有關小學主題班會教案范文錦集6篇

　　在年少學習的日子里，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編為大家整理的小學主題班會教案6篇，希望能夠幫助到大家。

小學主題班會教案 篇1

　　一天，一位時間管理專家為一群商學院的學生講課。他現(xiàn)場作了演示，給學生們留下了一生都難以磨滅的印象。他拿出一個一加侖的廣口玻璃瓶，隨后取出一堆拳頭大小的石塊一一放進玻璃瓶，直到石塊高出瓶口，再也放不下了。他問道：“瓶子滿了嗎？”

　　（我一邊講故事，一邊將長粉筆隨意的塞到空粉筆盒中。學生明白了我的意思，都說沒滿。我請一位學生上來演示，它將一些小粉筆頭塞進去了。我表揚他的聰明，并告訴他們專家也放了小石頭。我又問“滿了嗎”，又請了一位擬定的人選上臺，他想了一會兒，在其他學生的提示下，將粉筆灰裝進去了。）

　　班：同學們真棒，知道嗎，教授不僅放了沙子，還在大家都認為再也無法放任何東西的時候加入了水！你知道這位專家想通過實驗說明什么嗎？大家討論一下吧�。ìF(xiàn)在學生已非常踴躍，自由分組討論起來。）

　　組1：時間是擠出來的！

　　組2：一切皆有可能！

　　組3：只要不滿足，就可以不斷進步！

　　組4：我們聽過這故事，好像是說如果不先裝大石頭，那就再也不可能把它裝進瓶子了。

　　班：是的，同學們說的都對。讓我們學會合理安排！讓我們永不滿足！讓我們要想想什么是我們生命中的大石頭，切記先處理這些大石頭，否則這輩子你都不可能做了！寧可因夢想而忙碌，不要因忙碌而失去夢想！

　　班：我的石頭的故事講完了，你們還有什么要補充的嗎？

　　生1：我想到了另一個石頭的故事。一個趕路人，鞋里進了一個小石子，他沒在意，結(jié)果使他的腳打了血泡，無法趕路。所以我們要及時剔除問題、不足！

　　生2：《紅樓夢》中提到過補天之石，其實天生我材必有用。有的石可建房，有的石可鋪路，有的石可作石雕，每個人都有自己的優(yōu)點，不必因別人而否定自己。

　　班：同學們補充得太好了！是的，誰說石頭就無價值？今天石頭不就給了我們很多啟示嗎？古語云：“他山之石，可以攻玉�！毕Ｍ�同學們用好今天的石頭，抬頭、彎腰、為自己的夢想而奮斗！

　　班會后的反思：

　　教育確實要因材施教，更要因時施教、因事施教。面對一些優(yōu)秀生、一些剛?cè)雽W的新生，我們的方法不宜機械照搬固有模式，應給他們更多地鼓勵與信心。要相信孩子們的參悟能力、上進心，有時點到為止的效果更好。

　　專題式的.故事會，讓習慣了開考后總結(jié)班會滿堂談分數(shù)的學生耳目一新，生動形象的故事加上適當?shù)幕�動活動使學生輕松地接受教育，無形無聲地改變了學生的認識。

　　這些故事雖經(jīng)過精心挑選，但沒想到學生的理解會這樣的多樣化，甚至還補充了兩個好故事，這也反映了學生的聰明。即使地肯定這些認識與發(fā)言，對孩子們的自信的恢復也起到了不小作用。

小學主題班會教案 篇2

　　活動目的

　　1、 使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2、 使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的`。

　　準備過程

　　1、收集資料

　　2、排練節(jié)目

　　3、布置黑板

　　活動過程

　　(一)班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現(xiàn)在開始!同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　(二)小品表演

　　1)老師進入教室上課，學生A、B、C三人在聊天

　　2)上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天

　　3)D自行進入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室

　　4)繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中

　　5)老師氣憤而去

　　(三)禮儀知識學習

　　1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?

　　2、我們在學校內(nèi)要做到哪些?

　　3、那我們在公共場合呢?

