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《小老鼠》中班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-08-24 01:20:13 美術(shù)教案 我要投稿
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《小老鼠》中班美術(shù)教案

  作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家收集的《小老鼠》中班美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《小老鼠》中班美術(shù)教案

《小老鼠》中班美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在拼貼過(guò)程中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

  3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)難點(diǎn):老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看過(guò)有關(guān)老鼠的動(dòng)畫(huà)片,對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的.了解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

  師:今天我要用這兩個(gè)蛋形來(lái)變個(gè)魔術(shù),瞧,大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友,總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛,小頭畫(huà)上小鼻子,大頭畫(huà)上大耳朵;再畫(huà)兩根長(zhǎng)胡子;大蛋畫(huà)上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴,小老鼠就變好了!

  (教師邊講述邊演示圖片,并添畫(huà)上老鼠的四肢和尾巴)

  二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

  1、通過(guò)變化老鼠頭部方向,感知鼻子和耳朵的正確位置。

  2、游戲“小貓抓老鼠”,豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型,教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

  三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  要求:1、擺弄卡片變出老鼠造型,粘貼后并添畫(huà)五官、四肢和尾巴。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),畫(huà)出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

  3、畫(huà)好之后,說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的老鼠在干什么?

  四、評(píng)價(jià)

  1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià):在幼兒作畫(huà)的時(shí)候,教師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

  2、將作品張貼在展示板上,請(qǐng)個(gè)別幼兒講述:“你畫(huà)的老鼠在干什么?”

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂(lè),培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

《小老鼠》中班美術(shù)教案2

  活動(dòng)名稱(chēng):音樂(lè)欣賞:快樂(lè)的小老鼠

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)欣賞音樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,并樂(lè)意大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

  2、在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒嘗試隨音樂(lè)自由的用動(dòng)作表演小老鼠出洞,吃食、回家的音樂(lè)情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師帶幼兒隨音樂(lè)“小老鼠上燈臺(tái)”進(jìn)入活動(dòng)室。

  二、請(qǐng)幼兒完整的欣賞音樂(lè)。

  教師:你感覺(jué)是那一個(gè)小動(dòng)物來(lái)了?(幼兒回答)

  三、分段欣賞音樂(lè),讓幼兒跟隨音樂(lè)做動(dòng)作,樂(lè)于用動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己的情感。

  a、讓幼兒欣賞a段的音樂(lè),

  1)你感覺(jué)更像哪個(gè)小動(dòng)物?聽(tīng)音樂(lè)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小老鼠。

  2)音樂(lè)中的小老鼠在干什么?(讓幼兒大膽想像,表述,發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維)

  3)讓幼兒欣賞音樂(lè):感受小老鼠出洞時(shí)的緊張和沒(méi)有看到貓時(shí)快樂(lè)的情感體驗(yàn)。

  4)幼兒跟隨a段音樂(lè)進(jìn)行大膽表現(xiàn)。

  b、請(qǐng)幼兒欣賞b段的音樂(lè)。

  1)教師提出問(wèn)題:音樂(lè)里的小老鼠在干什么?(讓幼兒根據(jù)對(duì)音樂(lè)的感受讓幼兒大膽想像,表現(xiàn)。)

  2)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入找食物的情節(jié)。

  3)引導(dǎo)幼兒大膽想像、自由表現(xiàn)。充分用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)。

  4)幼兒跟隨b段音樂(lè)進(jìn)行大膽表現(xiàn)。

  c:請(qǐng)幼兒邊欣賞a1段音樂(lè)邊用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的'感受。

  四、完整的欣賞音樂(lè)并用動(dòng)作表現(xiàn)自己的情感。

  五、根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行情景表演,讓幼兒進(jìn)一步理解和整體感受音樂(lè)。 本節(jié)課是一節(jié)小班的音樂(lè)欣賞活動(dòng):“快樂(lè)的小老鼠”。是典型的aba1段的結(jié)構(gòu),生動(dòng)形象。a段的音樂(lè)不斷由弱變強(qiáng),由慢到快而得名為“加速度”,b段音樂(lè)格外輕松活潑,最后回到a1段。

