焰火吧，你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的��？（交流）
2、出示投影：板書課題：（指名讀――齊讀）
學(xué)習(xí)生字：慶（你怎樣記住他？）
二、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字：
1、聽課文錄音，聽清生字的音
2、自讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文
3、出示生字：
四人小組自學(xué)生字，要求：讀準(zhǔn)字音，牢記字形，找準(zhǔn)朋友。
小老師領(lǐng)讀，說說你用什么好方法記住這個(gè)字。
4、比較字形，讀音：慶――廣
如――場(chǎng)
5、給生字找朋友
6、游戲：開小火車讀（去拼音抽讀生字）
聽音舉卡片
7、復(fù)習(xí)詞語：
做“采蘑菇”游戲（齊讀）
8、練習(xí)：連詞成句
廣場(chǎng)晚上真熱鬧
人山人海節(jié)日的.人民廣場(chǎng)熱鬧極了
三、熟讀課文，指導(dǎo)背誦
1、師：認(rèn)識(shí)了生字詞語，我們把它們放到課文中讀一讀。
2、指名讀課文（比一比誰朗讀得最準(zhǔn)確最流利）
3、指導(dǎo)背誦
（1）師引讀
�。�2）自己準(zhǔn)備
（3）找好朋友背誦
�。�4）指名背誦
�。�5）齊背
4、完成課后練習(xí)。
四、拓展練習(xí)，發(fā)展想象：
師：老師知道小朋友們都看過煙火對(duì)嗎？你能說說你看到的煙火是怎樣的��？（四人小組交流――指名說）
說話訓(xùn)練：
天空中的焰火像______________，像____________，
又像______________。
五、指導(dǎo)書寫
1、認(rèn)識(shí)筆畫
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)
3、生書寫師巡視
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇3
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本課主要通過多媒體的形式，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，老師引導(dǎo)介紹的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生了解一些國慶知識(shí)，以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。
(二)能力目標(biāo)
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對(duì)祖國生日的最美好的祝福。
教學(xué)重點(diǎn)
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的`自豪感，表達(dá)對(duì)祖國生日的最美好的祝福。
教學(xué)方法
討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、錄像
教學(xué)媒體
多媒體、投影儀等
課時(shí)安排
2～3個(gè)課時(shí)
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
【課前準(zhǔn)備】
1.讓學(xué)生搜集一些本地慶祝國慶節(jié)的資料。
2.通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些與國慶節(jié)相關(guān)的素材。
【導(dǎo)入新課】
(讓同學(xué)們欣賞視頻“XX周年國慶紀(jì)實(shí)”。)
老師：同學(xué)們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎?
學(xué)生：(略)
老師：這一天是20XX年10月1日國慶節(jié)，是祖國成立XX周年的日子。可大家知道為什么這一天是國慶節(jié)嗎?
學(xué)生：(略)
老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國慶節(jié)是怎么來的?(過渡)
【講授新課】
一、國慶節(jié)的來歷(板書)
老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰?他在干什么?
學(xué)生：(略)
老師：他就是毛澤東主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。
(讓同學(xué)們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀(jì)錄片”、“中華人民共和國成立”等。)
老師：以后，10月1日就成了人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會(huì)舉行各種活動(dòng)來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)
二、國慶節(jié)慶�；顒�(dòng)(板書)
老師：我們打開課本第十六頁，認(rèn)真看一看這一頁的圖片?人們的表情是怎樣的?他們?cè)诟墒裁?說一說。
學(xué)生：(略)
老師：國慶是全國各族人民的盛大節(jié)日，你看他們身穿鮮艷的民族服裝，手持鮮花，歡呼跳躍，個(gè)個(gè)洋溢著節(jié)日的快樂，是不是啊?
學(xué)生：(略)
(可讓同學(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點(diǎn)”、“國慶慶祝活動(dòng)”、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。)
老師：我們?cè)倏凑n本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片。
學(xué)生：(略)
老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場(chǎng)景，有什么感受呢?
學(xué)生：(略)
老師：大家是否有作為一名中國人自豪感啊?