　　(四)講故事《下課》

　　(五)現(xiàn)場采訪

　　小記者：1、做自我介紹 2、現(xiàn)場采訪

　　(六)小品回放 《上課》

　　(七)唱拍手歌《禮貌用語歌》

　　班任總結(jié)

　　是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。

小學主題班會教案 篇3

　　教學目的:通過這次活動，使學生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習慣,提高學生的素質(zhì)。

　　活動形式：

　　1、禮儀方面的知識競賽。

　　2、有關的文藝節(jié)目演出。

　　活動過程：

　　一、全體起立：唱隊歌。

　　二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊會現(xiàn)在開始，首先，請各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。

　　三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）

　　第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

　　第2題：文明禮貌三句話是哪三句？

　�。�1）見面說：“早上好！“您好！

　　（2）道歉說：“對不起！請原諒！

　�。�3）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了！

　　第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學。）

　　第4題：待人接物要遵守哪三個原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。

　　第5－10題略。

　　四、主持人：

　　1、總結(jié)必答題的成績。

　　2、請一名學生獨唱。

　　五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。

　　第1題：怎樣打電話？

　　第2題：敲門的方法是什么？

　　第3題：敲門的原則是什么？

　　第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？

　　第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？

　　第6題：如你同桌的同學上課嘔吐了，你該怎么辦？

　　第7題：在上學路上，如你看見一個小同學摔到四里去了，你怎么辦？

　　第8題：同學不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？

　　第9題：借了同學的東西應怎么辦？

　　第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

　　六、主持人：

　　1、總結(jié)兩輪比賽的成績。

　　2、請欣賞笛子合奏。

　　3、請欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。

　　七、主持人：看了他們的.表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實際生活中應該怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。

　　喂，到白合去哪里－請問，到白合走哪方。

　　借一支筆給我！－您的筆借給我用一下好嗎？

　　不干－對不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?/p>

　　不知道－對不起，沒聽說過。

　　不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。

　　替我做，好不好？－我能請您幫我個忙嗎？

　　給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？

　　八、節(jié)目：用電腦打字。

　　九、小品：

　　十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。

　　全唱《歌聲與微笑》。

　　十一、輔導員：

　　1、評出比賽名次。

　　2、總結(jié)講話

小學主題班會教案 篇4

　　一、活動目的：

　　1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

　　3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：20xx年9月25日

　　三、活動準備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅

　　四、活動地點：四（5）班教室

　　五、活動過程：

　　老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

　　一 、中秋節(jié)的來歷和風俗

　　1、 中秋節(jié)的由來

　�。�1）主持1：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

　�。�2）、出示圓形月餅，讓學生比較。

　　主持2：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

　�。�3）、英文介紹中秋節(jié)。

　　主持2：你們知道外國人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么？

　�。�4）、中秋知識問答

　　主持1：同學們都說得很好，還有很多關于中秋節(jié)的知識，你們知道么？

　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　（1）主持1：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)�！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：

　�。�2）指名講述嫦娥奔月的故事。

　�。�3）引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。

　　主持2（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

　　3、學生介紹中秋節(jié)的習俗

　　主持1：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

　　二、中秋詩詞佳句知多少

　　主持2：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

　　（1）、出示圖片1

　　主持1： 我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

　　——（李白的《靜夜思》）

　　學生齊背《靜夜思》。

　　（2）、主持2：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

　　（學生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）（你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？

　�。�3）對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

　�。�4）有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　�。�5）學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

　　三、 中秋佳節(jié)話月餅

　　1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

　�。�1） 引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

　　四、月亮知識殿堂

　　1、老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關于月亮的.知識你知道么? 看圖識月亮 五、老師總結(jié)

　　同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

　　結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

小學主題班會教案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過新童謠的傳唱，讓學生充分感受童年的樂趣和美好。

　　2 、通過活動，激發(fā)學生學習的動力，生活的激情，并且善于積累和運用童謠。

　　3 、在活動中，培養(yǎng)學生的口語表達能力和思維應變能力。

　　活動準備：

　　鼓勵學生收集童謠資料。

　　參加人員：

　　二年級全體學生

　　活動地點：

　　本班教室

　　活動時間：

　　20xx年5月10日

　　活動形式：

　　唱歌 朗誦

　　活動過程：

　　一、老師談話

　　同學們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽到孩子們說一些順口溜的話，其實，這就是童謠，今天，我們大家一起來說說，唱唱我們的心里的童謠吧！

