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大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《有趣的排序》

時(shí)間:2022-09-29 08:45:06 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《有趣的排序》

  作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的大班?shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《有趣的排序》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《有趣的排序》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知有規(guī)律的排序,知道2組以上一樣的才是有規(guī)律的。

  2、大膽探索不同的排序方法,了解排序方法的多樣性。

  3、感受有規(guī)律排序的美,體驗(yàn)操作探索的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件

  2、學(xué)具操作材料:紙質(zhì)操作材料人手一份

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入

  1、小朋友按男女男女的順序入場(chǎng)。

  教師:今天老師在給小朋友安排座位的時(shí)候,你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密?(仔細(xì)觀察下)

  (請(qǐng)你仔細(xì)看看邊上的小朋友,來舉手告訴老師,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?)

  幼:我們是男女男女的坐的。

  師:真棒,你發(fā)現(xiàn)了我們的座位是按照一個(gè)男孩子一個(gè)女孩子一個(gè)男孩子一個(gè)女孩子這樣有規(guī)律的坐小椅子的。

  (小朋友看看是不是這樣子的呀?真厲害,被你們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。老師把小朋友發(fā)現(xiàn)的這個(gè)秘密做到了電腦上,我們一起看看吧,電腦上男孩女孩是怎樣排的呀?) 一個(gè)男孩子一個(gè)女孩子一個(gè)男孩子一個(gè)女孩子,我們把這種排序叫做有規(guī)律的排序。

  2、除了老師幫你們做的這個(gè)位置,你們想想看還可以怎么做呢?(想不出,提示:我把第二個(gè)小女孩和第三個(gè)小男孩換了一下,那你們看看前面是幾個(gè)男孩子幾個(gè)女孩子(2個(gè)2個(gè)),你們說接下來應(yīng)該怎樣排這個(gè)位置呢?(小手摸頭,提醒換,最后請(qǐng)小朋友自己換)

  播放課件(老師也把它放到了電腦上,你們真厲害想到了新的排座位的方法)(鼓勵(lì))

  (二)觀察找出規(guī)律

  1、觀察課件畫面,了解動(dòng)物的排序方法。

  教師:有一些小動(dòng)物也像我們一樣有規(guī)律地排著隊(duì)呢,我們來看看是誰?(教師操作課件,注意一組一組慢慢點(diǎn)出來,慢慢點(diǎn)出來的時(shí)候問誰在排隊(duì)呀?原來是小猴和青蛙,(幾只幾只)一只猴子兩只青蛙,接著怎么排呢?又是一只猴子兩只青蛙,最后還是一只猴子兩只青蛙。)

  教師:它們是按什么規(guī)律排隊(duì)的?

  教師:它們排隊(duì)的規(guī)律和小朋友坐椅子的規(guī)律一樣嗎?有什么不一樣?(小朋友坐的座位是2個(gè)男孩2個(gè)女孩,而小動(dòng)物的隊(duì)伍是一只猴子兩只青蛙,一只猴子,兩只青蛙。)這是2種不同的排隊(duì)方式,你們發(fā)現(xiàn)了小動(dòng)物的排隊(duì)的秘密了。告訴你們其他小動(dòng)物也想來排隊(duì),你們想知道他們是誰嗎?看看是誰呀?(小貓、小狗、小兔子)你們說他們這樣是有規(guī)律的排隊(duì)嗎?(不是,為什么不是呢?誰來說說?老師告訴你們,只有2組以上相同的排隊(duì),我們把它稱作為有規(guī)律的排序,只有一組是不能發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)律的,大家想想看,如果讓他們有規(guī)律的排隊(duì),該怎么排呀? (想不出,看看老師給小朋友帶來了排隊(duì)方式,按照我們上面講的規(guī)律,只需要在后面再排1組就好了。)

  2、判別:哪一排是有規(guī)律地排序? 教師簡(jiǎn)單介紹有規(guī)律排序的含義。

  教師:你覺得這兩排中,哪一排算有規(guī)律地排序?第一排只有三只小動(dòng)物在排隊(duì),看不出有什么規(guī)律,而第二排小動(dòng)物的隊(duì)伍我們一下子就能看出來是有規(guī)律的排序。那請(qǐng)小朋友思考,怎么樣才能判斷他們是有規(guī)律的排隊(duì)呢?我們把三個(gè)小動(dòng)物在一起算一組,原來要有兩組以上一樣的隊(duì)形才算是有規(guī)律的排序。)

  師小結(jié):今天我們真棒,已經(jīng)學(xué)會(huì)了四個(gè)有規(guī)律的排對(duì)方式了,分別是1個(gè)男孩子1個(gè)女孩子;2個(gè)男孩子2個(gè)女孩子; 1只小猴子2只小青蛙;還有1橘子1草莓1蘋果,F(xiàn)在老師考考你們咯,到底有沒有記住今天學(xué)到的本領(lǐng)。

  這里有一只小蜜蜂和小蝴蝶,你們認(rèn)為應(yīng)該怎么排隊(duì)呢?有沒有猜對(duì)呀?

  (三)幼兒自主探索新的排序方法(發(fā)放操作材料及動(dòng)物圖片)

  1、接下來請(qǐng)小朋友也來幫小動(dòng)物來排排隊(duì)吧,看老師手上有哪些小動(dòng)物,就請(qǐng)你們來當(dāng)小老師,來幫小動(dòng)物來排隊(duì),你們可以選擇2種、3種、也可以4種小動(dòng)物來進(jìn)行有規(guī)律的排隊(duì),看看你們能不能用不同的辦法來給小朋友排隊(duì)。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(注意:8個(gè)圓圈可以不用粘完,能表現(xiàn)規(guī)律即可)

  (四)欣賞生活中有規(guī)律排序的事物

  1、欣賞生活中的規(guī)律。

  教師:今天小朋友想出了許多規(guī)律。其實(shí)在我們的生活中還有許多有規(guī)律的現(xiàn)象和事情,它們使我們的生活變得很美,就像一首首好聽的歌曲,都是很有節(jié)奏的。說說,你們?cè)谟變簣@里發(fā)現(xiàn)了什么有規(guī)律的東西呢?(逐一講述規(guī)律)(先環(huán)境《積木、衛(wèi)生間、柜子》有規(guī)律的東西給我們的生活帶來了美的享受。

  (1)欣賞幼兒園的圍墻。

  (2)欣賞大型玩具。

  (3)欣賞被套。

  (4)欣賞靠墊。

  (5)你還知道哪些東西也是有規(guī)律地排列的呢?

  2、讓我們?cè)俚酵饷嫒フ乙徽,在我們的身邊、在我們的幼兒園里還有哪些規(guī)律,好嗎?

  活動(dòng)延伸:

  日;顒(dòng):繼續(xù)和孩子尋找有規(guī)律的東西。

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