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小學(xué)主題班會教案

時間:2022-04-07 21:25:55 小學(xué)班會教案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)主題班會教案匯編十篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小學(xué)主題班會教案10篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)主題班會教案匯編十篇

小學(xué)主題班會教案 篇1

  教育目的:

  1、宣傳禁煙知識。

  2、讓學(xué)生了解吸煙的危害,遠(yuǎn)離吸煙,拒絕吸二手煙。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

  準(zhǔn)備工作:上互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)全勸阻青少年吸煙的信息與資料

  班會過程:

  一、由班主任介紹吸煙的危害

 。ㄒ唬、吸煙的危害

  1、青少年吸煙酗酒會降低腦力活動和學(xué)習(xí)能力, 甚至對一生的腦部功能都會有影響;2、吸煙會引發(fā)火災(zāi),造成人身和財產(chǎn)的損失;3、吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險因素,因肺癌死亡的患者中,87%是由吸煙或者被動吸煙引起的,而且平均每日吸煙數(shù)越多,發(fā)生肺癌的可能性越大。

 。ǘ。煙草中的有害成分

  煙草燃燒時釋放的煙霧中含有3800多種已知的化學(xué)物質(zhì),絕大部分對人體有害,其中包括一氧化碳、尼古丁等生物堿、胺類、腈類、醉類、酚類、烷烴、醛類、氮氧化物,多環(huán)芳烴、雜環(huán)族化合物、羥基化合物、重金屬元素、有機(jī)農(nóng)藥等,范圍很廣,它們有多種生物學(xué)作用,對人體造成各種危害。

  二、小組發(fā)言戒煙的好處。

 、俳錈熆稍鰤。

 、诮錈熌苷却竽X。這主要是尼古丁等有害物質(zhì)刺激大腦,使腦血管硬化,發(fā)生痙攣性收縮,大腦功能受到影響。吸煙還可引發(fā)腦部病變,吸煙數(shù)量越大,患彌散性大腦皮質(zhì)萎縮的可能就越大,患者表現(xiàn)為智能衰退,伴有偏癱和癲癇發(fā)作。

 、劢錈熆墒谷俗兊酶利。吸煙會使皮膚里的某些基因過于活躍,產(chǎn)生過多的蛋白質(zhì)MMP—1蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)能降解真皮里的膠原質(zhì),使皮膚松弛并起皺,其中尤以嘴角和眼角產(chǎn)生的速度最快、程度最嚴(yán)重,并且皮膚易帶一種病態(tài)的灰白色。告別煙害,將會使人煥發(fā)容光,重塑形象。

  吸煙還可以改善血液循環(huán)。減少或根治過敏癥(吸煙者患過敏癥的人數(shù)超過不吸煙者三倍)。戒煙成功后數(shù)月內(nèi)可減輕慢性氣管炎的癥狀。有慢性氣管炎者吸煙會降低肺部的活動能量,和抵抗感染的能力,并走向肺氣腫。 可以減少蛀齒,增進(jìn)牙齒健康。吸煙者有蛀齒病和牙周炎癥的患病率超過不吸煙者三倍。 減少頭痛的犯病率及疼痛度。減低骨質(zhì)疏松病發(fā)生的機(jī)率。增加肺部和吸呼能量。大量減少患肺癌和氣喘病的機(jī)會。徹底消除了家人吸二手煙的'損害。改善味覺、嗅覺和視覺(使更能享受人生樂趣,更加健康)。

  以上所提各種好處都只限于健康方面。在戒煙成功后,吸煙有害健康之外的其他壞處也一并消除,這真是利己利人,善莫大焉!オ

  三、教師明確宣傳控?zé)煑l例

  廣州市人大常委會頒布的《廣州市公共場所控制吸煙條例》已于20xx年9月1日起正式實施。

  酒樓食肆、醫(yī)院、學(xué)校、公共場合的控?zé)熍e措。

  四、由學(xué)生講講拒吸第一支煙或二手煙的經(jīng)歷

  五、提出倡議

  1、不飲酒,不在公共場所吸煙,自覺遠(yuǎn)離煙酒,倡導(dǎo)健康生活方式。

  2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不影響他人的學(xué)習(xí)生活。

  3、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,維護(hù)公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財物,增強(qiáng)安全意識,共同維護(hù)校園環(huán)境。