　　二、主持人宣布：

　　二年級童謠傳唱大聯(lián)歡現(xiàn)在開始！

　　1、老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請全班同學一齊朗誦《我能行》。

　　2、張銳：我們的學習是從點滴積累的，請欣賞《看報紙》。

　　3、張雪：我們是**的好寶貝，請欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。

　　4、張銳：學習中，我們要學會愛護自己的眼睛，請聽《愛護眼睛》。

　　5、張雪：釣魚是我們童年的一大樂趣，請欣賞歌曲《小魚簍》。

　　6、張銳：祖國是我們大家的媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國》，以此來表達我們對祖國的愛。

　　7、張雪：**的愛是無私的，請欣賞《小小搖籃曲》。

　　8、張銳：請欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥》。

　　9、張雪：歌曲和童謠訴說了我們的心聲，下面請欣賞繞口令。

　　10、張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。

　　11、張雪：英雄是我們的偶像，請欣賞《英雄出少年》。

　　12、張銳：請欣賞《北京的金山上》。

　　13、張雪：請咱們班的男生表演《大家來勞動》。

　　14、張銳：我們最喜歡到野外去郊游，請欣賞《郊游》。

　　15、張雪：男生最調(diào)皮了，我們請男生來個《交通規(guī)則要記牢》，提醒他們調(diào)皮時注意安全。

　　16、張雪：我們最盼望過新年了，請欣賞《過新年》。

　　17、張銳：我們生活在這樣的社會大家庭里，是幸福的，同學們，假如你幸福的話拍拍手吧！

　　全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。

　　18、小結(jié)：同學們說的好，唱得也好，時間允許的，全班同學做一個傳球游戲，違規(guī)者，給大家表演一個節(jié)目。

　　活動小結(jié)：

　　今天咱們班開展的《童謠傳唱大聯(lián)歡》，孩子們表現(xiàn)的都很積極，大家用不同的'形式說出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那么，在以后的學習中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對，就像童謠中所說的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請大聲和老師說三次：“我能行！我能行！我能行！”

小學主題班會教案 篇6

　　教學目的：

　　通過學習使學生了解什么是一個人的價值觀，知道生活中會遇到各種各樣的問題，尤其是一些困擾他們的青春期問題，應該用積極的情緒和體驗，積極的人際關系，積極健康的情緒，選擇解決問題的途徑和方法，引領聾生提升自我價值，擁有美好人生。

　　教學準備：

　　本課多媒體課件

　　分層要求：

　　A類學生能理解“價值觀”等的名詞含義，學會解決課內(nèi)老師提出的實際問題，提升自己的價值觀。

　　B類學生能在幫助下，學習最簡單的解決問題的技巧。

　　教學過程：

　　一、圖片導入：

　　1.哈佛大學(問：這是什么地方?)教師介紹。

　　2.人物介紹(問：他們是誰?)教師介紹。

　　教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個是退學，一個是繼續(xù)學業(yè)。因為他們的價值觀不同。

　　二、出示課題，了解內(nèi)容：

　　1、齊讀課題：

　　了解價值 學會選擇

　　2、什么是價值觀?(媒體出示，教師講解，學生領會。)

　　通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀。

　　不同的人有不同的價值觀。

　　一個人的價值觀與一個的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關系，而且是會變化的。

　　3、了解價值，學會理解。(媒體出示，教師講解，學生領會。)

　　價值觀是沒有“對”和“錯”之分的。

　　不應該把自己對問題的理解和看法強加于人，要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的'人。

　　4、理智選擇，謹慎決定。(學生朗讀，說說自己的看法)

　　全面了解情況。

　　這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?

　　認真思考后果。

　　尊重他人，不給他人造成傷害。

　　做負責的決定，采取負責的行為。

　　做健康、安全的決定，采取健康、安全的措施。

　　三、討論分析：

　　一個女同學收到了一個男同學的情書，她會怎么做?

　　可能的做法( )

　　為什么?( )

　　可能的后果( )

　　(異質(zhì)小組討論，全班反饋。B類學生只要明白怎么做。)

　　四、美文欣賞，提升價值觀。

　　《讓心靈先到達那兒》

　　五、教師建議，總結(jié)全文。

　　提升自我價值，給予自己理想。

　　邁好青春的腳步，選擇詩意般的生活。

　　彼此尊重，為自己和他人的幸福畫一道青春的彩虹。

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