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保護(hù)學(xué)生的天空
在一本雜志上曾看到過一篇文章，一位老師因?yàn)橐粫r(shí)的生氣傷了學(xué)生的自尊心，在若干年的一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師又看見了他的風(fēng)采，奔跑在操場。她想彌補(bǔ)當(dāng)年的錯(cuò)誤，于是就建議他去報(bào)考體校，將來肯定是一個(gè)不錯(cuò)的人才，但因?yàn)楫?dāng)年的那句話，他的考試分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到。他落選了。
今天我突然想到了這個(gè)故事，今天星期二本來應(yīng)該我們班進(jìn)圖書館看圖書，但中午的班主任會(huì)議耽擱了很長時(shí)間，而且有些學(xué)生去鼓號隊(duì)訓(xùn)練了。我想今天就算了吧，中午1點(diǎn)的時(shí)候鼓號隊(duì)回來了，我在隔壁班批作業(yè)，這是幾個(gè)女生來找我：“Miss Li, 我們今天可以去圖書館的啊。怎么不去的拉？”
“今天開會(huì)而且剛才鼓號隊(duì)，人不全，所以人不全就不去了�！蔽医忉�。
“現(xiàn)在鼓號隊(duì)也回來了啊，怎么還不能去的拉�！彼齻兒苤保谒齻兊难壑形铱吹搅藢W(xué)習(xí)的渴望，Jenny 很優(yōu)秀的一個(gè)女生，以前對老師的要求從來不提任何反對意見的，Wendy話少但每次認(rèn)為自己對時(shí)她會(huì)堅(jiān)持到底。我的理由站不住腳跟，我也無法用強(qiáng)制的手法要求她們聽我的，時(shí)間已經(jīng)不允許我們再去圖書館了�？扇绻椅曳磳�(huì)打消他們的積極性，我走進(jìn)教室說了一聲：“排隊(duì)！”我看見了學(xué)生臉上的笑容。
我們班排著隊(duì)向圖書館走去，我心里也肯定門不會(huì)開，可我什么都沒有說，我讓他們自己看。走到二樓時(shí)看見門真的沒有開，帶著惋惜同學(xué)們走出了圖書館。我不知這算不算是一次教育，我什么都沒有說，但這總勝過強(qiáng)制學(xué)生不去來的好。
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