  活動(dòng)反思:在平時(shí)的生活中,孩子們非常喜歡看“貓和老鼠”的動(dòng)畫(huà)片,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。這一游戲情節(jié)貫穿整個(gè)欣賞活動(dòng),在活動(dòng)中,我注重培養(yǎng)孩子的想像能力和創(chuàng)造能力,注重孩子用自己的動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)心感受。游戲情節(jié)生動(dòng)、形象,因此孩子在整個(gè)教育活動(dòng)中興趣高漲、

《小老鼠》中班美術(shù)教案3

  課 題:淘氣的老鼠

  教學(xué)目的:1。嘗試通過(guò)頭和身體的方位變化表現(xiàn)老鼠的各種

  動(dòng)態(tài)。

  2。創(chuàng)造性的想象并表現(xiàn)老鼠一家的有趣情景。

  3。在欣賞、討論作品的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)作欲望。

  教學(xué)要點(diǎn): 通過(guò)頭和身體的方位變化表現(xiàn)老鼠的各種動(dòng)態(tài)。 教學(xué)準(zhǔn)備:《貓和老鼠》碟片、老鼠各種不同動(dòng)態(tài)拼圖、 活動(dòng)過(guò)程:

  一。欣賞《貓和老鼠》碟片,引起興趣

  二。 觀察與討論:說(shuō)說(shuō)老鼠的`有關(guān)知識(shí)。他們住在哪?喜歡吃什么?

  老鼠是對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物,它不但偷吃糧食,咬壞家具、衣物、書(shū)籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等,傳播鼠疫等傳染病。掘洞棲息。繁殖很快

  提問(wèn):老鼠長(zhǎng)的什么樣?

  老鼠頭部有又尖又長(zhǎng)的鼻子,嘴在鼻子的下邊,有長(zhǎng)長(zhǎng)的門(mén)牙。嘴的兩邊有胡須。眼睛很小,還有一對(duì)小耳朵。老鼠的身體肥得像個(gè)口袋,肚子下面有四只短腿和爪子,屁股后面拖著一條長(zhǎng)尾巴。

  三.啟發(fā)創(chuàng)作:

  1。 老鼠的家里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2。 可以從一只老鼠開(kāi)始畫(huà)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)拼擺發(fā)現(xiàn)

  身體和頭的方位變化可以表現(xiàn)老鼠的各種動(dòng)態(tài)。 3老鼠一家還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢?

  四.教師輔導(dǎo):

  小 結(jié):欣賞并展示作品

  教學(xué)反饋:

  與幼兒交流,了解他們的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。 對(duì)有創(chuàng)意的想象同時(shí)加以肯定,并展示。 針對(duì)幼兒畫(huà)面給予提示,幫助幼兒不斷深入畫(huà)面表現(xiàn)。

《小老鼠》中班美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能掌握正確的剪貼方法。(重點(diǎn))

  2、發(fā)揮想象,嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型。(難點(diǎn))

  3、體驗(yàn)氣球塑形的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識(shí)。

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

  1、氣球、剪刀、卡紙若干(每人一份);

  2、雙面膠、廢紙框(每桌一份);

  3、記號(hào)筆(每人一支);

  4、教師制作的成品一只。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、設(shè)置故事情境,導(dǎo)入

  師:噓,仔細(xì)聽(tīng),城市里來(lái)了新客人了,是誰(shuí)呢?

  師:(手拿已完成成品,模仿)各位小朋友,哎(打哈欠),大家早上好!我是一只從鄉(xiāng)下里來(lái)的小老鼠,我叫新新。恩……很高興見(jiàn)呢!呵呵,我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕,最怕……貓大嬸,她可兇了,幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好,吃的玩的什么的都有,我呀回去要把這些分享給我的朋友們。(模仿結(jié)束)

  師:小老鼠新新要去邀請(qǐng)他的朋友來(lái)城里玩,我們一起動(dòng)動(dòng)手把他的朋友們請(qǐng)出來(lái)好不好?

