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小學體育課教案

時間:2022-07-02 11:42:52 小學體育教案 我要投稿

有關(guān)小學體育課教案4篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小學體育課教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)小學體育課教案4篇

小學體育課教案 篇1

  教學目標

 。ń虒W目標的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標體系進行分析)

  1、學習并掌握蹲踞式跳遠中的騰空與落地動作,體會踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個關(guān)節(jié),使身體充分騰起。

  2、發(fā)展學生的跳躍能力和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學生的觀察力和時空感。

  3、通過游戲活動培養(yǎng)學生投準的`能力,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì),提高投擲的準確性。

  教學重點和難點

  重點:單腳踏跳、準確有力,騰空收腿。

  難點:跑、跳的自然結(jié)合,騰空的角度與高度。

  教學流程示意

 。ò凑n時設(shè)計教學流程,教學流程應(yīng)能清晰準確的表述本節(jié)課的教學環(huán)節(jié),以及教學環(huán)節(jié)的核心活動內(nèi)容。因此既要避免只有簡單的環(huán)節(jié),而沒有環(huán)節(jié)實施的具體內(nèi)容;還要避免把環(huán)節(jié)細化,一般來說,一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在4~6個之間,這樣比較有利于教學環(huán)節(jié)的實施。)

  (一)準備部分:(約需8分鐘)

  1、常規(guī)教學:集合整隊、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、提出教學要求、強調(diào)安全,安排好見習生。

  2、徒手操:(全班呈體操隊形、四列橫隊進行)4×8拍

  a.頭頸運動、b.腕、踝關(guān)節(jié)練習、c.體側(cè)運動、d.弓步壓腿、e.全身運動。

  3、針對性練習:跳越墊子:學生在已布置好的15—20米的場內(nèi)完成。

  組織方法:橫隊隊列不變,第一排行進間單腳起跳雙腳落地,其余學生原地練習,第一排完成后,依次為二、三、四排。

  達成目標:交換兩腳,熟練跳躍。培養(yǎng)學生集體主義思想、統(tǒng)一步調(diào)、勇于向前的精神。有利于集中學生精力、烘托課堂氛圍,激勵學生學習。

 。ǘ┗静糠郑s30分鐘)

  這個部分共安排了兩個內(nèi)容,即蹲踞式跳遠的新授內(nèi)容、游戲:沙包投準。

  一是蹲踞式跳遠的新授內(nèi)容,共20分鐘,其中講解、師生共同活動15分鐘,分組練習5分鐘。

  老師將學生帶到沙坑場地,進行現(xiàn)場跳遠感受,其方法是:讓學生跳越一定高度的皮筋,進行跳遠嘗試練習,體會踏板、前擺動作,并讓身體騰躍一定高度。練習時,提醒學生注意運動安全。

  二是安排游戲:沙包投準,共10分鐘,每人5個沙包,投2-3次。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分(約2分鐘)

  這部分主要是放松整理、評價總結(jié)、安排收還器材、宣布下課、師生再見。

小學體育課教案 篇2

  一、活動目標:

  1、安全合理地使用體育器材。

  2、了解安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

  二、活動過程:

  (1)短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時,更要遵守規(guī)則,因為這時人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。

  (2)跳遠時,必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的`起跳板,起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護身體安全的必要措施。

  (3)在進行投擲訓練時,如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等,一定要按老師的口令進行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。

  (4)在進行單、雙杠和跳高訓練時,器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子,如果直接跳到堅硬的地面上,會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時,要采取各種有效的方法,使雙手握杠時不打滑,避免從杠上摔下來,使身體受傷。

  (5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時,器械前要有跳板,器械后要有保護墊,同時要有老師和同學在器械旁站立保護。

  (6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目,做動作時要嚴肅認真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。

  (7)參加籃球、足球等項目的訓練時,要學會保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。

  三、活動小結(jié):

  我們要安全合理地使用體育器材。

小學體育課教案 篇3

  教材分析

  障礙跑是一項有難度、有實用價值的綜合性技能運動,它是在一定距離內(nèi)自然快跑,途中用跨、跳、鉆、爬等方法越過障礙的項目。此項教材可借助校內(nèi)外自然環(huán)境根據(jù)條件在障礙數(shù)量上有所增減、可在障礙內(nèi)容上更換,也可根據(jù)學生的具體情況,適當調(diào)整障礙物高度或?qū)挾,甚至改變過障礙的方法,使每一個學生均能選擇適合自己練習的內(nèi)容,從而讓教材面向全體學生。