學(xué)生：(略)
老師：每個(gè)地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢?讓我們來說一說吧!(過渡)
三、說一說(板書)
老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的?然后說一說。
學(xué)生：(略)
老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動(dòng)信息說給同學(xué)們聽吧!
學(xué)生：(略)
(還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。)
老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢?說一說吧!
學(xué)生：(略)
老師：下面就讓我們行動(dòng)起來吧!以自己的方式，表達(dá)對(duì)偉大祖國生日的祝福吧!
學(xué)生：(略)
(最后，讓同學(xué)們課后進(jìn)行“通過圖書、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動(dòng)。)
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道了1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學(xué)生作為一名中國人的自豪感。
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇4
活動(dòng)主題：
彩旗飄揚(yáng)迎國慶
活動(dòng)形式：
主題班會(huì)(勵(lì)志主題班會(huì))
活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)(2)班全體隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員
活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)中華美德，激發(fā)全體同學(xué)的愛國熱情，使他們深刻體會(huì)祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。通過一些小故事，讓大家懂得尊重祖國，熱愛祖國。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.編排小品、歌曲、相聲、詩歌等。
2.制作PPT。
3.準(zhǔn)備歌曲：《歌唱祖國》。
活動(dòng)說明：全體隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員召開主題班會(huì)。
活動(dòng)部分：
第一項(xiàng)：活動(dòng)開始
甲：這里是一片沃土，有著九百六十萬平方公里的土地。
乙：這里人才輩出，他們勤勞聰明，敢為天下先。
合：這就是我們的祖國——中華人民共和國。
甲：雖然，我們的祖國曾經(jīng)被侵略者的鐵蹄踐踏。
乙：雖然，我們的祖國曾經(jīng)被侮辱，被人稱為“東亞病夫”.
合：但如今，她正邁著巨人的'腳步去迎接新的挑戰(zhàn)。
合：今天，我們歡聚一堂，讓我們來進(jìn)行“彩旗飄揚(yáng)迎國慶”的主題班會(huì)。
甲：雖然我們對(duì)國慶節(jié)已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，但在這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)重溫一下國慶節(jié)的歷史，因?yàn)樗屛覀儽陡序湴梁妥院馈?/p>
瞧瞧，我們的祖國有多么的雄壯美麗，山岳是你的脊梁，河川是你的長發(fā)。
乙：聽聽，我們的祖國有多么的氣勢(shì)澎湃，黃河在咆哮，長江在翻滾。
乙：你想看看他們的氣勢(shì)嗎?接下來請(qǐng)欣賞誦詩歌：《黃河頌》。大家掌聲歡迎!
(詩朗誦：《黃河頌》)
甲：是的，我們熱愛我們的祖國。我們?cè)谧鎳赣H的懷抱里茁壯成長。長大后，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答我們的祖國。下面請(qǐng)欣賞相聲：《祖國在我心中》。
(相聲：《祖國在我心中》)
乙：在這舉國同慶的日子里，我們大家一起歡笑，一起回憶。下面就讓我們來玩一個(gè)游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：由一個(gè)人蒙眼放音樂，其他人將一樣?xùn)|西往后或往前傳，音樂停時(shí)，手里拿著東西的人要表演節(jié)目。
(游戲：擊鼓傳花)
甲：也許，大家還想聽點(diǎn)笑話，對(duì)嗎?下面請(qǐng)欣賞小品—：《同學(xué)之間》。
(小品：《同學(xué)之間》)
乙：最后，讓我們懷著對(duì)祖國的深深熱愛，演唱：《歌唱祖國》。請(qǐng)大家更著一起唱。
(歌曲：《歌唱祖國》)
合：最后，祝愿我們的祖國更加美好，更加繁榮富強(qiáng)。本次主題班會(huì)到此結(jié)束
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國教育的實(shí)施帶來很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育的良好契機(jī)。
通過主題知識(shí)的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識(shí)，這些可從孩子的'日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會(huì)問：“為什么會(huì)有國慶節(jié)？”“國旗上為什么會(huì)有五顆星？”“五顆星星代表什么意思？”于是，在這個(gè)節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這樣，就能通過幼兒間的生生互動(dòng)來讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
內(nèi)容與要求：