  二、探討老鼠外貌,教師示范制作

  (一)畫(huà)老鼠的五官。

  師:小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn)?

  師:(按幼兒回答的順序,調(diào)整作畫(huà)順序)(邊討論邊作畫(huà))恩,有點(diǎn)長(zhǎng)又有點(diǎn)圓的'耳朵、小小的眼睛、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子、滾圓滾圓的鼻子;還少了點(diǎn)什么?恩,嘴巴!新新是一只開(kāi)心的小老鼠,所以我們畫(huà)一個(gè)大圓弧,一個(gè)大大的微笑。

 。ǘ┱迟N老鼠的五官。

  師:畫(huà)好了,我們下一步做什么?

  師:氣球是小老鼠們的臉,打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫(huà)黑線把眼睛剪下來(lái),粘上雙面膠,貼在氣球的中間,要輕輕的,不然氣球會(huì)破哦。然后剪下耳朵,我們折一條邊,把雙面膠粘在這條邊上,這樣耳朵就豎起來(lái)了,貼在哪里呢?(幼兒回答)恩,在眼睛的后面。最后剪下胡子,我們可以一起剪下來(lái),胡子長(zhǎng)在什么地方?真聰明,在鼻子旁邊,我們粘上它們。

  師:(模仿)咦,有那么多小朋友。∧銈兒,我是新新的好朋友樂(lè)樂(lè),見(jiàn)有點(diǎn)緊張呢!大家能繼續(xù)幫我們邀請(qǐng)更多的小老鼠來(lái)城里嗎?

  三、教師個(gè)別指導(dǎo)

  注意:

  1、幼兒使用剪刀等用品的安全性;

  2、剪完五官,廢紙放回小框中,在進(jìn)行粘貼;

  四、分享成果

  完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小老鼠。

《小老鼠》中班美術(shù)教案5

  課 題:貓和老鼠

  教學(xué)目的: 1。 通過(guò)聽(tīng)故事,畫(huà)故事,增強(qiáng)孩子形象記憶的教學(xué)要點(diǎn):

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)過(guò)程:能力,促進(jìn)其心理和智慧的發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)造欲和表現(xiàn) 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)構(gòu)圖能力。 3.培養(yǎng)動(dòng)物造型能力和用繪畫(huà)語(yǔ)言編故事的能力。 1。 鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的個(gè)性表現(xiàn)。 2。 要求畫(huà)中有大有小。 3。 鼓勵(lì)能力強(qiáng)的.幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。 有關(guān)貓和老鼠的故事 引導(dǎo)觀察:教師講述有關(guān)貓和老鼠的故事,引導(dǎo)

  幼兒思維。

  2.啟發(fā)想象:不管大貓小貓,他們見(jiàn)到老鼠就象見(jiàn)到仇人似的,決不會(huì)放過(guò)它們。說(shuō)起來(lái)也怪,見(jiàn)到最小的小貓,也會(huì)嚇得腿兒發(fā)顫。但是,也會(huì)有一些聰明的小老鼠,會(huì)想辦法躲過(guò)貓的追捕。

  3.造型方法:這個(gè)故事講述貓和老鼠之間發(fā)生的一系列趣事。你認(rèn)為其中哪一段最好聽(tīng)最刺激?選擇你最感興趣的一段畫(huà)出來(lái),盡量突出貓驕傲自大和得意洋洋的樣子,以及老鼠膽小可憐,卻有不乏聰明機(jī)靈的模樣。貓和老鼠是畫(huà)中的主角,所以一 1。

  定要畫(huà)的大一些,這樣才能突出故事情節(jié)。

  小 結(jié): 講評(píng)作業(yè),并請(qǐng)幼兒講述畫(huà)面故事內(nèi)容。家庭

  作業(yè)畫(huà)貓和老鼠的新故事。

  教師反饋: