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媽媽我想對(duì)您說……

時(shí)間:2023-02-26 16:24:25 小學(xué)班會(huì)教案 我要投稿
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媽媽我想對(duì)您說……

媽媽我想對(duì)您說……

媽媽我想對(duì)您說……

                             三(3)班主題班會(huì)

一、活動(dòng)內(nèi)容:

本次班會(huì)利用“三、八”婦女節(jié),舉行 “媽媽我要對(duì)您說……”的主題班會(huì)。學(xué)生們通過回顧媽媽在培養(yǎng)自己過程中最受感動(dòng)的一件事,經(jīng)過“想、寫、說、演、做”等系列活動(dòng),了解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,知道媽媽的辛苦和期望。

二、活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng),使學(xué)生知道媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,知道媽媽的辛苦和期望,激發(fā)學(xué)生愛母親和尊敬母親,進(jìn)一步加深對(duì)媽媽的感情。

2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動(dòng),進(jìn)行愛的教育,體會(huì)母愛的偉大,教育學(xué)生要孝敬媽媽。

3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)媽媽的期望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每個(gè)學(xué)生在“三、八”節(jié)前都寫一篇作文《媽媽最讓我感動(dòng)的一件事》,并從中挑出代表性文章準(zhǔn)備會(huì)上發(fā)言;

2、收集歌頌媽媽的詩歌、事跡;

3、錄音機(jī)、磁帶;

四、活動(dòng)過程:

(一)、主持(張蒙蒙)宣布:《媽媽,我要對(duì)您說……》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)、老師:同學(xué)們,你們知道3月8日是什么日子嗎?(學(xué)生答)

           對(duì)!是“三、八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,我們舉行《媽媽,我要對(duì)您說……》的主題班會(huì)有著特殊的意義。

        主持:在我們的成長過程中離不開媽媽,沒有媽媽,就沒有我們。

        主持:沒有媽媽的教導(dǎo),就沒有我們的成績。

        主持:首先請(qǐng)聽詩朗誦《母愛》(李嚴(yán)浩)

(三)、第一部分:歌頌歷史上的媽媽 

主持:古往今來,有多少英雄的媽媽,偉大的媽媽,她們的故事流芳百世。同學(xué)們,你們都知道哪些?

        古:岳飛的媽媽

            孔子的媽媽

            孟子的媽媽

        今:偉大的媽媽——步德蕓

            天津一中安金鵬的媽媽

 請(qǐng)聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義

(四)、第二部分:講述自己的媽媽

主持:聽了這些媽媽的故事,不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長中,離不開我們的媽媽。我們要對(duì)媽媽說:媽媽,您辛苦了!

              林  倩————拯救生命

              湯筱筱————寶寶日記

              葉佳文————關(guān)  愛

(五)、第三部分:表達(dá)對(duì)媽媽的感情

主持:聽了我們媽媽的真實(shí)故事,使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長,我們的成績,都離不開媽媽,我們要對(duì)媽媽說:媽媽,我們謝謝您!

        主持:雖然媽媽的懷抱溫暖,雖然有媽媽的呵護(hù)幸福。

              但新世紀(jì)需要我們做主人,我們要到社會(huì)中鍛煉!

              請(qǐng)聽同學(xué)們的心聲:

               小組詩朗誦:《請(qǐng)求》

(七)、第五部分:

主持:給了我們生命的母親,是媽媽,

         主持:教育我們的學(xué)校、老師,是媽媽,

主持:培育我們成長的祖國,是媽媽,

         齊:  我們要大聲對(duì)媽媽說:媽媽,我們愛您!

(齊唱)《世上只有媽媽好》

(八)班主任總結(jié):

     全班同學(xué)全員參與了班會(huì)的全過程,我想大家都有體驗(yàn)、有收獲,都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會(huì)為契機(jī),發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)家長的期望。(會(huì)后請(qǐng)同學(xué)為媽媽做一件你最想做的事。)

 

                                                                    2005、3、10


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