1、了解我們的祖國，認(rèn)識(shí)國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛祖國的情感。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)？
（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”）
二、翻蓋樂：
1、師出示“翻蓋樂”：
1）師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說？（第一排，第四個(gè)）
翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？
2）師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個(gè)）
翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)？你是從哪里看出來的？
3）請(qǐng)幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？
4）師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。
翻開后，是空白的。
師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么？（擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn)）。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪里看到過升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問：
a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式？升旗時(shí)人們是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容）
b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)？
四、觀看幻燈：
1、當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何？
觀看幻燈：在天安門廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗；中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗；運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2、你怎樣為國爭(zhēng)光？
五、辨別國旗
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。
3、加深對(duì)祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解“國慶”的重大意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛教學(xué)方法：圖文結(jié)合法學(xué)習(xí)方法：朗讀感悟法。
教具準(zhǔn)備：
圖片、生字卡片、課件、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：幼兒園大班語言教案
1、我們每個(gè)人都有生日，就連我們的祖國也有，你們知道祖國媽媽的生日是那一天嗎？是的我們剛歡渡完祖國媽媽的第六十個(gè)生日，哪個(gè)聰明的小朋友能給大家介紹一下國慶節(jié)的來歷？（設(shè)計(jì)意圖：了解國慶節(jié)）
2、同學(xué)們，1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國成立”，從此，十一就成了我國的建國日，中國，這條沉睡了百年的巨龍終于蘇醒，再一次的屹立在東方。讓我們一起去見證這一莊嚴(yán)而又神圣的時(shí)刻吧。（出示開國大典歷史資料）
3、回憶這莊嚴(yán)的場(chǎng)面，真是今人激動(dòng)，今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫歡慶國慶的小詩，板書課題：歡慶大家結(jié)合自己過節(jié)的感受說說什么是歡慶？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生親身體會(huì)，理解課題）
4、就讓我們帶著滿懷激動(dòng)的心情大聲的齊讀課題：歡慶二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。
課題中出現(xiàn)了一個(gè)生字寶寶，你們能叫出他的名字嗎？（讀“慶”）客人到咱們這，我們得請(qǐng)它進(jìn)屋坐坐，誰能說說你是怎樣和“慶”交上朋友的？其他的生字寶寶也急著和大家交朋友呢，大家翻到書44頁，趕緊把藏在文中的生字寶寶們找出來，再用你喜歡的方式讀讀課文吧！
1、剛才小朋友找朋友的速度可真快，現(xiàn)在老師就把要認(rèn)識(shí)的生字寶寶請(qǐng)出來了，誰來給大家（指名領(lǐng)讀）課件出示生字：學(xué)生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。教師正音
2、檢查自學(xué)情況。（出示課件）
A、看，生字寶寶摘掉拼音帽子出來和大家見面了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？用喜歡的方式讀出他們的名字吧。
生：（自由讀生字）B都讀好了嗎？讓小火車開起來吧�。ㄉ〗M開火車讀生字，讀對(duì)了全班跟讀，錯(cuò)了就指出錯(cuò)誤）出示多音字：樂學(xué)生認(rèn)讀，教師提示：
注意樂是多音字，來讀讀這兩個(gè)詞：歡樂樂曲（設(shè)計(jì)意圖：由簡(jiǎn)到難，有目標(biāo)，有層次的認(rèn)讀生字，達(dá)到鞏固目的'）3、生字朋友要和大家做個(gè)游戲，他還帶上他們的朋友呢！你還能認(rèn)出它們嗎？誰來猜？
