丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》

幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》

時間:2022-08-14 09:13:09 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》

幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》1

  活動設(shè)計背景

  深秋來臨,一片片樹葉往下落,本班孩子撿拾樹葉玩,為了孩子的興趣,我特意設(shè)計了本次活動,加深孩子對樹葉的認(rèn)識和感知,進(jìn)一步提高孩子的繪畫能力,培養(yǎng)孩子的仔細(xì)觀察力和審美情趣。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

  2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

  3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”,陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。

  教學(xué)重點、難點

  活動重點:學(xué)會畫樹葉

  活動難點:怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

  活動準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:樹葉的實物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙

  幼兒準(zhǔn)備:彩色畫筆

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂,教師問:“小樹快長大離不開誰呀?”(樹葉,樹根,樹干)“那大樹的寶寶是誰呀?”(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

  二、觀看樹葉

  1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

  2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

  3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下,不需要都說出形狀的名字。

  4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

  5、導(dǎo)入畫樹葉

  三、學(xué)畫樹葉

  1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

  2、孩子學(xué)畫,教師巡視指導(dǎo)

  3、孩子練習(xí)畫樹葉

  四、游戲“給樹媽媽穿衣服”

  1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

  2、大樹因為有了樹葉而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請小朋友幫幫他們好嗎?

  3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,看誰畫得最美麗。

  4、作業(yè)展示:評選出好的作品進(jìn)行鼓勵表揚(yáng),把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

  五、戶外尋樹葉

  在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

  教學(xué)反思

  在《畫樹葉》的活動設(shè)計上,我首先考慮到中班孩子注意力不能長久的特點,利用了課件,實物,游戲的方法來吸引孩子的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的'積極性與參與性。在學(xué)畫之前,先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣,并讓他們摸一摸深化感知樹葉的構(gòu)造,為孩子的繪畫奠定良好的基礎(chǔ)。在游戲環(huán)節(jié),既調(diào)動了孩子的積極性,又陶冶了孩子的審美情趣,同時讓孩子心中有關(guān)愛樹木的意識。

  本活動教師使用兒童化的語言,讓孩子易接受,富有童趣,師幼配合默契,互動性強(qiáng),很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》2

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法,發(fā)展印畫的技能。

  2、豐富對不同葉子形狀的經(jīng)驗。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、活動前豐富幼兒對各種樹葉的認(rèn)識。

  2、各種樹葉、顏料、毛筆、報紙、水盆、五個紙盒做樹葉的家。

  3、背景音樂《小樹葉》、《秋日私語》。

  4、大幅范例作品,教師用調(diào)色盤、毛筆、樹葉(放在合適位置)。

  5、場地隱蔽布置,小椅子十五六個。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入。

  師:“秋天來了,秋風(fēng)吹呀吹,樹葉飄啊飄,小樹葉都飄到哪里去了?我要把它找出來。”教師彈唱:“秋風(fēng)起來了……飄呀飄呀飄向哪里,(起立)在哪里,在哪里?快快飄過來!庇變菏帜萌~子紛涌而至。

  二、鞏固對各種葉子的認(rèn)識。

  1、“小樹葉飄到我身邊來了,這么多小樹葉,哪我來問問,你們都是哪些樹的葉子啊?”(伴隨個別提問)

  2、和你身邊的小伙伴討論一下葉子有什么不同,哪里不同,分別說一說你倆的各是什么樣子。(從顏色,形狀,大小等方面比較)(同種比較為什么變黃了?)

  3、我們把小樹葉送回家休息一下,(滲透分類)放進(jìn)貼有樹葉標(biāo)志的盒子里。找一個小椅子坐下來。

  三、借形想象,為后面的添畫打基礎(chǔ)。

  1、剛才我們都認(rèn)識了這些小樹葉,那么我拿出一片樹葉,看你認(rèn)不認(rèn)識它。

  ①銀杏:像什么?(幼兒想象)

 、谡埬隳脕硪黄銊偛拍玫降腵葉子,讓大家認(rèn)識,像什么?(幼兒想象,及時鼓勵。)

 、圻有一片葉子,等不及了,要和我出來見面呢...(屈老師)

  2、葉子拼搭

  ①還有誰剛才拿到了不同的葉子?試一下兩片葉子手拉手,能變成什么?

