關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案范文匯總5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1
本課是黑教課標版的小學(xué)《信息技術(shù)》第三冊（上）第二課，主要內(nèi)容：
1、學(xué)生能打開或新建畫圖文件；
2、根據(jù)需要調(diào)整畫布大小；
3、能用"直線"工具畫出各種直線，結(jié)合"橡皮檫"、"放大鏡"等工具能畫出簡單的線條圖；
4、用"顏料盒"、"顏色填充"工具涂上顏色。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，為后面的進一步學(xué)習(xí)畫圖各種工具的使用打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標：
知識與技能：學(xué)生能掌握打開畫圖文件、調(diào)整畫布大小等基本操作；能用"直線"工具畫出各種直線，結(jié)合"橡皮檫"、"放大鏡"等工具能畫出簡單的線條圖；用"顏料盒"、"顏色填充"工具涂上顏色。
過程與方法：通過自主探究和討論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
情感、態(tài)度與價值觀：利用畫圖，培養(yǎng)學(xué)習(xí)電腦的興趣以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、鑒賞美的藝術(shù)情操。
教學(xué)重點
1、能運用"直線"工具結(jié)合 "橡皮檫"、"放大鏡"等工具能畫出簡單的線條圖；
2、能使用"顏料盒"、"顏色填充"工具給圖畫上顏色。
教學(xué)難點
1、按住shift畫直線；
2、填充區(qū)域需封閉。
教學(xué)過程
一、課前準備
1、將學(xué)生分為四小組坐好；
2、準備好課件、教學(xué)平臺；
3、組織學(xué)生進行課前活動（電腦打字、"手指操"），為教學(xué)做好準備，活躍課堂氣氛，消除學(xué)習(xí)疲勞。
二、情趣導(dǎo)入
同學(xué)們好！老師在新課開始前先來和同學(xué)們分享動畫視頻《三只小豬蓋房子》，故事講的是：豬媽 媽有三個孩子，呼呼蓋的草房被大灰狼吹掉了，嚕嚕蓋的木房子被大灰狼撞壞了，嘟嘟蓋的磚房子非常堅固......
【播放動畫】提問：誰的房子最結(jié)實？大灰狼最后怎么了？（學(xué)生觀看完動畫并舉手回答）
我們要向勤奮認真的嘟嘟學(xué)習(xí)，現(xiàn)在嘟嘟想建一座新房子，你們能用電腦幫它設(shè)計好嗎？
我們今天一起用畫圖軟件給嘟嘟設(shè)計一座新房子吧。
出示課題：小小設(shè)計師
三、新課講授
1、打開軟件并設(shè)置畫布。
現(xiàn)在你們來當小老師來告訴 黎老師怎樣打開畫圖程序。
步驟：在啟動Windows后，單擊"開始"按鈕，鼠標指針依次指向"程序"－"附件"－單擊"畫圖"命令。
畫布太小了，不夠畫，怎么樣設(shè)置好畫布大小？
找到調(diào)整畫布大小的控制點，鼠標指針對準任一點，指針變成箭頭形狀，可拖動鼠標調(diào)整適合的大小。
2、畫好線條圖。
老師設(shè)計了一座新房子，你們認真觀察這幅圖有什么線組成？用工具箱中哪種工具比較合適？
【展示房子圖片】學(xué)生認真觀察，思考并回答問題。（直線工具）
步驟：①單擊選擇直線工具；②選擇線型的粗細；③拖動鼠標畫出房子。
提問：按住shift鍵來畫線，會有什么效果？學(xué)生觀察老師演示過程，得出答案。
學(xué)生練一練，完成任務(wù)一：畫出房子的`線條圖。教師巡堂指導(dǎo)。
3、給房子填充顏色
房子畫出來了，怎么給房子涂上自己喜歡的顏色呢？
步驟：①顏料盒—單擊選擇顏色 （前景色、背景色）
�、趩螕纛伾畛涔ぞ摺獑螕糇箧I上色。
注意：填充區(qū)域要封閉，沒有封閉會有什么情況出現(xiàn)？（放大鏡、橡皮擦）
學(xué)生練一練，完成任務(wù)二：給房子填充顏色。教師巡堂指導(dǎo)。
4、自主創(chuàng)意
請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)和自己創(chuàng)意，把小豬的房子設(shè)計更漂亮。
提示：可以建不同形狀的小房子、添加圍欄、圍墻、小草小花等等。
看看誰設(shè)計的房子最漂亮？最有創(chuàng)意？請做好的同學(xué)保存好作品，并舉手示意。
學(xué)生練一練，完成任務(wù)三：自主創(chuàng)意，美化家園。教師巡堂指導(dǎo)，提醒學(xué)生保存好作品。
四、交流評價
同學(xué)完成得很好，我們一起分享一些同學(xué)設(shè)計的小房子，看看誰的房子最有特色？誰的房子顏色搭配最美麗？誰的房子風(fēng)景最漂亮？（教師利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，全班欣賞幾幅有代表的作品，并組織交流評價）
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？學(xué)會用哪些工具來繪畫？
我們一起學(xué)習(xí)了利用畫圖的直線工具來設(shè)計房子，并學(xué)會用填充工具來給房子上顏色，還進行自己的創(chuàng)意設(shè)計呢。