�。ㄐ〗M合作完成游戲，全班讀，猜出地圖）設(shè)計(jì)意圖：由字到詞，利于鞏固過度：你們真了不起！一下就認(rèn)識(shí)了這么多生字寶寶，下面就請(qǐng)大家把它們帶進(jìn)課文，讀一讀課文，想想：這首小詩共有幾句話？讀了這首詩，你知道了什么？
1、學(xué)生自讀課文。
�。ü灿�2句話，寫了國慶節(jié)全國都慶祝這美好的日子）過度：是呀！新中國成立后，每年的10月1日這一天，全國人民都會(huì)共同歡慶這美好的日子，讓我們一起去重溫那普天同慶的幸福時(shí)刻吧�。ǘ嗝襟w展示：儀仗隊(duì)、禮花、老百姓載歌的歡慶場(chǎng)面）同學(xué)們，觀看了這令人激動(dòng)的場(chǎng)面，你們心情怎樣呢？（高興、激動(dòng)、興奮……）好，那么大家滿懷激情的再一次把這首小詩讀通、讀順、初步讀出自己的感受。（生齊讀）
2、教師范讀（配樂）看小朋友們都讀的這么開心，老師也忍不住想來讀一讀了，你們可以讓老師也來表現(xiàn)一下嗎？小朋友們不妨閉上眼睛來邊聽老師讀邊想象著那些畫面，來細(xì)細(xì)的品味一下這首小詩…
3、師讀完后問：
（1）、這首詩歌寫了哪些景物呢？劃出有關(guān)的詞語。（教師根據(jù)學(xué)生回答板書：田野、楓林、藍(lán)天、大海）
�。�2）、在剛才閉著眼睛聽的時(shí)候，你們的腦海里看到了什么？聽到了什么？又想到了什么呢？（生說到哪句就把課件打出來）
4、同學(xué)們都愛祖國，看誰能和老師一樣，把自己對(duì)祖國的愛通過朗讀的形式表達(dá)出來。（根據(jù)學(xué)生所述內(nèi)容隨機(jī)出示相關(guān)句子，指導(dǎo)朗讀感悟）
A過度：聽了他的朗讀，我仿佛看見了田野里滿是豐收的景象！你們還看見了什么？
�。ㄎ覐乃淖x里看到了豐收的果實(shí)，看到了田野，看到了小河。誰再來讀。你還看見了什么？生：大谷小麥……）
B我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了許多有關(guān)秋天的好句子，我們一起來讀一讀，好嗎？
梨樹掛起——（生齊：金黃的燈籠）蘋果——（生齊：露出紅紅的臉頰）稻�！ㄉR：翻起金色的波浪）高粱——（生齊：舉起燃燒的火把）是呀！秋天來了，景色多美呀！
C課件大海。
問：你聽見了什么？
你聽見大海會(huì)對(duì)我們高唱一首什么歌曲？
�。ā渡湛鞓贰贰秶琛贰稅畚抑腥A》…）能給大家唱幾句嗎？
聽到了那么多歡樂的歌，我們?cè)賮碜x一讀。誰讀得最好，來讀。
好，讀的可真好，大家共同歡樂的讀一讀第二行。
生讀。
D課件楓林。你還看見了什么？
生：我仿佛看到了很多金燦燦的果實(shí)，楓樹林里的楓葉在隨風(fēng)飄動(dòng)……老師：前天我們剛學(xué)了一首也描寫到楓林的古詩，你們還記得是那一句嗎？今天讀了《歡慶》這一行，讓我們仿佛又看到了，楓林的另一種景象就是像紅火的旗幟。
E說說作者為什么說楓林舉起的是“火紅的旗幟”旗幟是什么？在這里指的是什么？
（旗幟就是五彩繽紛的旗子。這里的旗幟就是楓林，秋天楓葉紅了，就是旗幟。）
F、出示藍(lán)天（藍(lán)天飛著潔白的鴿子）。師：你聽到小鴿子說什么呢？
（它在說祝祖國媽媽生日快樂！祖國媽媽祝你長命百歲，心想事成……）師指導(dǎo)：對(duì)媽媽說話要親切一些，誰能帶著這樣的體會(huì)去讀一讀。生讀。
師：讀得真好，一起讀。
“藍(lán)天飛著潔白的鴿子�！�
同學(xué)們，課文第一句描寫了藍(lán)天、田野、楓林、大海、白鴿，你們能不能把他們連起來讀一讀好嗎？
指導(dǎo)朗讀：讀時(shí)速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。齊讀。
5、看你們讀得有滋有味的，老師也想向你們挑戰(zhàn)一下，可以嗎？（師生對(duì)讀第一句）
6、小朋友們讀的都很不錯(cuò)，只要我們用心去讀，去體會(huì)，做到眼中有物，心中有情就一定可以讀得更好。
新中國成立以后，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，你看到了什么�。ǔ鍪菊n件）
A、萬丈高樓平地起，
B、天空亮起五彩的禮花。
C、申奧成功，大快人心！
D、城亮起五彩的夜燈、過渡：看到祖國大地美如畫，我們的祖國五十五年來取得了輝煌的成就，你們自豪不自豪？
生：自豪！
師：驕傲不驕傲？
生：驕傲！
師：那我們帶著這種自豪驕傲的語氣來讀最后一句。
生讀。讀最后一句話剛剛在自學(xué)時(shí)有一位同學(xué)提了一個(gè)很好的問題，我們一塊兒來幫他解決好嗎？
生：中國有十三億人口，可書上說是十三億孩子，我認(rèn)為書上寫錯(cuò)了。
師：你很會(huì)讀書，敢向書本挑戰(zhàn)，那是不是課文弄錯(cuò)了呢？
A、想想：十三億孩子指的是什么？（十三億孩子還代表警察，媽媽，還有其他的很多的人）
B、為什么說十月一日是個(gè)“美好的日子”？
指導(dǎo)朗讀：突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。
8、愿意讀的小朋友跟著我一起把整首小詩讀一讀，感受一下喜悅的氣氛。（師生齊讀）
四、指導(dǎo)背誦課文師：是啊，在國慶節(jié)這舉國歡慶的日子里，無論田野楓林還是藍(lán)天大海，都異常的美麗、全國各族人民更是沉浸在歡樂和喜悅當(dāng)中。這么美的詩句，如果能把它積累下來就更好了！用你喜歡的方式快速的背一背，看看誰背得最有感情。（生自由背誦）A、現(xiàn)在我是一名觀眾，你們每個(gè)人都是一個(gè)小演員。今天你們的演出任務(wù)是為祖國朗誦詩歌一首。站起來看一看，誰象個(gè)演員的樣子？自己練習(xí)有感情地朗讀。誰愿意第一個(gè)上來背一背，表演表演？
�。ㄖ该吓_(tái)表演背，2人）師：表演得多好啊，1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國成立了！萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。從那一天起，勤勞的中國人民用自己的雙手把我們的祖國建設(shè)得越來越強(qiáng)大。如今，全世界都看到了中國發(fā)生著翻天覆地的變化，我們作為一個(gè)中國人，感到無比的光榮和自豪！那么，讓我們?nèi)w起立，把高興表現(xiàn)在臉上，把興奮體現(xiàn)在聲音里，在悠揚(yáng)的歌聲中把最美好的祝愿獻(xiàn)給您——祖國媽媽�。R配樂背課文，）五、拓展訓(xùn)練現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們靜靜看，用心的聽。這一幕幕載歌載舞的歡慶場(chǎng)面，這一陣陣悠揚(yáng)動(dòng)聽歌聲傳遍祖國的山山水水，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，處處都是歡樂的海洋。這是一幅多么美麗、歡樂、祥和的圖畫呀。（播放歌曲：今天是你的生日）師：祖國媽媽的孩子用自己的方式來為她祝壽，看看我們周圍的小朋友又是怎樣為祖國媽媽過的生日呢？
