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《神奇的靴子》大班美術(shù)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編整理的《神奇的靴子》大班美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察了解靴子特征的基礎(chǔ)上，夸大并任意變形靴筒或靴面，啟發(fā)幼兒觀察想象，引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)造性作畫(huà)，并用語(yǔ)言表述自己的想法。
2、發(fā)展幼兒觀察、求異和創(chuàng)造性思維，提高審美能力。
3、鍛煉強(qiáng)化意識(shí)，體驗(yàn)無(wú)拘無(wú)束創(chuàng)造作畫(huà)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}，認(rèn)識(shí)靴子
1、導(dǎo)語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一只靴子（p1），你們來(lái)看看，靴子是什么樣子的？
2、教師總結(jié)靴子靴筒、靴面、靴底結(jié)構(gòu)特征。
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1、靴筒變形（p2—p4）
2、靴面變形（p5）
3、幼兒操作，自由選擇教師已畫(huà)好的靴筒或靴面，畫(huà)出形狀奇特的靴筒或靴面。
�。ㄈ﹩l(fā)創(chuàng)造作畫(huà)
1、幼兒自主講述
師：來(lái)看看我們變得奇特的靴子吧。哇，太有意思了，每只靴子都不一樣呢！你最喜歡哪只靴子？
2、啟發(fā)想象（根據(jù)幼兒的選擇或回答）這只靴子可以變成什么？（轉(zhuǎn)換各個(gè)方位）可以變成什么？
3、請(qǐng)幼兒創(chuàng)造作畫(huà)
師：你們創(chuàng)造的靴子太神奇了，而且每個(gè)小朋友對(duì)每只靴子都有自己不同的想法和創(chuàng)意。現(xiàn)在，老師請(qǐng)你們選一只你喜歡的靴子來(lái)變一變，可以選別人的，也可以選自己的喜歡的，或者重新自己再變一個(gè)，看看誰(shuí)能把這些奇妙的靴子變得更加出人意料，畫(huà)完了，我還要請(qǐng)你們用完整的話，把自己的想法、畫(huà)出的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，編個(gè)小故事，跟大家一起分享！
4、幼兒作畫(huà)，教師協(xié)助指導(dǎo)
�。ㄋ模┗�(dòng)評(píng)價(jià)1、幼兒自主講述畫(huà)面內(nèi)容。
2、請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)：你最喜歡哪幅畫(huà)，為什么？
3、教師肯定幼兒的創(chuàng)造，鼓勵(lì)再創(chuàng)作。
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