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跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)
跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)（一）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)，體會(huì)“美麗”的深層含義。
3.感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話(huà)交流，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)課文《跨越百年的美麗》。讓我們看一下居里夫人的照片。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)居里夫人留給你的印象？你對(duì)居里夫人了解多少呢？作為女性，能有一副艷麗的外表總是讓人羨慕的，但是就像花會(huì)凋謝一樣，再美麗的人也有“人老珠黃”之時(shí)，為什么居里夫人的美能跨越百年呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)讓我們走近居里夫人，感受她的美麗。
�。ǘ�、品讀感悟，全班研討
1.默讀課文，勾畫(huà)有關(guān)句子感悟居里夫人的美表現(xiàn)在哪？
2、交流研討。
體會(huì)她勇于探索、頑強(qiáng)的毅力和忘我獻(xiàn)身的精神。
居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問(wèn)題，其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性？……別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。”
“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦�，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。實(shí)驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕�！�
“終于經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳�！�
體會(huì)她偉大的科學(xué)成就。
“她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成教科書(shū)里的新名詞‘放射線(xiàn)’，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑�！�
“她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)了她心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線(xiàn)在不停地釋放�！�
體會(huì)淡泊名利的高尚美德
“她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具�！�
“著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：‘在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人�！�
�。ㄈ�、回歸整體，提升認(rèn)識(shí)
師：通過(guò)剛才的交流，我們被那么多的美麗深深打動(dòng)，這份“美”不僅包含著居里夫人那可貴的性格和遠(yuǎn)大的追求，還包含著她對(duì)人生意義的深刻理解，就在紀(jì)念“鐳”發(fā)現(xiàn)25年的紀(jì)念日，她這樣說(shuō)道[錄像]聯(lián)系片子和你今天所學(xué)的能不能說(shuō)一說(shuō)人為什么活著？
是呀，即使青春容顏不再，即使金錢(qián)權(quán)利不在，居里夫人都不在乎，她認(rèn)為最美麗的人生就是在不懈地追尋中尋找到的那份幸福以及為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)。學(xué)完課文我們被這份美麗深深的感動(dòng)著，再讀課題我想你一定有更深刻的理解。
�。ㄉ穑�
師：這份美麗正是她不斷探索的科學(xué)精神，（相機(jī)板書(shū)：科學(xué)精神）
這樣的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)一代又一代人，一代又一代科學(xué)家前行在科學(xué)的道路上，這樣的美麗不僅僅是跨越“百年的美麗”它是跨越……
生接：千年的美麗，跨越萬(wàn)年的美麗。
這份美麗是（永恒的）
四、拓展作業(yè)
難怪愛(ài)因斯坦會(huì)這樣評(píng)價(jià)她：一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在道德方面，也許比對(duì)單純的才智還要大。今天我們感受到了那么多，請(qǐng)大家結(jié)合這篇課文讀讀課后鏈接，你一定有想說(shuō)的，想寫(xiě)的，讀完后，寫(xiě)下你的感受。
跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
教學(xué)目標(biāo)。
�。�、學(xué)會(huì)本課生字新詞。
�。�、練習(xí)有感情的朗讀課文。
３、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
�。�、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。
教學(xué)準(zhǔn)備
�。薄⑹占嘘P(guān)居里夫人的資料。
�。病⒄n件。
�。�、重點(diǎn)：
⑴ 練習(xí)有感情的朗讀課文。
⑵ 能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
�。病㈦y點(diǎn)：
體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課，走近居里夫人
�。薄ⅲㄕn件示：居里夫人照片）師：同學(xué)們，你們知道眼前這位美麗端莊的女士是誰(shuí)嗎？學(xué)生答，教師簡(jiǎn)介居里夫人。
２、誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己心目中的居里夫人？學(xué)生交流。
�。�、聽(tīng)了大家的介紹，相信居里夫人的形象已經(jīng)定格于同學(xué)們的頭腦中，今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《跨越百年的美麗》。教師板書(shū)課題并齊讀。
二、質(zhì)疑問(wèn)難，了解居里夫人
�。薄⒖吹竭@個(gè)題目，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？
（學(xué)生質(zhì)疑：課題中的美麗表現(xiàn)在哪里？什么是真正的美麗？什么樣的美麗能跨越百年……）
�。�、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題，自由朗讀課文，到文中尋找答案。
三、深入探究，領(lǐng)悟居里夫人的偉大精神
�。薄⒀凶x“執(zhí)著追求，勇于獻(xiàn)身”部分。（課文３～４自然段）
�、拧哪男┚唧w描寫(xiě)中感受到了居里夫人的美麗容貌？
學(xué)生交流。（投：瑪麗居里穿著──看透未來(lái)。）引導(dǎo)學(xué)生讀出居里夫人的美麗。
�、啤≌n文中還有一處對(duì)居里容貌的描寫(xiě)，找出來(lái)讀一讀：
① 學(xué)生交流（投；她美麗的容貌──渾身乏力。）
�、凇∫龑�(dǎo)學(xué)生讀出居里容貌的前后巨大反差。
⑶ 同樣是寫(xiě)居里的容貌，為什么前后會(huì)形成如此巨大的反差呢？請(qǐng)默讀課文３、４自然段，把使自己深受感動(dòng)的句子，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
師生交流，指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)理解并讀好四個(gè)句子。根據(jù)學(xué)生回答，教師相機(jī)出示：
�、佟【拖蚴窃诤┥烯ぉe人摘葉她問(wèn)根。（善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）
�、凇榱颂釤捈儍舻蔫D──點(diǎn)點(diǎn)燒痕。（條件艱苦、實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)辛苦，但有遠(yuǎn)大目標(biāo)……）