  ②還有哪兩個小朋友也上來拼一下,看能變成什么?例如:兩片葉子手拉手,變成剪刀咔嚓嚓。

  四、引入范畫,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印畫的美,關(guān)注老師的示范。

  1、秋風(fēng)起來了,小樹葉一片一片落下來了,落下來以后還有什么用?(粘畫、小扇子、當(dāng)玩具...)

  2、小朋友想了這么多,今天老師就讓你們看看我用樹葉干了什么。

  3、觀察范畫:

  ①打開畫卷,老師用樹葉的照片打扮了大樹媽媽,覺得美嗎?用一個好聽的詞形容一下,(豐富詞匯:五顏六色,絢麗多彩)

 、诳匆豢炊加心男淙~的照片?怎么做上去的?(幼兒討論:畫,粘,印,剪…)

 、圻@么多小樹葉陪在樹媽媽的身邊,這棵大樹媽媽一定不會覺得孤單,可是你們看(打開整個畫卷)“還有這么孤單的樹媽媽,我們一塊來打扮她們吧!”

  4、示范作畫,突破難點:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏料刷在不同的兩面,印出的效果不同。

  五、創(chuàng)作過程。

  1、大家一起來用這種方法打扮樹媽媽吧!音樂《秋日私語》

  2、制作過程中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象,提醒其它幼兒涂色均勻,不抹到手上,衣服上。

  六、作品添畫。

  1、作品接近尾聲時,老師輔導(dǎo)幼兒添畫一只小鳥,“小朋友快來看,大樹媽媽變美了,小鳥都來為她唱歌來了,”(引來圍觀)

  2、這只小鳥時怎么做的啊?你還會用樹葉變成什么?

  3、即興借形添畫,引導(dǎo)幼兒嘗試組合添畫。

  七、結(jié)束。

  1、有這么多小樹葉,還有這么多小動物陪著大樹媽媽,大樹媽媽可高興了,做一個高興的表情。

  2、聽,小樹葉也為樹媽媽唱起了動聽的歌,咱們把樹媽媽送到樹林里吧!音樂《小樹葉》,結(jié)束,出活動室。

幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》3

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。

  2、鼓勵幼兒多開動腦筋,用樹葉拼出多種形象,培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  教學(xué)重點、難點

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。

  2、能用樹葉拼印出多種形象。

  活動準(zhǔn)備

  1、認(rèn)識各種樹葉,如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等;收集樹葉,并把它們擦干凈,抹平整。

  2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。

  3、會唱歌曲《小樹葉》。

  活動過程

  1、集體唱歌曲《小樹葉》,激發(fā)幼兒活動熱情。

  教師:秋風(fēng)吹過,小樹葉離開了媽媽,我們做它的朋友吧,讓我們先來認(rèn)新朋友。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉。

  教師:這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等,它們是什么形狀的?像什么?(梧桐葉像金魚的.尾巴、貓頭,爬山虎葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子......)