  4、勤儉節(jié)約,不亂花錢,不鋪張浪費。

  六、總結(jié):

  廣州作為一個開放的國際大都市,正處于創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵時刻,加強(qiáng)公共場所控?zé)煿ぷ骷扔欣谔嵘龔V州市以及我們學(xué)校的綜合形象,有助于保障自身和周圍同伴的身體健康,更是師生創(chuàng)造文明健康生活的實際行動。我們期待我校每一位師生都能從遵守《公共場所控制吸煙條例》做起,為維護(hù)自身健康和關(guān)愛他人健康承擔(dān)應(yīng)盡的法律責(zé)任。同學(xué)們,請您并帶動您身邊的每一位家人、親友,從現(xiàn)在開始、在各類禁煙的場所,尤其是校園內(nèi)做到不吸煙,并主動勸阻他人不吸煙。創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。

小學(xué)主題班會教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  知識目標(biāo):了解與人相處的學(xué)問,使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。

  能力目標(biāo):初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。

  情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,搜集典型案例,以備上課時用。

  2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫

  3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。

  三、教學(xué)時間:2課時。

  四、教學(xué)過程

  第一課時

  (一)談話導(dǎo)入

  師:今天我們的教室真干凈。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚(yáng))

  師:剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué),能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)

 。ǘ┱劯惺

  1、前后座的四人分為一組,每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。

  2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。

  (三)互相贊美

  1、同座位兩人一組,每人回想可以贊美對方的三處,依次寫在小紙條上,寫上自已的名字交給老師。

  2、老師將紙條收齊后,打亂了放在一個大信封里,隨機(jī)請同學(xué)上來抽取其中的一條,大聲地讀給全班同學(xué)聽。

  3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。

 。ㄋ模┵澝浪

  1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象,比如爸爸媽媽,老師,同學(xué),鄰居等,回想他們身上值得贊美的地方。

  2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時間和方式。

 。ㄎ澹├斫庹n題

  師:剛才許多同學(xué)體驗到了贊美,也向別人表達(dá)了贊美,相信大家感受到了贊美的力量。現(xiàn)在請大家想一想:我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么?

 。├首x短文《贊美的力量》

  1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。

  2、思考討論:要不要贊美他人。

  哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。

 。ㄆ撸┺q論表演

  1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組,進(jìn)行小范圍的辯論表演。

  2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。

 。ò耍╅喿x文章《孤獨的小美》

  1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》。

  2、師問:你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?

  3、角色互換:師問:假如你是小美,你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點子)

  4、師總結(jié):我將同學(xué)們的金點子匯總起來,想辦法通過課文的編者交給小美,好嗎?

 。ň牛┵澮毁

  1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),想一想原因是什么?

  2、繼續(xù)想一想,這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?

  3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。

  (十)設(shè)計最佳方案

  1、閱讀課文中的“噓,千萬別......"

  2、組織學(xué)生回答課文中的三個問題。

  3、選擇討論較好的幾個小組起來回答。

  4、以無記名投票的方式選出最佳方案。

  第二課時

 。ㄒ唬⿴煶鍪韭嫽蛘埻瑢W(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。

  1、師問:像他們這樣與人交往會獲得友誼嗎?為什么?

  2、完成課文第31頁上的選擇;請部分同學(xué)說說選擇的`原因;請其他同學(xué)進(jìn)行評價。

  3、完成課文要求的游戲,組織同學(xué)兩人一組。

 。1)你說我聽。

 。2)我說你聽。

 。3)雙方在聽的過程中,可以模擬兩種不同的聽法;認(rèn)真的耐心

  的和不認(rèn)真的。

 。4)給對方作為聽眾的角色打分。

  (二)學(xué)習(xí)美文《聽的藝術(shù)》

  1、請一位同學(xué)朗讀課文“你會聆聽嗎?”中的美文《聽的藝術(shù)》。

  2、組織討論:我們在做聽眾的過程中要注意什么?