1、搜集歌頌祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。
2、用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫。
師：讓我們?cè)趮寢尩纳召R卡上寫上我們最美的祝福，你可以模仿課文寫上一段，也可以自己編一首詩歌來為媽媽慶祝。
�。ㄉ鷦�(chuàng)作詩歌）
3、歌曲結(jié)束課文現(xiàn)在讓我們伴隨著這首祝福的歌曲下課。伴奏曲目：兒童歌曲祖國祖國我們愛你（學(xué)生可拍手齊唱）（全班展示）
板書設(shè)計(jì)：
歡慶——祖國媽媽的生日田野（圖）獻(xiàn)上果實(shí)楓林（圖）舉起旗幟藍(lán)天（圖）飛著鴿子大海（圖）奏起樂曲
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。
2.鼓勵(lì)他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。
3.加強(qiáng)幼兒對(duì)國慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛國主義的情操。
4.讓學(xué)生了解國慶的習(xí)俗。
5.知道國慶節(jié)是幾月幾號(hào)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動(dòng)。
2，節(jié)后第一天早上接待幼兒時(shí)，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。
活動(dòng)過程
過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話題。
前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇]有來上學(xué)？你們是怎么過國慶節(jié)的 呢？現(xiàn)在啊，我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的有趣的，快樂的事。講的'時(shí)候啊
要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。
過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動(dòng)有趣，內(nèi)容新穎，講話連貫自然。
過程3：老師講述示范。
過程4：老師叫孩子講述。講述時(shí)比一比，誰講得最好�；蛘吣阆矚g誰講的。
幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時(shí)老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發(fā)生的 事��？有些什么人��？都做了些什么事�。拷又肿隽诵┦裁窗。亢髞碓趺礃�？你心里感到怎么樣啊？
過程5：活動(dòng)結(jié)束
老師可以簡(jiǎn)單 的總結(jié)或者表揚(yáng)幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思
生活經(jīng)驗(yàn)講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過 的講述出來，說出
事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事件發(fā)展的順序。國慶節(jié)假期的活動(dòng)給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣，使他們?cè)趨⑴c中感受到快樂，同時(shí)口語表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展。本活動(dòng)幼兒的參與率高，方法形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動(dòng)完成應(yīng)該很好。
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2．運(yùn)用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。
3．培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。
4．初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、人手一臺(tái)電腦、投影儀、白板
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入情節(jié)，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。
1．小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們?cè)诩腋尚┦裁茨兀?/p>
2．哦！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢？
3．那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢？
4．小朋友說得真不錯(cuò)，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢？
