浙教版小學(xué)六年級(jí)美術(shù)11冊(cè)教案

　　美 術(shù) 第 十 一 冊(cè) 備 課
一、準(zhǔn)備課
1、 開(kāi)學(xué)學(xué)生用品準(zhǔn)備布置、學(xué)習(xí)目的性教育，紀(jì)律教育。
2、 通過(guò)革命歷史畫(huà)的欣賞，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的美好生活，從而更加努力地學(xué)好知識(shí)。
3、 通過(guò)外國(guó)繪畫(huà)作品欣賞和革命歷史畫(huà)欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高審美的水平。
重點(diǎn)：革命歷史教育、審美教育，學(xué)習(xí)目的教育、紀(jì)律教育。
難點(diǎn)：對(duì)所欣賞的繪畫(huà)作品的理解。
教學(xué)過(guò)程：
1、 欣賞、分析本冊(cè)教材，布置本學(xué)期所需的美術(shù)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作。
2、 進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性及紀(jì)律教育。
3、 導(dǎo)入革命歷史畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》、《在反掃蕩的日子里》、《血衣》、《狼牙山五壯士》欣賞，讓學(xué)生談?wù)劯邢�。教育、啟發(fā)學(xué)生加倍珍惜今天的美好生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好每一門(mén)課程。
4、 欣賞外國(guó)繪畫(huà)，介紹外國(guó)名畫(huà)和著名畫(huà)家是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情，提高審美水平。
5、 布置學(xué)生課后觀(guān)察各種各樣的門(mén)：古典式、現(xiàn)代式、商廈、廠(chǎng)礦、企業(yè)、學(xué)校…的門(mén)、老式墻門(mén)等。
二、各式各樣的門(mén)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過(guò)觀(guān)察、描繪、讓學(xué)生了解門(mén)對(duì)建筑物的作用和美學(xué)價(jià)值，從而對(duì)門(mén)的造型，用途有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
2、 把握門(mén)的造型結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行準(zhǔn)確描繪，處理好門(mén)與建筑物的和諧、統(tǒng)一，提高描繪建筑物的能力。
重點(diǎn)：了解門(mén)在建筑中的美化和實(shí)用兩大價(jià)值通過(guò)描繪門(mén)，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
難點(diǎn)：造型美、結(jié)構(gòu)合理；想象并用自己的手描繪自己期望的門(mén)，特殊用途，特殊造型的門(mén)。
教學(xué)過(guò)程：
1、 引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本和范圖上的門(mén)及課題要求，讓學(xué)生講述自己目的性觀(guān)察到的門(mén)（上節(jié)課后布置觀(guān)察）的重型、特征、進(jìn)行概括：
A、造型、材料 B、牢固、氣派、美觀(guān)、實(shí)用
長(zhǎng)方形、圓形、拱形、方形------
木制、金屬制、玻璃-------
手開(kāi)、自動(dòng)--------
單向開(kāi)、雙向開(kāi)、旋轉(zhuǎn)、平衡、升降-----
2、 啟發(fā)學(xué)生想象、改造（對(duì)原型）、設(shè)計(jì)描繪出美觀(guān)、實(shí)用特殊的門(mén)（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想畫(huà)什么樣的門(mén)，以互相開(kāi)拓思路。
3、 學(xué)生設(shè)計(jì)、巡視指導(dǎo)
4、 提示：門(mén)與建筑物在和諧統(tǒng)一