  學情分析

  1、本年級學生從生理發(fā)展來看:身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長”的階段。

  2、從身體素質(zhì)來看,在各項身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展,下肢爆發(fā)力增長最為明顯,腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展,但耐力發(fā)展相對較慢。

  3、從心理發(fā)展來看,注意力有了較大的提高,但無意注意仍占主導地位,參加體育活動的動機還是以直接興趣為主,對運動技術(shù)并不十分感興趣,群體意識和集體榮譽感有明顯增強。

  4、參加活動的社會性動機開始萌生,尤其偏愛集體游戲。

  教學目標

  1、認知目標:通過教學使90%以上的學生理解障礙跑的鍛煉價值。

  2、技能目標:通過教學80%~90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作,促進靈敏,跳躍,協(xié)調(diào)等素質(zhì)的'發(fā)展。

  3、情感目標:通過教學激發(fā)學生的求知欲望,增強學生自信心,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和勇于克服困難精神以及團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念。

  教學重點和難點

  通過教學80%~90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作,促進靈敏,跳躍,協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。

小學體育課教案 篇4

  學習目標

  1、認知目標:學習籃球傳接球的動作要領(lǐng)和以其相關(guān)的知識;體會籃球傳接球技術(shù)的多樣性。

  2、技能目標:通過各種練習,80%以上的學生學會用正確的手型傳接球。發(fā)展學生上肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

  3、情感目標:學會主動與他人合作,培養(yǎng)集體主義與互學互助的精神。

  學習內(nèi)容

  1、小籃球的傳球:雙手胸前傳球

  2、游戲:搶收接力

  重難點

  重點:掌握傳接球動作要領(lǐng)與方法

  難點:正確傳接球的手型

  過 程

  內(nèi) 容

  教師指導

  學生活動

  組織與要求

  時間

  次數(shù)

  開始與準備部分

  1、課堂常規(guī)

  2、準備活動:球操

  3、小游戲“舞龍”

  舞龍的規(guī)則:由教師為龍頭,要求學生依次看前面的同學舞動手里的球。

  1、 集合隊伍

  2、 師生問好

  3、 檢查人數(shù)與服裝

  4、 宣布本課內(nèi)容與要求

  5、 共同參與,圓形慢跑

  6、 講規(guī)則,提要求,注意安全。

  組織:指導,參與

  7、“舞龍”音樂伴練

  1、集中精神,認真聽講,換位思考

  2、動作舒展,激情參與,積極練習

  3、共同參與,集中展示,共同評議。

  1、 四列橫隊

  2、球操、“舞龍”隊形

  要求:動作形象、生動活潑

  3至5分鐘

  1基本部分

  1、自由玩球,熟悉球性。

  2、講解胸前傳球的動作要領(lǐng)

  3、練習,并增加難度穿越“火線”

  4、游戲:“搶收接力”

  游戲規(guī)則:每小組5人,第一名把前方圈子里的`兩個球分兩次抱到標志線傳給下一位同學,然后返回擊下一位同學的掌,下一位同學再把球用同樣的方法把球傳運到前方的圈子里,依次輪換,看哪一組完成得最快最好。

  1、講解、示范,建立技術(shù)思維的定位,直觀、感知。

  自編口訣講解:

  五指分開貼兩側(cè);

  母指相對手心空;

  手腕下壓指撥球;

  接球緩沖貼腹部。

  2、教師示范講解

  3、輔導、參與

  4、點評、激勵

  提要求,分組指導練習

  5、創(chuàng)設(shè)游戲情景,講解游戲規(guī)則,語言引導、示范。

  1、學生嘗試,自由發(fā)揮。

  2、認真聽講,巧用口訣。3、兩人一組練習,自我展示。

  4、穿越“火線”分組互動。

  5、游戲分八個小組,遵守規(guī)則,積極配合參與,小組討論。

  1、練習隊形

  要求:動作規(guī)范,反復練習

  2、游戲隊形:

  要求:遵守規(guī)則、團結(jié)合作

  30至32分鐘

  2~3結(jié)束部分

  1、在輕慢的音樂中跟隨教師做放松運動。

  2、小結(jié)講評,師生道別,回收器材

  1、放音樂,引導學生隨音樂放松

  2、小結(jié)學習內(nèi)容,表揚鼓勵,師生再見。

  1、隨音樂,深呼吸放松。

  2、反饋練習感受。

  散點,動作輕松,身心愉快,踴躍評議

  5分鐘

  1地場器材

  籃球場一個,41個小籃球,呼拉圈16個,錄音機1部

  運動密度與運動量預測

  1、練習密度:45±5% 2、平均心率:140±5次/分 3、運動負荷指數(shù):1.5~1.6

  課后反思

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