  3、教師總結(jié),補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽的藝術(shù)。

  4、小結(jié):

  播放有關(guān)友誼的配樂詩朗誦,讓同學(xué)們再次學(xué)會聆聽。

  (三)播放歌曲《朋友》。

  1、請大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》;

  2、請一些同學(xué)說說歌詞的意思。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。

  1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。

  2、討論思考:

  (1) 為什么學(xué)校里會出現(xiàn)一群光頭男孩?

 。2) 你能想到這樣的真情付出的方法了嗎?

 。3) 遇到類似的情況,你能像文中的男孩們一樣以實際行動獻(xiàn)出

  真情嗎?

  (五)朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》

  1、請一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。

  2、請同學(xué)回憶讓自已感動的事情,并說出來給大家聽。

  3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動。

 。┬〗Y(jié):

  找一找,自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)?自已的力量如果

  不夠,試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。

  五、課后反思:

小學(xué)主題班會教案 篇3

  教學(xué)目的:

  讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。

  教學(xué)重點:

  牙齒的功能與健康的關(guān)系。

  教學(xué)難點:

  掌握牙齒基本構(gòu)造,預(yù)防齲齒。

  教具:

  幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花

  課時:

  一課時。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題,齊讀課題一次

  二、引入新課 引入(介紹真真)

 、俳榻B“真真”、“佳佳”,講出“真真”的煩惱,讓學(xué)生看“真真”去請教“佳佳”保護(hù)牙齒的錄像,引導(dǎo)學(xué)生帶問題去看錄像。

  師:老師今天給大家介紹一個好朋友,它的名字叫“真真”。不過這幾天它有一個煩惱,原來它一天晚上做了一個惡夢,它夢見自己剛長出來的新恒牙掉了,那該怎么辦呢?不用怕,“佳佳”可以幫它的忙,好!讓我們看看它們談心的錄像,看怎樣保護(hù)恒牙。不過老師要考考你們,看完錄像以后能回答這些問題嗎?

 、趲栴}看錄像

  三、講解新課

 、倏磿,鞏固知識。

 、谧寣W(xué)生回答問題,講解重點問題。

  a.牙齒的分類

  按功能與形態(tài),分三種:切牙、尖牙、磨牙。

  (出示圖片,讓學(xué)生指出各種牙的位置,并涂上相同的顏色)

  切牙(門牙):切斷食物尖牙(犬牙):撕碎食物

  磨牙(臼牙):磨碎食物

  舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)

  總結(jié):不論分工如何,牙齒的作用在現(xiàn)代人中主要是嚼碎食物,便于胃腸道的消化和吸收。

  如果牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎),食物就不易嚼爛、嚼碎,影響胃腸道對營養(yǎng)的吸收,甚至發(fā)生胃腸道疾病,有害健康和生長發(fā)育,所以人勻要好好保護(hù)我們的牙齒。

  b.牙齒的構(gòu)造

  師:不論是乳牙還是恒牙,也不論是切牙、尖齒或磨牙,結(jié)構(gòu)都是一樣的。分三層,最外層、中層、最里層。

  (出示牙齒的結(jié)構(gòu)圖,在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)

  (讓學(xué)生說出各層名稱,并貼在相應(yīng)的位置上)

  最外層:牙釉質(zhì):是乳白色,有光澤,半透明,其特點是質(zhì)地堅硬,是對付食物的“尖刀”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。

  中層:牙本質(zhì):主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末稍,是牙齒的主體。

  最里層:牙髓:呈腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營養(yǎng)物質(zhì)的.“供給地”。

  (邊講邊給結(jié)構(gòu)圖牙齒涂上不同顏色,讓學(xué)生指出里層象樹枝的是什么?血管)

  c.齲齒的形成(出示齲齒形成圖)