*也可為我們的學(xué)校設(shè)計(jì)一座漂亮的門(mén)
5、 學(xué)生完成作品。
6、 優(yōu)秀作品評(píng)析。
7、 觀(guān)察亭子。
三、畫(huà)亭子 *用幾何體形式，幫助亭子定位（初稿、演示）
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過(guò)觀(guān)察，抓住亭子的共同特征，設(shè)計(jì)出新穎、美觀(guān)的亭子，培養(yǎng)學(xué)生的造型、想象、創(chuàng)造能力。
2、 了解亭子在園林建筑中的作用和公益作用。
重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察、了解掌握亭子的結(jié)構(gòu)特征，并能用寫(xiě)生、創(chuàng)作的方法畫(huà)出美觀(guān)的亭子。
難點(diǎn)：創(chuàng)造和想象。
教學(xué)過(guò)程：
1、 欣賞分析課本內(nèi)的亭子，引發(fā)學(xué)生描述寧波的亭子和見(jiàn)過(guò)的亭子，概括出亭子的共同特征。
2、 講講歷史上十里一長(zhǎng)亭、五里一短亭的公益性亭子，有紀(jì)念意義的亭子（西安臨潼“捉蔣亭”）。
“風(fēng)波亭”上岳飛被奸臣所害------
3、 讓學(xué)生討論要畫(huà)什么樣的亭子，干什么用，進(jìn)行概括，讓學(xué)生都心中有底。
4、 亭子畫(huà)法示范，構(gòu)圖的主次關(guān)系提示。
5、 亭子周?chē)�環(huán)境襯托指導(dǎo)，啟發(fā)。
6、 學(xué)生創(chuàng)作開(kāi)始，巡視指導(dǎo)。
7、 學(xué)生完成作品。
8、 優(yōu)秀作品評(píng)析。*重點(diǎn)復(fù)習(xí)三原色、三間色
四、色彩的明度對(duì)比 *色相環(huán)的填寫(xiě)技巧
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)色彩的明度對(duì)比知識(shí)，理解色彩的要素，
2、 掌握色彩明度的處理（調(diào)節(jié)）方法并能運(yùn)用在繪畫(huà)中，提高學(xué)生用色造型能力考、技巧。
3、 掌握色彩明度對(duì)比知識(shí)、激發(fā)學(xué)生用色彩去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、培養(yǎng)審美情*。
重點(diǎn)：傳授色彩明度對(duì)比知識(shí)，使學(xué)生掌握色彩明度的處理方法提高運(yùn)用色彩的技能。
難點(diǎn)；理解和運(yùn)用，理論與實(shí)踐結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐加深理解。
教學(xué)過(guò)程：
1、 欣賞并分析課本范例。讓學(xué)生注意畫(huà)中色彩的明暗，進(jìn)行對(duì)比（討論、回答）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)——色彩的明度對(duì)比學(xué)習(xí)。
2、 課本范例結(jié)合文字解說(shuō)的分析，使學(xué)生有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
3、 從色彩的色相環(huán)中（掛圖）進(jìn)行色彩明度比較P10示范分析單一顏色的明度變化處理（調(diào)節(jié)）方法，使學(xué)生知道對(duì)比色的來(lái)源。
4、 試畫(huà)一幅物畫(huà)（老師示范提供鉛筆稿畫(huà)法），讓學(xué)生講講自己用什么顏色上色，使畫(huà)面具有明度變化的節(jié)奏感。并提示物體明暗的色彩處理。
5、 學(xué)生定稿后（可自己設(shè)計(jì)）上色，完成作品。
6、 作品評(píng)析。
7、 課后練習(xí)作業(yè)：紅色明度變化調(diào)節(jié)（漸變）。
五、色彩的色相對(duì)比 *用數(shù)學(xué)“角”幫助學(xué)生理解
強(qiáng)烈、柔和對(duì)比的概念
教學(xué)目標(biāo)：
1、 進(jìn)一步掌握色相環(huán)，認(rèn)識(shí)什么叫強(qiáng)烈對(duì)比，什么叫柔和對(duì)比，理解色彩的色相對(duì)比給人視覺(jué)帶來(lái)的奇特效果，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩要素對(duì)畫(huà)面的作用。
