“買菜”歌曲音樂教案

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的“買菜”歌曲音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、結合生活經驗，在理解歌曲的基礎上學習有節(jié)奏的念白部分

　　2、在感受理解歌曲的基礎上，能用歡快、跳躍的情緒演唱歌曲。

　　3、體驗歌曲中陪奶奶買菜的快樂。

　　活動準備：

　　1、提前請家長帶孩子去菜市場買菜。

　　2、歌詞插圖、《買菜》的音樂、鋼琴。

　　活動過程：

　　一、通過提問，結合幼兒已有經驗，激發(fā)興趣

　　分享交流：“你跟爸爸媽媽買過菜嗎？去哪兒買菜？買了什么菜？”

　　二、幼兒聽賞歌曲，初步理解歌曲主要內容，感受買菜的快樂。導語：“讓我們聽聽歌曲里的小朋友跟誰去買菜，買的什么菜？”

　　1、清唱歌曲，引導幼兒簡單了解歌詞大意。

　　回顧歌曲內容：歌曲里的小朋友跟誰去買菜，看到什么菜？買了什么菜？

　　2、聽伴奏演唱歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲的歡快情緒。

　　歌曲里小朋友買菜的心情怎么樣？你從哪里看出來？（引導幼兒結合歌詞、動作和表情來說）

　　三、學習理解歌詞內容，結合教具引導幼兒在音樂伴奏下學說歌詞。

　　1、幼兒說歌詞，激發(fā)幼兒買菜的快樂情緒。

　�。�1）結合天氣啟發(fā)幼兒表現買菜快樂的心情。

　　（2）啟發(fā)幫助幼兒說出歌詞里各種菜的名稱。

　　2、幼兒有節(jié)奏的完整說歌詞，重點：以念白為主

　　四、學唱歌曲，結合歡快跳躍的情緒體驗買菜的快樂。

　　1、以念白部分為主學唱歌曲，啟發(fā)幼兒說出，念白部分的特點。

　　引導幼兒結合身體其它部位配上節(jié)奏，有趣味性說出念白部分。

　　2、再次激發(fā)幼兒情緒，邊唱邊表演歌曲。

　　活動延伸：

　　回家給爸爸媽媽表演。

　　把音樂放到表演區(qū)，幼兒隨時欣賞、表演。

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