  師:在我們牙齒的周圍有一層很薄的薄膜,叫牙菌斑,牙菌斑里有許多細(xì)菌。我們每次進(jìn)食后,如果不及時漱口或刷牙,那么這些細(xì)菌就會和食物殘渣中的糖和淀粉,產(chǎn)生化學(xué)作用,產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì),形成小小的牙洞。初時,我們是不會有什么感覺,如果繼續(xù)腐蝕牙本質(zhì),吃熱、冷東西時會有酸痛感覺,繼續(xù)侵蝕到牙髓會引起疼痛發(fā)炎,這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學(xué)會問:那我們牙齒就會變成一個個牙洞啦,那怎么辦呢?不用怕,只要我們進(jìn)食后漱口或刷牙,注意口腔衛(wèi)生,那么酸性物質(zhì)是不會那么容易侵蝕我們牙齒的,現(xiàn)在我為大家介紹我們牙齒的一個好朋友--氟化物。

  (注:齲齒不是蟲子咬牙)

  d.氟化物的作用

  氟化物是一種天然物質(zhì),它能與牙釉質(zhì)相結(jié)合,使牙釉質(zhì)更堅硬,它有三大護(hù)齒功能:

  ①保護(hù)牙齒免受酸性物質(zhì)的侵蝕。

 、谀苄扪a(bǔ)早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。

  ③減弱產(chǎn)生酸性細(xì)菌活躍程度。

  小結(jié):既然氟化物有那么多好處,我們可以用加有氟化物的牙膏,這樣就可以保護(hù)我們的牙齒。

  四、總結(jié)

  牙齒的分類、牙齒的構(gòu)造、齲齒的形成和預(yù)防。

  五、練習(xí)鞏固

  1、判斷對錯(集體答,個別學(xué)生答)

  2、給牙齒各層填顏色。

  3、讀書。

  4、讓學(xué)生講自己牙痛、蛀牙的原因。

  5、評選“護(hù)齒星”。

  方法:讓學(xué)生講出學(xué)習(xí)本課以后,我們應(yīng)怎樣保護(hù)牙齒,怎樣做?

  講對獎“護(hù)齒星”。

  六、總結(jié)

  學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造功能,我們應(yīng)該注意保護(hù)牙齒。

  板書

  最外層:牙釉質(zhì)(牙護(hù)甲)

  中層:牙本質(zhì)(主體)

  最內(nèi)層:牙髓(營養(yǎng)供給地)

小學(xué)主題班會教案 篇4

  活動目的:

  通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,提高自我保護(hù)的意識和能力,保護(hù)他們的安全,使學(xué)生能健康成長。

  活動內(nèi)容:

  一。上學(xué)路上的安全

  (一)行走安全

  1.讀材料:

  日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年77萬起,年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20xx年的10.9%萬人,年均增長5%。

  2.學(xué)習(xí)行走的安全常識

  每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:

  人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

  3.提問:

  (1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走

  (2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道

  (3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些

  (4)為什么不能翻越護(hù)欄

  (5)遇到交通事故怎么辦

  (二)。乘車安全

  學(xué)習(xí)乘車安全知識:

  (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?空,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車……

  (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

  (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

  (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

  (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

  二、校園安全

  (一)學(xué)習(xí)課間安全知識

  課間上下樓梯時靠右行,在樓道內(nèi)不得擁擠,嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿,在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險的游戲,如用棒相互毆打,帶刀到校相互比拼等。

  (二)學(xué)習(xí)上下樓梯要安全知識

  提問學(xué)生上下樓梯要注意什么生答后師總結(jié):

  1、不要因為趕時間而奔跑。

  2、在人多的`地方一定要扶好欄桿。

  3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

  4、上下樓時不要將手放在兜里。

  5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

  6、上下樓靠右行。

  (三)師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室安全

  要求學(xué)生離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

  (四)師解釋為什么不能提前到校

  校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  活動總結(jié):

  同學(xué)們,人的生命只有一次,父母希望我們平安的度過每一天,老師也希望我們高高興興地來,平平安安地回。所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自救自護(hù)。老師衷心希望今天的班會內(nèi)容能被大家牢記,并給你們的生活給予指導(dǎo)。

小學(xué)主題班會教案 篇5

  一、課題:

  愛勞動、愛集體

  二、本課目的:

  通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

  三、過程設(shè)計

  1.激發(fā)興趣引入活動:

 、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責(zé)。)

 、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?:“當(dāng)好值日生”)

  2.怎樣當(dāng)好值日生:

 、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)

 、谶@些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動手實踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動??)

