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幫助孩子心理健康的幾點(diǎn)建議
建議一：過一個(gè)簡(jiǎn)單的假期
假期里，給小學(xué)生“一副球拍、一套積木和一個(gè)小時(shí)”，讓他們像在幼兒園時(shí)一樣過簡(jiǎn)單的寒假；給初中生“一種樂器、一本日記和一個(gè)上午”，主要培養(yǎng)好的習(xí)慣，過輕松的寒假；給高中生“一個(gè)人、一個(gè)培訓(xùn)班和一本好書”，做點(diǎn)兒初中沒做的事。總之是給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)佟白冃讱q”，從題海和參考書中走出，踏踏實(shí)實(shí)看一本喜歡的閑書……看似浪費(fèi)了時(shí)間，但智慧和力量只有在這時(shí)候才能夠閃現(xiàn)。
建議二：帶著孩子去旅游
旅游是孩子增加知識(shí)、陶冶情操的最好方式。假期出游，既可以放松心靈，又能使孩子增長(zhǎng)見識(shí)。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，孩子可以在旅游途中充分感受祖國(guó)河山的壯麗、名山大川的秀美。在身心得到愉悅的同時(shí)，與家長(zhǎng)一起感受自然的博大。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子在出游之后寫一些游記、日記、作文等。
建議三：特長(zhǎng)學(xué)習(xí)挖掘潛能
也可以讓孩子們根據(jù)自己的愛好選擇一門特長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)。特長(zhǎng)學(xué)習(xí)有兩種：一是從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，學(xué)習(xí)一種樂器或是舞蹈、美術(shù)等，如果發(fā)現(xiàn)自己有潛能，可以長(zhǎng)久學(xué)下去；二是短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一種在一個(gè)月內(nèi)就能大致學(xué)會(huì)的特長(zhǎng)，比如滑冰、游泳等等。
建議四：鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)生活，是孩子接觸社會(huì)、鍛煉自己的最好時(shí)機(jī)。
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生、初中生和高中生可以就近到社區(qū)進(jìn)行一些服務(wù)性活動(dòng)的嘗試，也可以參加一些公益活動(dòng)，比如到敬老院、孤兒院幫忙。
建議五：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴
孩子們需要和諧溫暖的家庭環(huán)境，雖然很多父母沒有假期，但也應(yīng)在工作之余盡可能多地與孩子交流。矯穎老師說(shuō)，多數(shù)網(wǎng)癮少年的家庭都溝通不暢，家長(zhǎng)總是逼迫著孩子學(xué)習(xí)，既無(wú)課外活動(dòng)，又無(wú)朋友間的交往，結(jié)果把孩子硬生生逼向了“網(wǎng)絡(luò)世界”。所以家長(zhǎng)應(yīng)注意在假期經(jīng)常與孩子進(jìn)行心理溝通，多理解孩子的想法、關(guān)注孩子心理感受。
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