希望同學(xué)們多觀察，多發(fā)現(xiàn)生活中的美，成為出色的"小畫家"！
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇2
教材分析
1、教材的地位和作用：
本節(jié)課內(nèi)容是選用由陜西省中小學(xué)教材審定委員會20xx年審查通過的小學(xué)信息技術(shù)教材，四年級上冊第五課的內(nèi)容《段落格式調(diào)整好》，本課主要內(nèi)容是段落的對齊和縮進。段落的對齊和縮進是排版最常用的方法，而排版在日常的文字處理使用中也占有相當重要的地位。這部分內(nèi)容有“段落對齊”、“段落縮進”、“行距調(diào)整”三個知識點。
2、教材處理：
就本節(jié)課內(nèi)容而言，是對word中的格式工具欄中的段落選項卡進行講解的操作，由于這里邊所包含的內(nèi)容較多，并且調(diào)整段落格式中除了通過格式工具欄操作，還可以通過菜單欄和常用工具欄進行調(diào)整操作，但由于一節(jié)課的課堂時間有限，要學(xué)生完全掌握所學(xué)知識必須經(jīng)過老師的講解和充分的操作練習(xí)才可以達到比較好的效果，所以在這節(jié)課，我們主要通過由格式工具欄調(diào)出選項卡調(diào)整進行了講解，對通過菜單欄操作進行了解。以便學(xué)生更好的理解和掌握本節(jié)課的.知識點。
學(xué)情分析
1、教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。
2、通過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對操作實踐課較感興趣。因此在安排教學(xué)時，應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在教師的引導(dǎo)下進行自主學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生缺乏系統(tǒng)的練習(xí)，不能將所學(xué)知識和實際應(yīng)用聯(lián)系起來。
教學(xué)目標
一、情感態(tài)度價值觀：
1、培養(yǎng)學(xué)生審美觀點，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識；
2、初步培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)提高閱讀及美術(shù)設(shè)計的能力。
二、過程與方法：
1、通過實際操作，對進行學(xué)生動手能力、探知能力的培養(yǎng)；
2、培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識和實際應(yīng)用聯(lián)系的能力。
三、知識與技能：
1、學(xué)會對文章進行段落的對齊、縮進和行距的調(diào)整；
2、培養(yǎng)學(xué)生利用多種方法設(shè)置段落格式的操作技能。
教學(xué)重點和難點
1、利用多種方法設(shè)置段落的對齊、縮進和行距調(diào)整；
2、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)提高閱讀及美術(shù)設(shè)計的能力。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇3
教學(xué)內(nèi)容：
佛山市《信息技術(shù)》編委會編信息技術(shù)小學(xué)版一年級(下冊)第一課。本課包含知識點有：
1、通過欣賞動畫故事，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上獲取資源的興趣;
2、初步接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：初步接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。
2、過程與方法：通過玩游戲，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和互相合作精神。
3、情感態(tài)度價值觀：
�、偻ㄟ^網(wǎng)絡(luò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的.興趣。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)重點：
1、學(xué)會上網(wǎng);
2、通過欣賞動畫故事，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。
教學(xué)難點：掌握如何上網(wǎng)。
學(xué)情分析：
網(wǎng)絡(luò)游戲是信息技術(shù)應(yīng)用的一個方面，學(xué)生愛上計算機往往從游戲開始，一年級的學(xué)生適當?shù)赝嬉恍┚W(wǎng)上的益智游戲，除了操作能力得到訓(xùn)練以外，更能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和意識。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇4