  3.談體會明道理:為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

  4.辨是非升華認(rèn)識

  ①下雨了,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;

 、诹崃釖叩貢r,滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去!

 、芙裉於(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

 、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  5.夸夸這些值日生

 、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

  ③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

  四、活動總結(jié):

  通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的'道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈

  并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?

小學(xué)主題班會教案 篇6

  【活動目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的.小學(xué)生。

  【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

  【活動要求】注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。

  【主持人】班長 文藝委員

  【活動地點】xx班

  【活動過程】

  一.奏唱班歌

  二.由生活中的點滴談起

  三.《 是對還是錯》

 。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題)

  四.《比劃猜猜猜》

  為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同學(xué)請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分!

  五.答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎品)

  以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象。

  六.再談啟發(fā)

  七.倡議書簽名

  八.活動小結(jié)

  班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動,牢記《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。

  “爭做文明小學(xué)生”倡議書

  同學(xué)們:

  良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會發(fā)出如下倡議:

 、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師

 、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧

  ③語言有禮貌,不講臟話,語氣和藹

  ④穿著得體,不盲目追求時尚

  ⑤心中有他人,不自私,多為他人著想

 、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追

  ⑦講究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損

  ⑧勤儉節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

小學(xué)主題班會教案 篇7

  一、背景描述

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,這是一個團(tuán)圓的日子,但我所任教的班級是寄宿性質(zhì)的,學(xué)生寄宿在校,中秋節(jié)也在校度過。早在幾日前,就有學(xué)生向我提出能不能在中秋之夜賞月,又有學(xué)生在日記中流露出思念的情緒。如丁威在日記中寫道:“又是一個中秋節(jié)即將來臨,回想起在家的日子,和爸爸、媽媽一起看電視,一起‘工作’,一起外出??太多太多的一起。今年的中秋節(jié),我多想和爸爸媽媽一起賞月,一起吃月餅,一起觀西灣潮!彼尾w寫道:“中秋節(jié)那天,人們會提著月餅回家去,街上是一片回家的喜悅,我將在學(xué)校中度過中秋節(jié),那天,我要把祝福送給爸爸媽媽,送給朋友們。”

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中明確指出:“寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感。”“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少學(xué)生對寫作的束縛,鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題,少寫命題!闭n標(biāo)強(qiáng)調(diào)“內(nèi)容真實、感情真實、自主表達(dá)”。中秋節(jié)讓學(xué)生思念親人,怎樣把這種情感真實、自主地釋放,訴之于筆下呢?

  由此,我設(shè)計了《月到中秋》作文指導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生用適合自己的表達(dá)方式表現(xiàn)真實的生活,抒發(fā)個人的獨特感受的能力。

  二、教學(xué)過程描述和設(shè)計意圖

 。ㄒ唬、教學(xué)過程和設(shè)計意圖

  1、創(chuàng)設(shè)情境

  黑板中間寫著“月到中秋”四個大字,左側(cè)畫著柳條,其中隱約可見一輪黃色的圓月,古箏曲《漢宮秋月》輕輕蕩漾。一切顯得是那么富有詩意。

  師:八月中秋桂子飄香。今晚,我們未能和家人共度這個團(tuán)圓的日子。但我們將在班級這個大家庭中,度過一個別致而難忘的中秋節(jié)。古往今來,月亮使得多少文人墨客寫下了膾炙人口的詩篇、優(yōu)美的文章。請同學(xué)們把前幾日收集的關(guān)于月亮、中秋的詩句、文章片段獻(xiàn)出來。

