精選小學體育教案范文匯編5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小學體育教案5篇,希望能夠幫助到大家。
小學體育教案 篇1
學習階段:水平三
學習目標:在體育活動中發(fā)展耐力素質。
學習內容:跳長繩、耐久跑
學習步驟:
一、游戲激趣,活躍身心
教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生游戲:貼燒餅
3、提出要求,組織柔韌練習
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲,注意安全充分活動。
4、學生自己進行柔韌練習,能針對自己的不足進行練習。
組 織:四列橫隊、小組分散
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二、合作跳長繩,感受練習的持久性
教師活動:1、講解分組練習的要求,組織學生分組,輪流指導
2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。
學生活動:1、按老師要求分成三組,體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩,每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的.時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。
3、和老師一起參與評價。
組 織:分三小組
三、聽音樂耐久跑,體驗有氧練習
教師活動:1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。
2、組織學生進行耐力跑。
學生活動:1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。
2、在小組長的帶領下聽音樂進行耐久跑,自己控制速度。
3、放松慢走
組 織:分組自主活動
場地器材:操場、錄音機、每人一繩
小學體育教案 篇2
學習階段:水平三
學習目標:小組合作學習掌握跳長繩的多種方法,并在學習中學會體驗合作與助人的快樂,提高跳長繩的方法。
學習內容:跳長繩
學習步驟:
一、積極游戲樂活動
教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生進行游戲活動,注意安全。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、學習向左轉走隊列要求。
3、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲,積極地參與游戲活動,充分活動開。
組 織:四列橫隊、分組游戲
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二、合作探究跳長繩
重 點:不同的跳長繩的方法。
教師活動:1、提出分組要求,組織學生分組練習8字跳長繩。
2、由8字跳長繩引導學生嘗試不同的跳長繩動作,并巡回指導學生練習。
3、組織學生進行展示,為學生提供相互學習交流的機會。
4、引導學生進行小結,了解學生在練習中的問題。
學生活動:1、根據(jù)自己跳長繩的動作掌握程度找到適合自己的`小組進行練習,在練習中相互幫助改進動作。
2、積極思考,大膽地嘗試多種跳長繩的方法,并樂于向別的小組學習,學會在觀察中學習。
3、積極地參與展示活動,努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家,并在展示的過程中學會觀察,學人之長,補己之短。
4、積極地表達自己的學習感受和練習中出現(xiàn)的問題。
組 織:分組練習
場地器材:操場、長繩
小學體育教案 篇3
學習目標:在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
學習內容:障礙賽跑和跳短繩
學習步驟:
一、 情景導入
教師活動:
1.常規(guī)隊列練習,體會在行進間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。
2.正反口令練習和原地三面轉法練習。
3.對學生的練習情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學。
學生活動:
1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習,細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學相互交流,共同練習體驗。
2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習,知道當老師說轉時才開始轉身(知道其也是與其他同學配合的一種表現(xiàn))。
3.經(jīng)過老師的評價后,對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。
組 織: 以四列橫隊完成游戲.
二、 愉悅身心,快樂練習
重 點:游戲和練習的方法,及在練習中如何與同伴間團結幫助
難 點:在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作。
教師活動:
1.教師帶領學生進行一些準備活動。。
2.講解示范游戲的.方法要求,組織學生游戲,并提示學生在游戲中發(fā)揚團結合作的良好風貌。
3.組織學生進行跳短繩練習。
學生活動:
1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。
2.積極進行游戲,在聯(lián)系中體驗團結合作的樂趣。
3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組 織:障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型
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三、放松練習
教師活動:帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動:能夠對自己的表現(xiàn)給予正確地評價。
小學體育教案 篇4
教學目標
1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。
2、讓孩子主動、積極地參與活動,自覺地體驗運動的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子的愛心,形成團結協(xié)作,互幫互助的意識。
教學目標
1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。
2、讓孩子主動、積極地參與活動,自覺地體驗運動的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子的愛心,形成團結協(xié)作,互幫互助的意識。
教學過程
1、同學們成自然隊形站立于教師周圍,在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。
2、抽學生做。
3、孩子們在另一側場地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教師的統(tǒng)一指令下,把球放回原處。
6、教師隨意牽上一個孩子的手,帶領大家走成圓圈。
7、分好小組后,學生拿球。
8、游戲:“抱球接力“。
9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。
10、展示成果。
11、教師播放希望小學的感謝信錄音,讓孩子們在愉快感受和體驗中結束游戲。
組織教法
1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎?……”引導孩子們做出各項運動的模仿動作。
2、出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反應。
3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,做好準備了嗎”,把孩子們帶入“給希望小學送球”的.情境。
4、以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組,然后再由學生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。
5、開始給“希望小學送球”。
6、采用“組長負責制”,教師可啟發(fā)提示。
7、教師表揚鼓勵。
作業(yè)布置
課后同學們要復習今天學習過的動作和內容。
教學過程
1、同學們成自然隊形站立于教師周圍,在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。
2、抽學生做。
3、孩子們在另一側場地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教師的統(tǒng)一指令下,把球放回原處。
6、教師隨意牽上一個孩子的手,帶領大家走成圓圈。
7、分好小組后,學生拿球。
8、游戲:“抱球接力“。
9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。
10、展示成果。
11、教師播放希望小學的感謝信錄音,讓孩子們在愉快感受和體驗中結束游戲。
組織教法
1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎?……”引導孩子們做出各項運動的模仿動作。
2、出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反應。
3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,做好準備了嗎”,把孩子們帶入“給希望小學送球”的情境。
4、以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組,然后再由學生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。
5、開始給“希望小學送球”。
6、采用“組長負責制”,教師可啟發(fā)提示。
7、教師表揚鼓勵。
作業(yè)布置
課后同學們要復習今天學習過的動作和內容。
小學體育教案 篇5
學習階段:
水平三
學習目標:
了解體育課堂常規(guī),健康標準的考核項目,并在合作學習中復習基本體操希望風帆
學習內容:
常規(guī)、健康標準、廣播操
學習步驟:
一、學習常規(guī)
教師活動:根據(jù)六年級的特殊情況,講解課堂常規(guī):集隊要求、紀律要求、服裝要求,請假制度等。
學生活動:認真地聽老師講述課堂常規(guī),了解體育課的集隊要提前到達操場,要守紀律,站有站樣,坐有坐樣,老師講時認真聽,練習時認真練。要穿運動鞋,寬松的衣服,請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。
組 織:在教室,按座位就坐
二、學習體質健康標準試行方案
重 點:了解考核項目
教師活動:講解學生體質健康標準試行方案中的'有關內容:與五年級時的不同;考核的項目、考核的方法。
學生活動:
認真了解體質健康標準,知道考核的項目:必考項目:身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項,跳繩,坐位提前屈。
三、 合作學習,復習基本體操
教師活動:
重新調整隊伍。
學生活動:
1、按老師要求排好隊,了解自己的位置。
2、根據(jù)老師提出的要求,找到同伴,合作復習廣播操。
3、聽音樂集體復習,體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。
4、柔韌放松,積極參與小結。
組 織:
小組分散(散坐在草地上)
場地器材:
操場、錄音機
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