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小學五年級法制教育主題班會的教案(通用5篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小學五年級法制教育主題班會的教案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學五年級法制教育主題班會的教案1
課題名稱:
學會依法保護自己—機智勇敢的于杰
教學目標:
為了未成年人的健康成長,家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利,要保護自己的生命權,生命只有一次,保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達到保護自己的目的。
重點難點:
1、要讓學生認識到生命的重要性。
2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。
教學方法:
事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié),深入領悟。問題討論,拓展思路。
教學過程:
一、導入:
1、說起維權大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權力
嗎?(使學生了解未成年人的合法權利)
2、你們還有生命的權利,有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內容)
二、分析理解
。ㄒ唬┨岢鰡栴},說說自己的理解
1、看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?
2、于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么?
。ǘ┙Y合實際。說說身邊的故事。
根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學們聽。
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遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)
1、當你獨自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?
2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?
3、當陌生人送你連環(huán)畫,說是送禮物時,你該怎樣做?
4、一個人自己回家,開門如發(fā)現(xiàn)屋內凌亂,或有味異時,你應該怎樣做?
5、當你一人在家,有人說,你的.爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?
6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?
7、放學后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?
8、當你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?
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同學們,生命對于每個人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任,請大家多關注。中央一臺的“今日說法”,天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪。
教學反思:
通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分子的,使學生充分認識生命的重要性,學會保護自己的生命安全,學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,提高了學生的思想認識以及操作水平,強化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的達到了教育目的,收到良好的教育效果。
小學五年級法制教育主題班會的教案2
教學目標
1、了解盜竊的含義和特點。
2、掌握預防措施和應對措施,提高預防和應對能力。
重難點
1、掌握預防措施和應對措施。
2、提高預防和應對能力。
教學過程
1、了解盜竊的含義和特點。
2、交流匯報,歸納板書:
含義:非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。
特點:一般不使用暴力,具有隱蔽性
過渡語:提防和懲治盜竊分子,除需要依靠社會力量和法制力量外,更主要的是提高青少年的自我防盜意識,那么我們應該怎樣預防盜竊呢?
3、小組交流討論:預防盜竊的方法有哪些?
4、小組選代表進行匯報,其它成員可以補充。
歸納板書
過渡語:我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法,但還是難免發(fā)生盜竊案件,如果發(fā)生了盜竊怎么辦?你知道有哪些應對措施嗎?
6、交流討論:應主要有哪些措施?
7、指名學生匯報,其它學生可以補充。
8、思考回答:你還知道有哪些應對搶劫的措施?說聽
布置作業(yè)。
1、什么是盜竊、搶劫、綁架?
2、當你面對搶劫犯時,你會采取哪些措施?
3、當你在上學路上,有陌生人開車向你問路時,你會怎樣做?
4、假如你被騙后,你該采取什么樣的.應對措施呢?
5、如果在放學路上被人截住,要你交出錢和手表,你會怎么辦
6、當你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學的犯罪團伙時,你會怎樣與他們作斗爭?
7、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎?當時你是怎樣處理的?