 。ㄔO(shè)計意圖:葉圣陶先生在他的《作文論》中指出:“語言發(fā)生的本身,是為著要在人群中表白自我,或要鳴發(fā)內(nèi)心的感興,順著這兩個傾向,自然會不容自遏地高興地說。”教室的布置,古典的背景音樂,深情的語言,創(chuàng)設(shè)了一個比較富有詩意的,能引人遐思的情境,是為了能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受 ,為下面的教學(xué)鋪設(shè)情感基礎(chǔ)。)

  2、學(xué)生交流收集的材料

  學(xué)生將收集的材料進(jìn)行交流,不但要大聲朗讀,而且要讀得有感情,其他同學(xué)注意聽,什么地方給你留下深刻印象,引發(fā)了你的共鳴。

  (設(shè)計意圖:劉勰在《文心雕龍》中講:“綴文者情動而辭發(fā),觀文者批文以入情”,詩句、文章都表達(dá)了作者的情感。學(xué)生將材料通過有感情地朗讀,進(jìn)行交流,耳聞目睹心思,能使文字的意境再現(xiàn)眼前,為寫作提供情感上的依據(jù)和一些文字材料。)

  學(xué)生非常興奮,比賽式地展示材料,收集到的材料分三類:

 、旁~語。如“春花秋月”、“清風(fēng)明月”、“烘云托月”、“眾星拱月”。

  ⑵詩句。如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”。

 、俏恼缕瑪。如“月亮像一個害羞的姑娘,羞羞答答地從云背后伸出半個腦袋,偷偷地向下窺視,一扭身,出現(xiàn)在空中?罩芯拖駫熘槐K明亮的燈,周圍都被鍍上了一層銀白色!

  3、布置觀察任務(wù)

  4、師生賞月

  學(xué)生在接觸了文字材料后,非常想去親眼目睹中秋月,領(lǐng)略中秋的意境,這時賞月,能最大限度地激發(fā)學(xué)生的好奇和情趣。來到操場,月亮升上來了,在學(xué)生的歡呼聲中,讓他們說說觀察到的景色。陳平說:“看,月亮悄悄地從樓頂上露出光凈潔白的臉,把銀色的光輝撒向大地,真是‘月到中秋分外明’。 标惣油f:“月亮真調(diào)皮,我走,它也跟著走,你們看,它害羞了,躲到樹枝中間去了!

  學(xué)生安靜地諦聽周圍的聲響,他們聽到了風(fēng)吹過樹木的嗚嗚聲,墻角秋蟲的鳴叫,遠(yuǎn)處傳來的淡淡的音樂聲??

  學(xué)生坐在長廊上品嘗著月餅。師:在這充滿了思念的夜晚,說說你想對在遠(yuǎn)方的親人、伙伴說的話。學(xué)生楊盈盈說:“爺爺,上個月您的腳摔壞了,不知現(xiàn)在怎么樣了,我在學(xué)校里很想您。中秋節(jié)的月亮特別圓,特別亮,我多想您早點康復(fù)!毙煳木暿前嗬锏男≡娙耍f:“中秋的晚上,月光皎潔。我把祝福送給父母,祝他們身體健康;我把祝福送給昔日的伙伴,祝他們時刻快樂;我把祝福送給老師和同學(xué),祝大家萬事如意!庇嗷壅f:“我唱支歌給爸爸媽媽,祝他們中秋快樂。”清脆的歌聲在操場上蕩漾??

 。ㄔO(shè)計意圖:中秋之夜進(jìn)行賞月活動,能積累學(xué)生的生活感受。文發(fā)與情,情出于境。只有在某種特定的環(huán)境,刺激作者的思維器官,即客體對主體產(chǎn)生或正或負(fù)的作用,才能使主體產(chǎn)生情。要使學(xué)生的作文寫出真情,面對景、物,還應(yīng)激發(fā)情感。)

