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繪本《火焰》教學(xué)設(shè)計(jì)
繪本《火焰》教學(xué)設(shè)計(jì)
繪本大意：
火焰不是爐膛里熊熊燃燒的火，而是一只母狐貍，她帶著兩個(gè)寶寶斑點(diǎn)和紅毛住在森林深處。在那里，狐貍媽媽為寶寶們覓食，教寶寶們各種本領(lǐng)，過(guò)著平靜的日子……可不知從什么時(shí)候起，森林越來(lái)越不安全了，火焰決定帶著孩子離開(kāi)那里。路上，不幸的事情發(fā)生了……
設(shè)計(jì)理念：
重視對(duì)兒童思維的關(guān)注和精神的培育，激發(fā)學(xué)生對(duì)這本書(shū)意義的探尋。兒童在課堂中央，在閱讀的過(guò)程中自己去發(fā)現(xiàn)、體會(huì)，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 在自覺(jué)讀圖與讀文字中，發(fā)現(xiàn)其中的故事情節(jié)，人物形象以及表達(dá)奧妙。
2. 實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言生長(zhǎng)、思維發(fā)展，更實(shí)現(xiàn)精神的成長(zhǎng)。
課前準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備繪本課件 學(xué)生：分組4X5（年級(jí)：4、5年級(jí)）
教學(xué)流程：
板塊一：試試你的眼力
�。ǔ鍪镜谝粡埢脽羝饷妫⿴煟耗憧匆�(jiàn)什么？（書(shū)名，作者，編繪者，狐貍，山羊以及他們之間的聯(lián)系，預(yù)測(cè)故事的主角和發(fā)生地點(diǎn)）
�。ǔ鍪镜诙䦶埢脽羝轫�(yè)）師：你看見(jiàn)什么？（文字介紹，狐貍一家的位置，預(yù)測(cè)故事發(fā)展的情節(jié)）
�。ㄒ来纬鍪救邚埢脽羝瑔雾�(yè)敘述的）交流看見(jiàn)的內(nèi)容。（第5張斑點(diǎn)的走神，質(zhì)疑為什么不畫(huà)斑點(diǎn)頭上的白點(diǎn)？第7張?zhí)貙?xiě)斑點(diǎn)籠內(nèi)，它會(huì)想什么？如果是媽媽來(lái)救它，下一幅圖你會(huì)畫(huà)上什么內(nèi)容？）
�。ㄒ来纬鍪景恕粡埢脽羝珥�(yè)敘述的）交流看見(jiàn)的內(nèi)容。（第10張火焰的勇敢與智慧，第11張夜幕下二救斑點(diǎn)，預(yù)測(cè)這時(shí)候會(huì)發(fā)生什么呢？說(shuō)出依據(jù)）
�。ㄒ来纬鍪臼畯埢脽羝�，跨頁(yè)敘述的二救斑點(diǎn)）交流看見(jiàn)的內(nèi)容。（雖然火焰和兩只兇狠的狗的較量中明顯處于下風(fēng)，你是不是也在期盼奇跡的出現(xiàn)？）
�。ㄒ来纬鍪径弧膹埢脽羝�，跨頁(yè)敘述的三救斑點(diǎn)）交流看見(jiàn)的內(nèi)容。（如果讓你給這段情節(jié)配上音樂(lè)，你會(huì)選取什么樣的音樂(lè)？）
（依次出示二十五、二十六張幻燈片）交流看見(jiàn)的內(nèi)容。（封底暗示什么？）
版塊二：聽(tīng)聽(tīng)你的看法
過(guò)渡：圖畫(huà)書(shū)不能翻完就算，要注意重讀回味。
�。ㄒ唬┻@本書(shū)那張畫(huà)面給你留下深刻印象？（老師根據(jù)學(xué)生的回答再次顯示幻燈片，交流印象深刻的原因）
（二）圍繞問(wèn)題分組討論
問(wèn)題來(lái)自于師生對(duì)于這本書(shū)的提問(wèn)，預(yù)設(shè)：
1.書(shū)名“火焰”代表什么？
2.你覺(jué)得人類的哪些行為破壞了動(dòng)物的家園？
3.這本書(shū)想告訴我們什么？
4.你覺(jué)得這本書(shū)哪兒畫(huà)的特別好或者不太好？
5.猜猜作者西頓是個(gè)什么樣的人？
小組討論匯總，全班交流
板塊三：說(shuō)說(shuō)你的評(píng)論
�。ㄒ唬⿲�(duì)自己預(yù)測(cè)的總結(jié)
剛才很多同學(xué)都故事的發(fā)展做了預(yù)設(shè)，有的和作者一樣，有的和作者不一樣，哪些地方是一樣的，預(yù)測(cè)對(duì)了，感覺(jué)怎樣？哪些地方不一樣，你能接受作者的情節(jié)安排嗎？
（二）此次事件發(fā)生后，各大媒體都做了相關(guān)報(bào)道、評(píng)論，《狐貍?cè)請(qǐng)?bào)》、《人類環(huán)球報(bào)》、《森林晚報(bào)》可能會(huì)有哪些報(bào)道？請(qǐng)?jiān)囍帉?xiě)報(bào)道的題目或評(píng)論的主要內(nèi)容。
（學(xué)生寫(xiě)好后，全班交流）
�。ㄈ┩扑]西頓動(dòng)物小說(shuō)。
這本書(shū)的故事來(lái)自于《西頓動(dòng)物小說(shuō)全集》，而且做了一些改編，希望大家讀讀這本全集，里面有許多動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佣加凶约赫Z(yǔ)言和感情，像人類一樣聰明、勇敢，它們表現(xiàn)出的英雄氣概讓我們肅然起敬。就像書(shū)中講的一樣：“打開(kāi)它，你會(huì)被生命的力量感動(dòng)；閱讀它，你將與動(dòng)物的尊嚴(yán)同行�！�
書(shū)中也提到西頓的愿望：“使人類停止虐待野生動(dòng)物，是我最大的愿望。”
讓我們一起努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)西頓的愿望吧！
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