5．創(chuàng)意真不錯(cuò)，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出繪畫時(shí)所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）1．哦！那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）2．說得真不錯(cuò)，誰上來操作一下呢？
3．小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進(jìn)行點(diǎn)擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀！
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形1．除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國旗）2．那國旗又是使用的`什么工具呢？誰來說一說。
3．我請(qǐng)一個(gè)小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對(duì)不對(duì)？
4．小朋友們，仔細(xì)看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對(duì)國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具1．小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）2．小朋友，仔細(xì)看老師，是使用的什么工具畫的。（教師示范繪畫）3．看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）4．原來，刷子本領(lǐng)真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會(huì)，就請(qǐng)小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場(chǎng)景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動(dòng)手繪畫了！
四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊(duì)開著小火車一起來參觀這些畫吧！
教學(xué)反思
幼兒通過看、聽，對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動(dòng)手參與到慶祝祖國生日的活動(dòng)中（繪畫國旗），從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動(dòng)，幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”，對(duì)中國也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇9
活動(dòng)時(shí)間：
9月30日下午3:30
活動(dòng)目的：
1． 幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2． 向家長匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
3． 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
4． 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動(dòng)過程：
一． 教學(xué)匯報(bào)
1． 早操
2． 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3． 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容
4． 識(shí)字
二． 親子手工活動(dòng)
1． 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2． 做國旗
三． 布置下個(gè)月活動(dòng)材料
1． 每個(gè)家長帶一個(gè)球，幼兒園搞全民健身活動(dòng)。
2． 重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動(dòng)。
3． 幼兒秋游，征求家長意見。
4． 家長知識(shí)講座。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)開展還是比較順利的，目標(biāo)達(dá)成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動(dòng)方式，幼兒能夠有深刻的`認(rèn)知。其次，幼兒對(duì)祖國的生日這個(gè)概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會(huì)有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日，是中華人民共和國成立的日子做好了一個(gè)準(zhǔn)備。
小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇10
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力準(zhǔn)備：教師范例、幼兒繪畫用品流程：導(dǎo)入活動(dòng)——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評(píng)
重難點(diǎn)：
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系
過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、小朋友，這幾天國慶節(jié)過得真快樂，今天老師請(qǐng)小朋友把快樂的國慶節(jié)中經(jīng)歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節(jié)的.
