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小魚游中班音樂教案

時間:2022-08-01 05:06:35 音樂教案 我要投稿
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小魚游中班音樂教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小魚游中班音樂教案,希望能夠幫助到大家。

小魚游中班音樂教案

  【活動目標(biāo)】

  1、感知想象小魚游的形象,表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動作。

  2、感受小魚水中游的快樂情景。

  3、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

  4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

  【活動準(zhǔn)備】

  PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入:感知小魚的形象。

  1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方,來,跟上嘍!(播放音樂:我的小汽車)

  2、美麗的海灘到啦!聽聽誰在海里游來游去?(播放音樂:小魚游)

  3、我們一起來瞧一瞧,誰游來啦!

  4、觀察動畫中的小魚,說說學(xué)學(xué)小魚在干什么呢?

  兩只小手碰碰攏,變成小魚游游游;

  兩只小手背后甩,搖搖尾巴小魚游;

  一前一后擺擺手,一條小魚游來了;

  小結(jié):大海里各種各樣的小魚游來游去,我們也來跟著音樂一起游一游。(播放音樂:小魚游)聰明的小魚還會跟著音樂的節(jié)奏游一游哦!

  二、聽一聽猜一猜,模仿小魚的動作。

  (一)片段一

  1、小魚們游來游去真開心,突然發(fā)生了什么事情?(播放音樂:大鱷魚)

  小結(jié):響響的、尖尖的聲音,聽起來有點嚇人,原來真的是大鱷魚來了。

  3、別害怕,魚媽媽告訴你們,只要我們一動也不動,變成一條石頭魚,大鱷魚就找不到我們啦。

  4、小魚寶寶們,耳朵要仔細(xì)聽,不要被大鱷魚抓到啊!(播放音樂:小魚游+大鱷魚)

  (二)片段二

  1、小魚游啊游,總算躲過了大鱷魚。小魚們游得沒勁了,它們要去玩一樣好玩的東西,聽聽音樂,猜一猜小魚們正在玩什么呢?(播放音樂:滑滑梯)

  小結(jié):音樂就像一格一格的往上爬樓梯,然后“嗖”地一下滑下來,就像我們愛玩的滑滑梯一樣。

  2、小魚寶寶們,我們聽著音樂也來玩玩滑滑梯吧。

  (三)片段三

  1、小魚玩累了,想游回家,但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭,我們一起來聽聽音樂,猜猜小魚們是怎么游過去的呢?(播放音樂:開火車)

  小結(jié):音樂聽起來就像一節(jié)一節(jié)開火車,小魚寶寶一個跟著一個排隊游。

  3、那么多石頭太危險了,我們一起來提醒小魚:“小魚小魚,要一個跟著一個游”

  4、請幾條小魚和我一起游一游。(先請幾位孩子來示范,后請所有的孩子來一個跟著一起游一游。);小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊哦!(播放音樂:開火車)

  5、(播放音樂:小魚游)小魚寶寶們,我們的家終于到啦!

  三、游戲:小魚游。

  (隨機(jī)播放音樂:孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚游的動作。)(反復(fù)多次)

  我請小魚寶寶一起來玩游戲,聽清音樂,游一游,比比誰的耳朵有本領(lǐng)。

  【活動延伸】

  小魚寶寶們,你們的耳朵真靈呀!下次我們再去大海里找找其他的動物好朋友好嗎?先游去小便洗手喝點水休息一下吧。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

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