教學反思:
這節(jié)課我們學習了防盜竊,了解了三防的含義和特點,以及預防措施和應對措施。希望同學們?yōu)榱俗约旱陌踩,加強防范意識,提高自我保護能力。
小學五年級法制教育主題班會的教案3
教學目標:
通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
教學時數(shù):
一課時
教學過程:
一、談話引入:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
下面就談談家居安全要注意什么:
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時,不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!薄
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、社會公眾安全感和滿意度宣傳
社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權益受到或可能受到侵害及保護程度的.綜合意識反應,也就是社會治安的滿意率,反映了人們對社會治安的肯定程度及相應的生活態(tài)度。自治區(qū)社會管理綜合治理委員會通過委托自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調查中心采用電話訪問等方式,進行全區(qū)社會公眾安全感調查。調查電話:。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統(tǒng)復雜的民生工程,需要全民參與,齊抓共管。
六、小結:
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
小學五年級法制教育主題班會的教案4
一、班會課設想:
由于學生法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴重,而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會,教育青少年要知法懂法,更要學會用法,爭做一個懂法守法的`好學生。
二、教學目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習,遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例,增強遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法,案例法,情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、制作ppt課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答,班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯(lián)系實際,探討身邊違反校紀校規(guī)的行為,尋找解決的對策。
4、班級宣誓,爭做知法懂法合格小學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
小學五年級法制教育主題班會的教案5
教學目標:
1、使學生知道各種交通信號、標志和志線的作用。
2、使學生知道有關的交通法規(guī)。
3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。
重點難點:
1、各種交通信號、標志和標線的作用。這既是重點又是難點。
2、有關的交通法規(guī)。這是重點。
教學方法:
識記法、情景模擬法、講解法
教學過程:
一、創(chuàng)設情景,導入新課,激發(fā)學習興趣
1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。(讓學生認識到違章的后果,使學生帶著一種無比高漲的情緒從事學習與思考,自然地進入學習新知的情境。同時也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增強交通安全意識。)
2、提出問題:為什么會發(fā)生這樣的事呢?(引導學生清楚是因為違章而造成的),那么你們在生活當中知道哪些交通法規(guī)和認識了哪些交通標志呢?他們的作用及意義又是怎樣的呢?今天,我們就來重點介紹這些內容。(引出本課的重點與難點,著重講述)
二、學習各種交通標志(重點、難點)
1、請學生拿出事先做好的各種標志卡片,在課堂上展示、介紹,并說出這些標志所代表的意義、作用。
、呕ハ嘞蛲澜榻B。
、迫鄬W生自由交流。
、钦垖W生學生到講臺上介紹。
注:這樣使學生在有效的空間上自由交流,發(fā)揮了學生的自主性,同時感性上有了一些認識,使這一節(jié)課的學習顯得輕松、愉快,而且有助于學生加深認識。
2、學習日記。
。1)出示討論題:
a、根據(jù)劉巖日記的內容,找出并確認她在日記中,所提到的各種交通信號,標志和標線。
b、說一說這些交通信號、標志和標線各自的.作用。
(2)展示考察日記。(聲、形、動畫同時展示)
。3)學生根據(jù)課文內容分小組討論。
(4)集體交流(邊交流,電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標志、標線及其作用)
3、觸類旁通學習其它的交通標志。
。1)電腦展示各種交通標志。
。2)有的電腦展示,有的請同學說后再展示。
(3)引入:這些交通信號、標志和標線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢?(回答要),但我們還要聽誰指揮?(交通警察、同時出示文中交通警察的圖片)
4、小結:通過前面的學習,我們知道了要想做到交通安全,一要聽從交通警察的指揮,一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標志和標線的圖案,理解它們代表的意義,按照它們的要求去做。只有這樣,才能做到車輛行人各行其道、各守其則,我們的生命財產(chǎn)才能得到保證,交通才會有秩序。
5、引言:為了保證交通安全,除了上邊這些必要交通技術措施外,國家還用法律的形式,制定了一些強制性的規(guī)定,這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》,簡稱“交通法規(guī)”。
三、學習“交通法規(guī)”一段文章。
1、指導學生閱讀后,告訴學生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家于1988年8月1日施行的,是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學生的行為規(guī)范所要求的,而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內容十分全面和詳細,在這里我們僅就與我們有關的部分摘錄,供同學們了解和學習。
2、叫學生邊讀邊議。
。1)國家為什么要制定這些法律條款?
(2)制定這些條款對我們有什么好處?不這樣做會產(chǎn)生什么后果?
讓學生要據(jù)親身體驗,或者聽到、看到的事例,踴躍發(fā)言,暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展示插圖,啟發(fā)學生說出每幅圖的內容,使他們懂得哪些行為是應該學習和遵守的。
四、模似
從學校到書店的活動,其中設置了許多“關卡”,讓學生實踐。
五、總結:
通過“注意交通安全”一課的學習,使我們又學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志,而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自已的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進行宣傳,使大家共同來維護良好的交通秩序。(邊播放音樂)
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