  5、協(xié)商寫作內(nèi)容和表達(dá)方式

 。ɑ氐浇淌遥⿴煟喝绻越裢淼幕顒觼韺懽魑,可以寫哪些內(nèi)容呢?學(xué)生說,可以寫中秋夜景,獻(xiàn)詩句的活動過程,對親人的祝福,同學(xué)們吃月餅的'樣子??至于用什么方式表達(dá),學(xué)生更是喜形于色,有的說寫記敘文,有的說寫詩歌,擅長于自編自導(dǎo)自演小品的鄭哲一臉得意地說:“我可以編寫一個跟中秋有關(guān)的小品,再演出來。”

 。ㄔO(shè)計意圖:《課標(biāo)》指出:“為學(xué)生提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題,少寫命題作文!痹O(shè)計這樣的教學(xué)環(huán)節(jié),主要是考慮到“人與人之間的差異性是普遍的,絕對的,每個人都有與他人不同的個性特點。所以,要面向全體學(xué)生,最好的辦法是因材施教。在教學(xué)過程中貫徹個別對待原則,講求一把鑰匙開一把鎖!保螅弊魑慕虒W(xué)也是如此。讓學(xué)生選擇寫作內(nèi)容和表達(dá)方式,有利于開啟他們的心靈,激發(fā)寫作興趣,展示個性。)

  6、學(xué)生寫作

  7、講評和修改

  8、延伸

  師:生活是我們寫作的源泉。我們要學(xué)會觀察生活,感受生活,寫真實、富有情感的作文。

  (二)、設(shè)計總意圖

  多年來,學(xué)生習(xí)作基本上是遵循教材內(nèi)容和課時安排進(jìn)行的,是按審題、立意、選材、組材、初稿、講評、修改等環(huán)節(jié)在教師的指導(dǎo)下成文的。學(xué)生雖然也在參與,但大部分學(xué)生仍處于被動地位,對作文不感興趣。《月到中秋》作文指導(dǎo)課,想在學(xué)生自主表達(dá)真實生活、真情感上做一些嘗試。

  在教學(xué)設(shè)計上,先安排學(xué)生獻(xiàn)關(guān)于月亮、中秋的詩句和文章片段的活動,擺脫枯燥的審題慣例;顒拥倪M(jìn)行并不是讓學(xué)生就活動寫活動,局限在一個小圈子里。學(xué)生收集的材料可以為賞月、習(xí)作提供材料上的準(zhǔn)備,積累寫作素材,體驗中國文學(xué)的美和深遠(yuǎn)的意韻。

  努力使學(xué)生產(chǎn)生真實的情感。賞月、吃月餅,都是學(xué)生喜歡的事情,能激起學(xué)生的“內(nèi)心的感興”,在感興之際,老師順勢引導(dǎo),提出把所見、所聞、所感即時表達(dá)的要求,其“內(nèi)心的感興”就會形成表白的欲望。

  設(shè)計中,為學(xué)生自主寫作提供有利條件和廣闊空間。學(xué)生習(xí)作前,老師不圈定習(xí)作內(nèi)容,只是提示學(xué)生以今晚的活動可以寫哪些內(nèi)容。至于表達(dá)方式,鼓勵學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。學(xué)生根據(jù)自己的實際情況采取多樣的體裁,從而打開學(xué)生思路,又達(dá)到了展示學(xué)生個性的目的。

小學(xué)主題班會教案 篇8

  一、歌曲引入

  班主任:同學(xué)們,剛剛聽了一首激憤人心的非常好聽的歌曲,你們有沒有什么感受要說?

  中國有句古話叫做沒有規(guī)矩不成方圓,意思是做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學(xué)生教育守則》,對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求,他教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。今天,我們班將開展“學(xué)新手則,養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會活動,希望大家通過學(xué)習(xí),能了解學(xué)校、社會對我們的學(xué)習(xí)、生活要求盡快適應(yīng)小學(xué)生活,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生

  二、首先,我們來欣賞一段表演,大家積極討論一下自己的看法

  1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù),熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

  2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  生:哎呀,這道題我不會了,不做了……

  3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動分擔(dān)家務(wù),參與勞動實踐,熱心志愿服務(wù)。