�、邸〗�(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月──０.１克鐳。（堅(jiān)持不懈，對(duì)科學(xué)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求，這種精神是美麗的。板書(shū)：執(zhí)著追求。）
引導(dǎo)學(xué)生讀好三個(gè)數(shù)字和“終于”。
�、堋≡诠ぷ髯坑谐尚У耐瑫r(shí)──渾身乏力。（居里用健康和美麗換來(lái)了實(shí)驗(yàn)的巨大成功和對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。）
⑤ 這種美麗比外面的美麗更持久，更能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，她把外在的美麗變成了什么？
師根據(jù)生答投示：她從一個(gè)漂亮的小姑娘──里程碑。
師生接讀，引導(dǎo)學(xué)生讀出居里夫人為科學(xué)勇于獻(xiàn)身的精神。（板書(shū)：勇于獻(xiàn)身）
�、蕖⊥ㄟ^(guò)師范讀、生練讀、指名讀這兩部分內(nèi)容中深受感動(dòng)的句子，進(jìn)一步感受居里夫人對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和勇于獻(xiàn)身的精神。
�。病⒀凶x“淡泊名利”部分。（課文５、６自然段）：
居里夫人這種對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和勇于獻(xiàn)身的精神無(wú)疑是美麗的，這種美麗在文中還有哪些句子也能體現(xiàn)出來(lái)？默讀課文最后兩個(gè)自然段。
�、拧熒涣鳎惺苊利�，練習(xí)朗讀。
�、啤≈攸c(diǎn)理解：（投示）
�、佟∷簧驳昧耍保绊�(xiàng)獎(jiǎng)金──離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。
�、凇≌鐞�(ài)因斯坦對(duì)她的評(píng)價(jià)：“在世界所有著名人物中──沒(méi)有被寵壞的人�！饼R讀。
�、恰∈堑模瑢�(duì)居里夫人來(lái)說(shuō)，人活著不是為了追求名利，而是對(duì)人類(lèi)有所貢獻(xiàn)，所以作者說(shuō)“瑪麗居里幾乎……對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)�！�
⑷ 學(xué)生再讀課文，感受居里夫人的偉大精神。
四、解題釋疑，感情升華
１、結(jié)合你對(duì)課文的理解說(shuō)一說(shuō)什么是真正的美麗？為什么居里夫人的美麗能跨越百年？
２、交流。
３、教師小結(jié)。
五、作業(yè)
朗讀課后“閱讀鏈接”，進(jìn)一步感受居里夫人的偉大人格魅力。
教學(xué)反思：本課的教學(xué)，存在著不少的遺憾。首先是因?yàn)闇?zhǔn)備的不夠充分，課上得凌亂，其次對(duì)學(xué)生的預(yù)設(shè)不夠充分，教師的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)煉，敬請(qǐng)各位老師提出寶貴意見(jiàn)和建議。
跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)（三）
教學(xué)目標(biāo)：
1.能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。2.體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。3.練習(xí)有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄像等。教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入新課，走近居里夫人
1.播放多媒體課件，觀(guān)看居里夫人的演講錄像。
2.同學(xué)們，你們知道眼前這位端莊、漂亮的女士是誰(shuí)嗎？（居里夫人）
3.課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了有關(guān)居里夫人的資料，相信居里夫人的形象已經(jīng)定格于同學(xué)們的頭腦中，誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)你心目中的居里夫人。
4.請(qǐng)幾名學(xué)生自由發(fā)言。
5引入課題，齊讀課題。
二、解讀美麗：
1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，找出居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里，請(qǐng)從文中畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。并批注出自己的感受。
2.根據(jù)學(xué)生匯報(bào)出示句子：（隨機(jī)）
�。�1）瑪麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。
體現(xiàn)了居里夫人外在的美。
（2）就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人執(zhí)著的探究精神�！柏悮ぁ敝傅氖欠派湫�，理解“別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。”（對(duì)比的寫(xiě)法。）
（3）他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦�，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析�；�(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。
“終日”從白天到夜晚。
理解“煙熏火燎”講解“熏”的演變。拓展：當(dāng)你遇到這種情況會(huì)怎樣？
“三年有九個(gè)月”“終于”說(shuō)明時(shí)間長(zhǎng)與不容易。
“成噸”和“0.1克”形成對(duì)比。
練筆：
一千三百六十多個(gè)日日夜夜，數(shù)百次分離，放射性鐳，數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，在烈日炎炎的夏日，______________；在大雪紛飛的冬天，____________；在傾盆大雨中，____________；在狂風(fēng)怒號(hào)時(shí)，_______。
�。�4）這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念�，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。
理解“不屈的信念”。
（5）她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。
理解居里夫人的淡泊名利人格之美。運(yùn)用一系列數(shù)字更有說(shuō)服力。
拓展：假如你有這么多獎(jiǎng)金你會(huì)干什么？
過(guò)渡：居里夫人為什么會(huì)有這么多成就？
�。�6）這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。
理解“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指什么？（居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。）
三、升華美麗
�。�1）她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線(xiàn)”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。
理解：四個(gè)“變成”不是一般的變成，是人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍，并概括了居里夫人奮斗一生以及不朽的功績(jī)。
�。�2）理解課題“百年的美麗”——“永恒的美麗”。
�。�3）結(jié)束語(yǔ)：在居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生時(shí)，我們不僅僅滿(mǎn)足于回憶她的工作成果對(duì)人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)。一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在道德方面，也許比單純的才智還要大�！獝�(ài)因斯坦《悼念瑪麗·居里》
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