一、教學(xué)內(nèi)容：
河北大學(xué)出版社《信息技術(shù)》小學(xué)版 第二冊
第二單元 第9課：禁止通行－繪制圖形
二．教學(xué)目標：
1．利用繪圖工具直接繪制，組合圖形，掌握圖形的基本操作；
2．通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)作能力，以及觀察，分析能力。
三．教學(xué)重點：
1．繪制圖形
2．調(diào)整圖形
四．教學(xué)難點：
對各種圖形進行組合以及取消圖形組合的操作。
五．教學(xué)步驟：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣：
1．電子幻燈片出示各種標志牌；
提問：誰知道這些是什么？
它們有什么作用？
誰能分別說說這幾個標志牌都分別在提醒我們什么？
2．師演示：登錄“華夏交通在線”
講解：這些都是在這里找到的，有興趣的同學(xué)可以課下詳細查詢；
解釋，說明－交通標志牌P52。
班里要開展交通安全知識競賽，這節(jié)課我們就學(xué)著做幾個標志牌的答題板吧。
（二）講授新知：
1．示例1：
1）word文檔出示兩個范例；
2）引導(dǎo)學(xué)生觀察：在這兩個文檔中都有哪些圖形？
按左－右 順序
填P50表
3）討論，試著做一做，你用什么方法來完成這個操作，是用幾步完成的？
操作中有什么苦難嗎？可一并提出來，不會的同學(xué)也可以看書P52。
4）學(xué)生示范操作；
A 出示制作要求，生讀；
B 生上前示范操作，回答幾步，邊說邊操作，其他同學(xué)看，并糾錯，共同完善方法。
C 師歸納五步（略）
D 照這幾步，大家各自做。
5）師小結(jié)。
2．示例2：
1）調(diào)出“圖形對比表”；
2）分析“圖形對比表”，提出問題。
A “注意危險”標志中填充了黃色，怎樣完成呢？
B 怎樣添加那個“！”，位置如何調(diào)整？
3）學(xué)生討論，操作，回答；
4）學(xué)生演示操作后，師生共同點評。
5）教師重點講解：組合圖形
學(xué)生練習(xí)組合圖形，強調(diào)“shift”鍵使用
6）教師小結(jié)：
你學(xué)會了什么？
讀“制作心得”
�。ㄈ┎僮骶毩�(xí)：
1．鞏固練習(xí)：
1）請同學(xué)們把這兩個例子做一遍，有問題，提出來，共同討論；
2）師小結(jié)
2．拓展練習(xí)：
1）運用這種方法，請你在P53“大顯身手”（1）中任選一個你喜歡的標志牌，做一做。也可以做書上沒有的.交通標志。
2）展示學(xué)生作品，進行評價；
3）師出示“大顯身手”（2）中圖及P52作品欣賞，提問：
這幅作品主要應(yīng)用了什么工具？
課下感興趣的同學(xué)試著自己也創(chuàng)作一幅類似的作品。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：
回顧全課
匯報收獲
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標：
知識目標：掌握“調(diào)整幻燈順序的方法”
技能目標：主動探索，合作互助的能力和表現(xiàn)自我的能力。
情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點、難點
重點：學(xué)會調(diào)整幻燈片順序的操作方法
教學(xué)過程：
一、引入
師：演示文稿中已經(jīng)插入了頤和園的景點圖片，這些景點的建筑有特點？有哪些有意思的曲故？最初的作用是什么？有什么著名的人物和這個景點有關(guān)？這些信息會使景點介紹更加豐富，加深人們對這個景點的印象，這樣將會吸引更多的'旅游者。另外，根據(jù)旅游線路排列幻燈片的放映順序。
二、做什么
師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)演示文稿的制作，為上節(jié)課插入的景點圖片配上文字說明，然后為演示文稿“封底”——添加最后一張幻燈片，表示對旅游者的歡迎。最后，查看演示文稿幻燈片的排列順序，調(diào)整需要改變的幻燈片順序。
三、自主探索，合作學(xué)習(xí)
師：小助手已經(jīng)等不及要見同學(xué)們了，快去找他幫忙吧！
學(xué)生合作探索學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
四、小老師講解，鞏固知識點
學(xué)生到教師機演示講解，其他學(xué)生聽講，并判斷其操作是否正確，對講的好的學(xué)生給予鼓勵。
五、小結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了調(diào)整幻燈片順序，只要我們選中要改變位置的幻燈片，按信鼠標左鍵拖動它，在拖動的過程中，鼠標指針變?yōu)榭招闹羔�，同時出現(xiàn)一條長豎線，它表示幻燈片將要移到的位置。當豎線所在位置全程時，釋放鼠標，幻燈片移動成功。
最后小結(jié)。
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