  生:打掃衛(wèi)生,這是你的地方,干嘛掃到我這邊?;桌子底下的紙是你的,應(yīng)該你撿起來……

  4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊,保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財物。

  生:三四個人擁擠著進(jìn)入教室:站隊不成行;跑著去站隊,插隊:把教室張貼撕掉……

  5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學(xué),虛心接受批評,學(xué)會合作共處。

  生:這道題我會做,但是我就是不告訴你……

  6.誠實守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改。

  生:你借我的彩筆怎么兩天了還不還我,我還用呢……

  7.自強(qiáng)自律健身心。堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。

  生:今天課間操我不去了,我在教室玩……

  8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護(hù)懂求救,堅決遠(yuǎn)離毒品。

  生:放了學(xué),我們?nèi)ニ畮煊斡景伞?/p>

  9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。

  生:媽媽,媽媽,給我買那件衣服,人家都穿了,就我沒有……

  三、我們有個知識競賽,看那位同學(xué)知道的又多又準(zhǔn)確

  1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?

  2、守則第三條的內(nèi)容是什么?

  3、守則第六條的內(nèi)容是什么?

  4、請說出五種文明用語

  5、交通方面應(yīng)該注意哪些事項?

  四、我們不光要會說,更要會做,下面,請同學(xué)們當(dāng)個小裁判,看看他們做得對不對

  1、幾個小朋友放學(xué)站隊不排隊

  2、一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來

  3、課間操排隊亂糟糟

  4、吃著口香糖做作業(yè)

  5、張三進(jìn)辦公室主動打報告

  五、同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的'好人好事,在今后的生活和學(xué)習(xí)中,你們能用行動更好的實現(xiàn)自己的諾言,都有信心嗎?要想做一個合格的小學(xué)生,就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范,必須從自己身邊小事做起,以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己,要求自己。下面,讓我們帶著這股信心,這股熱情,齊讀我們的《中小學(xué)生守則》,“愛黨愛國愛人民……”

小學(xué)主題班會教案 篇9

  活動時間:20xx年12月

  主題:科學(xué)家的故事

  活動目的:

  1、過開展本次活動,開闊學(xué)生的視野,增強(qiáng)他們的動手能力使學(xué)生在活動中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量,掌握基本的自然科學(xué)知識,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。

  2、從小培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì),使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  老師:同學(xué)們,今天我們在這里召開一節(jié)《科學(xué)家的故事》的主題班會?v觀古今中外,是無數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),立下了汗馬功勞。課前,老師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事,大家都收集了嗎誰第一個給我們講故事

  二、學(xué)生講科學(xué)家的故事

  三、說說名言

  在此,我要將他的一句名言送(讀大屏幕上的話)。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧,誰想說說

  無論何時,不管怎樣,我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。---愛迪生

  勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。---牛頓

  希望是生命的'源泉,失去它生命就會枯萎。---富蘭克林無論何人,若是失去了耐心,就失去了靈魂。---培根

  四、觀看小動畫

  五、活動

  科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮,他們(yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽(yù),為人類的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí),積累更多的科學(xué)知識,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,扇動雛鷹奮勇的翅膀,飛上科學(xué)的藍(lán)天,共創(chuàng)一片絢麗的輝煌!

小學(xué)主題班會教案 篇10

  一、班會目的:

  通過開展以“ 珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會,增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的`安全知識,達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  收集適合學(xué)生特點的一些安全知識。

  三、活動過程:

  1、師生問好并組織活動紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識,師問生答。

  2、師領(lǐng)生做選擇題

 。1) 關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的?

 、偕舷聵翘輹r,靠右側(cè)行走。

 、谙抡n的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

 。2)打掃教室衛(wèi)生時,下面哪些行為可能很危險?

 、偕碜犹匠龃巴獠敛A。②用抹布擦桌凳。

 。3)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是:

 、 122 ② 114 ③ 119

  教師總結(jié):

  通過這次主題班會,使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識,上下樓梯請不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇火災(zāi)撥打119電話,藥片不能隨便服等等安全知識,本次活動同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們!