大班音樂教案：像個小學生
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹沂占拇蟀嘁魳方贪福合駛�小學生，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班音樂教案：像個小學生1
教學目標
1.學會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應的動作。
2.了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
3.能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
重點難點學會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應的動作。
環(huán)境與材料
1.帶領幼兒到小學參觀。
2.音樂錄音帶
重點指導了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
一次備課
談話
--小學生是怎樣上課的?出自:大;考.吧"你們認為當一名小學生應該怎樣?
--教師總結幼兒的發(fā)言，引出歌曲內(nèi)容。
學唱歌曲
--教師范唱歌曲，并結合歌曲內(nèi)容做出相應的動作，幼兒跟唱并模仿。
--分句學唱第一段。
--整體學唱第二段，幼兒在教師帶領下，用跟唱形式整體學唱第二段，邊唱邊結合歌曲內(nèi)容做相應動作。
演唱歌曲
--播放歌曲錄音，幼兒跟音樂整體演唱這首歌。
活動反思：
通過本次活動，使幼兒對于即將到來的小學生活有了比較真實客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差，也許還沒有完全的準備好，但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關小學生活的經(jīng)驗，有助于他們適應小學生活，從心理上和身體上都做好入學的準備。
在孩子的心中，小學生活是全新的，的確如此，通過他們的總結和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學生上課的內(nèi)容、坐姿、學習習慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學的'生活非常有利。
此時孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來要想成為一名小學生的確有很多需要自己努力的地方。在活動中，孩子們似乎長大了很多，一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中，通過這樣的活動，一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感，同時也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。
大班音樂教案：像個小學生2
教學目標：
1．學會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應的動作。
2．了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
3．愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
4．熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
重點難點：
學會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應的動作。
環(huán)境與材料：
1．帶領幼兒到小學參觀。
2．音樂錄音帶
重點指導：
了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
一次備課
談話
--小學生是怎樣上課的？你們認為當一名小學生應該怎樣？
--教師總結幼兒的發(fā)言，引出歌曲內(nèi)容。
學唱歌曲
--教師范唱歌曲，并結合歌曲內(nèi)容做出相應的動作，幼兒跟唱并模仿。
--分句學唱第一段。
--整體學唱第二段，幼兒在教師帶領下，用跟唱形式整體學唱第二段，邊唱邊結合歌曲內(nèi)容做相應動作。
演唱歌曲
--播放歌曲錄音，幼兒跟音樂整體演唱這首歌。
活動反思：
通過本次活動，使幼兒對于即將到來的小學生活有了比較真實客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差，也許還沒有完全的準備好，但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關小學生活的經(jīng)驗，有助于他們適應小學生活，從心理上和身體上都做好入學的準備。
在孩子的心中，小學生活是全新的，的確如此，通過他們的總結和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的'就是小學生上課的內(nèi)容、坐姿、學習習慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學的生活非常有利。
此時孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來要想成為一名小學生的確有很多需要自己努力的地方。在活動中，孩子們似乎長大了很多，一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中，通過這樣的活動，一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感，同時也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。
大班音樂教案：像個小學生3
教學目標：
1．學會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應的動作。
2．了解小學生的學習生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
3．嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4．感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
重點難點：
學會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應的動作。
教學準備：
1．帶領幼兒到小學參觀。
2．音樂錄音帶。
教學過程：
一、談話。
--小學生是怎樣上課的'？你們認為當一名小學生應該怎樣？
--教師總結幼兒的發(fā)言，引出歌曲內(nèi)容。
二、學唱歌曲。
--教師范唱歌曲，并結合歌曲內(nèi)容做出相應的動作，幼兒跟唱并模仿。
--分句學唱第一段。
--整體學唱第二段，幼兒在教師帶領下，用跟唱形式整體學唱第二段，邊唱邊結合歌曲內(nèi)容做相應動作。
三、演唱歌曲。
--播放歌曲錄音，幼兒跟音樂整體演唱這首歌。
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