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動(dòng)？看到了什么？印象最深的是什么？）
二、交代任務(wù)、幼兒作畫
1、把自己的事畫出來，畫得時(shí)候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點(diǎn)，畫在下面；遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn)，畫在紙的上邊
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫
教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
三、相互講評(píng)
1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。教學(xué)反思此次活動(dòng)開展還是比較順利的，目標(biāo)達(dá)成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動(dòng)方式，幼兒能夠有深刻的認(rèn)知。
2、其次，幼兒對(duì)祖國的生日這個(gè)概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會(huì)有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過搶答、競(jìng)猜、繪畫活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語言及構(gòu)圖表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
2、感受國慶到來的快樂，萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、學(xué)會(huì)與同伴合作，提高幼兒的交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。
2、畫紙、水彩筆、油畫棒。
3、作畫時(shí)用的輕音樂磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的音樂磁帶各一盒。
4、記分牌、紅黃藍(lán)隊(duì)標(biāo)記。
教學(xué)過程：
一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)師：小朋友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小偉姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊(duì)，歡迎你們!這是黃隊(duì)，歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我說，我說，我說說說”(幼兒：ye!)
二、說一說。
1、師：我們中國有四大發(fā)明和許多著名的建筑物，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我要請(qǐng)你們來搶答一些題目，說對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就可以加上十分!搶答開始。(幼兒回答)
2、幼兒搶答。
一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜�！�
三、猜一猜。
1、在今年的奧運(yùn)會(huì)中，我們中國取得好的成績(jī)�，F(xiàn)在我要請(qǐng)幾位小朋友來做一些動(dòng)作，表演后小朋友們猜一猜是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，誰猜對(duì)了你所在的隊(duì)就可以加上10分!
2、幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師小結(jié)各隊(duì)得分情況。
下面我們就進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)“我畫，我剪，畫畫剪剪”(幼兒：ye)
四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、師“祖國媽媽的生日快到了，我想請(qǐng)小朋友畫一些燈籠，你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)
2、師“下面你們每個(gè)隊(duì)一起來畫各種各樣的燈籠，涂上好看的顏色然后剪下來，在規(guī)定的時(shí)間里，哪組的'燈籠總數(shù)最多，哪組就加上十分。如果你剪好了1個(gè)燈籠時(shí)間還沒有到，你還可以繼續(xù)畫。”
3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所畫的燈籠。
五、交流評(píng)價(jià)。
1、各隊(duì)連接燈籠。
2、數(shù)燈籠。
六、在音樂聲中結(jié)束。
師：現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來了，紅隊(duì)---分，黃隊(duì)---分，藍(lán)隊(duì)---分，今天的冠軍隊(duì)是—隊(duì)，亞軍是—隊(duì)，季軍是—隊(duì)，讓我們一起來祝賀他們。
七、活動(dòng)延伸。
師：今天我們了解一些祖國的知識(shí)，還給祖國制作了燈籠，小朋友們回家后想一想，你想給祖國媽媽送上什么新奇的禮物，然后再把它畫出來，好嗎?
今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見!
