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中班音樂教案:快樂的汽車
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的中班音樂教案:快樂的汽車,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班音樂教案:快樂的汽車1
設(shè)計說明:
這是主題活動“馬路上的汽車”的一個組成部分,目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上,用藝術(shù)的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,充分體驗想象、創(chuàng)造的樂趣。
目的:
1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。
2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。
準(zhǔn)備:
1、觀察過各種汽車,玩過各種玩具汽車。
2、做過“小司機(jī)”的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。
3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。
過程:
1、在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。
2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。
、倌阕钕矚g什么汽車,為什么?請你們學(xué)一學(xué)。
、诓シ趴旃(jié)奏的音樂,請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。
、鄢鍪就婢咂嚕膭钣變簞(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。
、懿シ趴旃(jié)奏的音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作,并相互學(xué)習(xí)。
、葜攸c模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導(dǎo)幼兒充分體驗和表現(xiàn)。
⑥在快節(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。鼓勵幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務(wù)”。
3、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。
、賱偛盼覀兒现魳废氤隽嗽S多有趣的動作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?
、诤现(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想像此時汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。
、郜F(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。
、芤龑(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的'快慢,配上合適的動作。
4、游戲:快樂的汽車。
①你們工作得真認(rèn)真,現(xiàn)在該回停車場了。聽,一路上會出現(xiàn)什么情況?
、诮處熡娩撉購棾龈咭簟⒌鸵艉凸我,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。
、塾螒蜷_始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號,邊創(chuàng)造性地游戲。
④在歡快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。
中班音樂教案:快樂的汽車2
活動目標(biāo)
1.能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。
2.體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1.動畫片:交通信號燈
2.音樂:小司機(jī)
活動過程
一、動畫片:交通信號燈
幼兒雙手模仿手握方向盤,便根據(jù)交通信號燈做開車、停車狀。
二、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。
1.你最喜歡什么汽車,為什么?
請你們學(xué)一學(xué)。
2.播放慢節(jié)奏音樂,請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。
3.出示玩具汽車,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。
4.播放快節(jié)奏的音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作,并相互學(xué)習(xí)。
5.重點模擬兩種汽車,如消防車和警車。
引導(dǎo)幼兒充分體驗和表現(xiàn)。
6.在快節(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。
請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。
鼓勵幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務(wù)”。
三、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。
1.剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?
2.合著慢節(jié)奏的'音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想像此時汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。
3.現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,
音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。
4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動作。
四、游戲:快樂的汽車。
1.你們工作得真認(rèn)真,現(xiàn)在該回停車場了。聽,一路上會出現(xiàn)什么情況?
2.教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。
3.游戲開始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號,邊創(chuàng)造性地游戲。
4.在歡快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。
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