  幼兒討論、回答。

  教師:用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。

  3、欣賞范畫:引導(dǎo)幼兒觀察,看看分別是用什么葉子印出來的。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法。

  教師:下面我們來看看樹葉印畫怎么做,教師邊示范邊講解:選擇銀杏葉擺放在報紙上,用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后,注意顏料不能太多,慢慢的仔細(xì)的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當(dāng)位置,用手輕輕壓一壓,再把樹葉輕輕拿開,一把小扇子就印好了。

  5、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  教師:下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想,這片葉子像什么,怎么拼?然后再涂上水粉顏料印制。印完,看看印出的物體還缺什么,再用水彩筆給它添畫。

  幼兒印畫,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握印畫技能,鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料,保持桌面和作業(yè)的整潔。

  6、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  進(jìn)行樹葉印畫展覽,鼓勵幼兒相互講述作品,表揚(yáng)積極動腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課源于幼兒生活,小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動中,孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色,認(rèn)真涂色,細(xì)心貼印,畫面整潔,葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花,所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫,只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。

幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》4

  活動目標(biāo):

  1、積極參與印畫活動,體驗印畫的特殊美感。

  2、學(xué)習(xí)印畫的方法,并嘗試用樹葉、顏料等材料印畫。

  3、能大膽根據(jù)自己的想象擺出不同的造型。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師自制一副樹葉印畫;各種樹葉印成的小動物圖片若干。

  2、與幼兒一同搜集樟樹樹葉、銀杏樹葉、芙蓉樹葉等,擦干、晾干、壓平備用。

  3、抹布、毛筆、顏料、調(diào)料盤等若干。

  4、輕柔的背景音樂。

  活動過程:

  1、欣賞歌曲《小樹葉》,激發(fā)幼兒活動熱情。

  教師:“秋風(fēng)吹過,小樹葉離開了媽媽。沒有了媽媽,小樹葉有點孤獨,小朋友愿意和小樹葉交朋友嗎?”“那讓我們一起來認(rèn)識今天的新朋友!

  2、出示各種樹葉,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:“這里有梧桐樹葉、芙蓉樹葉、銀杏葉等,它們是什么形狀的?像什么?”(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,芙蓉樹葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子……)

  引出主題:“這些小樹葉還可以印出美麗的畫來,你們想學(xué)嗎?”

  3、教師出示范畫,引發(fā)幼兒的好奇與興趣。

  (1)教師出示范畫,讓幼兒猜一猜、說一說這幅畫是怎么畫的?

 。2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫上的紋路、形狀與樹葉一模一樣,是用樹葉印上去的。

  4、小樹葉變魔術(shù):欣賞樹葉印畫,再次激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。

  5、幼兒自由拼擺樹葉。

 。1)請幼兒選擇樹葉,在畫紙中間拼擺出不同的圖案。

 。3)請幼兒說一說,用樹葉組成了什么圖案?用了什么樣的樹葉?

  6、教師講解并示范。

  步驟:在擺好的圖案中取一片樹葉,葉脈明顯的`一面朝上。用毛筆蘸上喜歡的顏色,按照一定的方向輕輕地刷,將整個葉片刷滿,再拿起葉子,移回到葉子原來的位子,將有顏色的一面朝下,慢慢地放到繪畫紙上,用手輕輕地壓一壓葉片。按照以上方法有順序的將其它樹葉一一印好,一副漂亮的印畫就出來了。

  7、幼兒印畫,教師指導(dǎo)。

  (1)播放背景音樂,幼兒作畫。鼓勵幼兒選擇不同的顏色印畫,但要注意在蘸色時不要將顏色混淆。

 。2)作品完成后,放在空桌子上晾干。

  8、師幼共同欣賞作品,評價作品。

  活動延伸:

  將印出的樹葉剪下,穿起來制作項鏈、拉花等裝飾物。

【幼兒園中班美術(shù)教案:《樹葉印畫》】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案樹葉印畫02-18

《樹葉印畫》中班美術(shù)教案01-09

《樹葉印畫》幼兒園中班美術(shù)教案01-27

中班美術(shù)印畫教案02-22

中班美術(shù)印畫青菜教案03-01

中班美術(shù)教案《蔬菜印畫》03-03

中班美術(shù)蔬菜印畫教案02-25

中班美術(shù)教案蔬菜印畫06-15

中班美術(shù)教案:蔬菜印畫01-11

樹葉印畫中班美術(shù)教案03-09