教學(xué)反思：
幼兒通過看、聽，對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動(dòng)手參與到慶祝祖國生日的活動(dòng)中(繪畫國旗)，從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動(dòng)，幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”，對(duì)中國也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
小學(xué)喜迎國慶主題班會(huì)教案 篇12
教學(xué)課時(shí)：
第一課時(shí)教育理論依據(jù):《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》中提出：對(duì)幼兒進(jìn)行愛他人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育;為幼兒提供寬松自然的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。"愛國之情"對(duì)于大班幼兒來說有一些初步的感受，如：每周升旗活動(dòng)。但是還是有一些抽象。利用國慶節(jié)的活動(dòng)，運(yùn)用親身經(jīng)歷感受祖國的美麗富強(qiáng)，增強(qiáng)愛國熱情。大班幼兒對(duì)教師及同伴的言談話語持有興趣，帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動(dòng)。
設(shè)計(jì)思路:
大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，結(jié)合國慶節(jié)的節(jié)日教育活動(dòng)，開展《國慶見聞》這一談話活動(dòng)，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的所見所聞。加強(qiáng)愛國情感。鼓勵(lì)幼兒搜集照片，資料。發(fā)現(xiàn)和大家一起談話的快樂，學(xué)會(huì)與別人談?wù)摰姆椒耙?guī)則，提高語言表達(dá)能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能圍繞話題，較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谧钣腥さ氖虑椤?/p>
2、傾聽他人的談話，了解別人的談話內(nèi)容，養(yǎng)成不打斷別人講話的好習(xí)慣。
3、初步嘗試圖書制作。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的'好習(xí)慣。
5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
教學(xué)重點(diǎn)：
幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒在表達(dá)過程中能用較連貫的語言表達(dá)，嘗試捕捉有效的語言信息，使用基本的輪流交談規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆，訂書器。
錄音機(jī)、小話筒。
幼兒國慶節(jié)旅游外出活動(dòng)的照片，家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片，圖片、口述日記布置照片墻。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
放假前和家長溝通，做好假期的外出準(zhǔn)備，幫助幼兒拍照，做好口述日記。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題;師生一起欣賞照片墻，引出談話話題："你們看，國慶節(jié)大家都去各地游玩，你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情，講給大家聽一聽"激發(fā)幼兒的愛國情感，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談;
1、幼兒自由結(jié)伴，邊欣賞照片兩人一組談?wù)勛约旱乃娝劇?/p>
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前說趣事，引導(dǎo)幼兒感受祖國的美麗風(fēng)景，風(fēng)土人情。
教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養(yǎng)成輪流說話習(xí)慣。
三、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍，提升孩子談話經(jīng)驗(yàn)。
1、教師運(yùn)用比較照片的方法引導(dǎo)幼兒談?wù)擄L(fēng)景的美麗。
教師分別請(qǐng)幼兒講給大家聽，自己在什么地方，看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂，為什么。引導(dǎo)幼兒按從上到下，從遠(yuǎn)到近順序、條理清楚，才能讓大家聽明白。
2、【游戲】：我是講解員。教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用時(shí)間的順序，把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時(shí)間，地點(diǎn)，人物，干什么，心情怎樣來談?wù)撟约旱乃娝�。教師隨時(shí)記錄幼兒的談話內(nèi)容。
3、【游戲】：我是小記者。鼓勵(lì)幼兒用現(xiàn)場(chǎng)采訪的形式談話交流，增強(qiáng)興趣。老師隨時(shí)把幼兒的談話錄音，引發(fā)幼兒大膽表達(dá)。
4、【游戲】：我是小作家：教師引導(dǎo)幼兒把自己談?wù)摰氖虑楫嬙趫D畫紙上，教師幫助記錄簡(jiǎn)單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區(qū)供大家欣賞。
教學(xué)評(píng)析：
本次活動(dòng)通過調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，逐層遞進(jìn)，并通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小游戲引導(dǎo)幼兒專注傾聽，輪流交談等不同方式，表達(dá)個(gè)人想法，活動(dòng)的價(jià)值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發(fā)表自己的見解�；顒�(dòng)符合大班幼兒的年齡特征，從幼兒的需要出發(fā)，讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。
活動(dòng)中幼兒會(huì)用合適的語言習(xí)慣和同伴交流，會(huì)在集體中發(fā)言，但態(tài)度還有些拘謹(jǐn)，少數(shù)幼兒還有搶話的現(xiàn)象，老師運(yùn)用提示語言：別人說的時(shí)候你該怎樣聽，怎樣才是尊重別人，認(rèn)真聽也能學(xué)到很多本領(lǐng)。來幫助引導(dǎo)幼兒掌握談話的規(guī)則，歸納提煉幼兒的經(jīng)驗(yàn)，理清幼兒的思維。提升談話的水平。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
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