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芝麻開門小班音樂教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的芝麻開門小班音樂教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
【活動目標(biāo)】
1、感受歌曲旋律,熟悉歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、熟悉游戲玩法,能根據(jù)游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲,通過變“門”的造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。
4、愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。
5、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
【活動準(zhǔn)備】
1、將活動室布置成森林。
2、人手一張報(bào)紙。
3、錄音機(jī),磁帶。
【活動過程】
一、音樂能力訓(xùn)練:跟聲音走
1、發(fā)報(bào)紙,幼兒用報(bào)紙擋住眼睛,跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。
二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲
(幼兒將報(bào)紙鋪在地上,坐在上面。)
1、教師彈奏樂曲,要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。
2、游戲:聽辨樂曲結(jié)束音
玩法:幼兒在樂曲開始時出門去玩耍,樂曲結(jié)束時跳回報(bào)紙的家里。
(游戲進(jìn)行2—3次)
三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》
1、教師以講故事的形式,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱,再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
3、進(jìn)行游戲“穿越森林”
A教師講解游戲規(guī)則
小朋友進(jìn)入森林的路上,有個老巫婆會說我變、我變、我變變變,就變成一扇門擋住我們的路,如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌,老巫婆就會打開門,我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。
B引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲
第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門,當(dāng)小朋友唱《芝麻開門》后,巫婆打開門,幼兒依次用不同的姿勢過門。
第二次請一名能力強(qiáng)的幼兒變門。
C發(fā)揮幼兒的想象,鼓勵幼兒變出各種各樣的門。
D和客人老師合作游戲,幼兒變門,客人老師來唱歌,鉆過小朋友變的門。
四、結(jié)束活動
表演韻律活動〈〈找朋友〉〉,要求每個幼兒找一位客人老師做朋友,和她一起表演。
教學(xué)反思:
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。
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