實踐活動《向英雄致敬》方案及反思

　　實踐活動《向英雄致敬》方案及反思
　　
　　活動背景
　　
　　XX公園烈士陵園為我校思想品德教育基地，每年清明節(jié)我校都會組織師生到那里舉行掃墓活動，追憶英雄的光輝事跡，使學生接受愛國主義教育。但是英雄似乎離學生太遙遠了，活動只停留在形式上，對學生的觸動似乎不是很大。今年因為各種各樣的原因取消了活動。為了讓學生深入了解英雄模范的事跡、信念、頑強的拼搏意識，無私的奉獻品德、忘我的犧牲精神這份寶貴的精神財富，確定開展此活動。并以此活動為契機，讓學生了解英雄模范的事跡，從杰出英雄人物身上，感受他們的優(yōu)良品德和精神境界，激勵學生樹立遠大理想，努力學習，為建設美好愛園、構建和諧社會貢獻力量。
　　
　　活動時間
　　
　　6課時
　　
　　活動目標
　　
　　1、通過查閱書籍、網絡收集與小組表演內容相關的資料、并對信息進行分析、歸類。
　　
　　2、通過活動了解英雄的事跡，了解先烈、英模成長的風雨歷程。
　　
　　3、能夠大膽表達自己的觀點，并能與伙伴交流，養(yǎng)成傾聽伙伴意見的習慣。
　　
　　4、發(fā)揮組內每位成員的特長，同時培養(yǎng)小組間的團結合作精神。
　　
　　活動準備
　　
　　1、收集有關英雄人物的圖書、報刊、網站上收集英雄模范的事跡和歌頌其先進事跡的詩歌等，準備有關的音樂磁帶和道具。
　　
　　2、教師準備：多媒體背景幻燈片及背景音樂。
　　
　　活動方式：
　　
　　1、組織形式：個人活動、小組活動、班級活動相結合
　　
　　2、實踐形式：收集資料和信息。對資料進德整理。小組交流和合作。反思。
　　
　　活動年級：
　　
　　五年級
　　
　　活動安排：
　　
　　第1課時確定內容和形式：
　　
　　1、由班委會發(fā)出舉行“向英雄致敬”主題班會的通知。
　　
　　2、各小組討論活動內容，組員提出建議。
　　
　　3、各小組統(tǒng)一組員的想法和意見，確定匯報活動內容和活動形式。
　　
　　4、小組長向班委會匯報活動內容和形式。
　　
　　第2課時制定行動計劃表，并做好行動準備。
　　
　　1、各小組分工，制定行動時間表。
　　
　　2、收集與小組表演內容相關的資料。
　　
　　第3、4、5課時各小組分別排練
　　
　　1、學生多方面進行準備。
　　
　　2、團結協(xié)作，有序排練。
　　
　　第6課時在主題班會上匯報
　　
　　1、師導入：通過上節(jié)課的選題課，確立課題為“向英雄致敬”本節(jié)課是從“說英雄”“宏英雄”“奠英雄”“頌英雄”四個方面組織材料，用兩周時間進行整理、排練，下面請聽同學們匯報展示。
　　
　　2、加油站小組“快板宣英雄”。
　　
　　生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄�片平原。每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。請同學欣賞我們加油站小組自編的快板說英雄。
　　
　　3、亮眼睛小組“名言宏英雄”。
　　
　　生：英雄的事跡氣壯山河，英雄的話語讓人蕩氣回腸。請聽我們亮眼睛小組：搜集的英雄名言。
　　
　　4、夢之鴿小組“制作獻英雄”。
　　
　　師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。在此，我們夢之鴿小組為英雄們獻上自己制作的鮮花來表達我們的哀思。
　　
　　5、小精靈小組“詩歌頌英雄”。
　　
　　生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明�，F(xiàn)在請欣賞我們小精靈小組為大家?guī)�來的詩歌頌英雄�?br />　　
　　6、對各組的表現(xiàn)進行評價
　　
　　7、反思自己在活動中的表現(xiàn)與收獲，并制作成學習單。
　　
　　內容包括：和以前的活動相比，這次活動比較成功的地方是：
　　
　　出現(xiàn)了一些問題：
　　
　　我們是這么解決的：
　　
　　在活動中，我的工作是：
　　
　　大家對我的表現(xiàn)的評價是：
　　
　　我將在這些方面作改進：
　　
　　8、師總結評價
　　
　　9、啟發(fā)思考
　　
　　教學反思：
　　
　　本班是五年級的學生，我從學生比較熟悉的班會課切入，并與綜合實踐課進行整合，放手讓學生去籌備，增強了學生的自主性和實踐性，體現(xiàn)了綜合實踐活動課的特點。最后讓學生把成果以班會課的形式進行匯報，并錄制了一個教學片段，錄像的片段就是最后的匯報內容。
　　
　　選題就從與學校有實際密切聯(lián)系及課本現(xiàn)有的案例入手，這樣老師便于操作，學生運用現(xiàn)有的經驗能夠完成，并能在活動中使得各方面的能力提高，又能利于使學生受到良好的教育。
　　
　　在這次的活動中，我力求做到符合綜合實踐活動課“自主性、實踐性、活動性”的三個原則。我最滿意的是整個活動完全是由學生自主完成的，從活動的安排、確定匯報內容、分工、材料的搜集整理、排練、道具的準備、資料的收集等等。整個活動沒有浪費太多的時間，按預期的課時完成，同學之間的協(xié)作能力和關系也得到很大的改善，同時學生的特長也得到一個很好展示的平臺和機會，學生各方面的能力也得到很好的煅煉。在活動中，學生了解了英雄的事跡，了解到先烈、英模成長的風雨歷程，增長了知識。并從杰出英雄人物身上，感受他們的優(yōu)良品德和精神境界，激發(fā)學生們對英雄的無限崇敬。學生對此次活動的感觸都很深，它是一個實實在在的實踐活動。

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