2、 能應(yīng)用色彩的強(qiáng)烈、柔和對(duì)比對(duì)同一題材畫(huà)面作色彩處理，提高色彩運(yùn)用的能力，美化生活環(huán)境。
課前準(zhǔn)備：色相環(huán)，強(qiáng)烈對(duì)比、柔和對(duì)比圖例掛圖。各色彩紙。
重點(diǎn)： 掌握和應(yīng)用色相對(duì)比知識(shí)。
難點(diǎn)： 色相對(duì)比知識(shí)的理解、應(yīng)用。
教學(xué)過(guò)程：
1、 出示掛圖（色相環(huán)），讓學(xué)生重溫十二種色相，分析講解在色相環(huán)中，互成150度~180度的色和互成60度的色使學(xué)生理解色彩的強(qiáng)烈對(duì)比、柔和對(duì)比概念。
2、 讓幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)指出并寫(xiě)出強(qiáng)烈對(duì)比色，柔和對(duì)比色，使學(xué)生們進(jìn)一步加深映象。
3、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課本內(nèi)圖例中的色彩成份及屬于哪一種對(duì)比，使理論與實(shí)踐結(jié)合。
4、 指導(dǎo)畫(huà)出兩幅相同的鉛筆畫(huà)稿，讓學(xué)生選擇強(qiáng)烈對(duì)比和柔和對(duì)比的色彩分別給兩幅畫(huà)上色。
5、 指導(dǎo)可用上節(jié)課所學(xué)的色彩明度知識(shí)進(jìn)行調(diào)色、上色。
6、 巡視個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)生完成作品。
7、 學(xué)生作品賞析。
8、 對(duì)個(gè)別典型作品提出色彩修改意見(jiàn)。
六、形的漸變 *電腦上：幾何體放大、縮小、演示同形狀的漸漸變化（形狀不變）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)平面構(gòu)成中的漸變知識(shí)，了解形的有規(guī)律、有秩序的變化形式，能設(shè)計(jì)漸變圖形。
2、掌握基本形均可漸變的原理，設(shè)計(jì)出多各形式的漸變圖案。啟發(fā)學(xué)生的形象思維、培養(yǎng)創(chuàng)造抽象美的能力。
重點(diǎn)： 能授漸變形式的平面構(gòu)成知識(shí)，表現(xiàn)形式、運(yùn)用抽象形的有秩序變化，設(shè)計(jì)形的漸變。
難點(diǎn)； 發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)創(chuàng)造抽象美的能力。
教學(xué)過(guò)程：
1、 欣賞課本漸變圖形，讓學(xué)生了解“形的有秩序的變化叫漸變”。
2、 介紹漸變知識(shí)：形的漸變形式——
方向漸變——基本形具有方向性時(shí)，可作方向性的漸變排列。
大小漸變——基本形作由大變小，由小變大的變化排列。
位置漸變——基本形作有規(guī)律的上下、左右位置變化排列。
形狀漸變——基本形作有規(guī)律的逐漸增、減形狀的變化。
正側(cè)漸變——基本形按規(guī)律改變角度，作正、側(cè)漸變。
骨骼漸變——如“邦迪”創(chuàng)可貼廣告中手指漸移的圖形，就是將
骨骼線(xiàn)的位置進(jìn)行逐漸移動(dòng)，產(chǎn)生的多種漸變。
3、強(qiáng)調(diào)形的有規(guī)律漸變，結(jié)合色彩明度漸變，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漸變圖形設(shè)計(jì)（示范演示幾種漸變?cè)O(shè)計(jì)）。
4、學(xué)生作業(yè)，師巡視指導(dǎo)。
5、學(xué)生優(yōu)秀漸變作業(yè)賞析。
七、色的漸變 應(yīng)用課件：“色彩的明度變化”輔助教學(xué)練習(xí)二
教學(xué)目標(biāo)：
1、 掌握色相、明度知識(shí)（已學(xué)）了解“色彩與色彩”，“明度與色彩”的漸變構(gòu)成。
2、 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能用色彩結(jié)合形的變化，畫(huà)出色的漸變圖形。
3、 掌握色的漸變知識(shí)，提高學(xué)生美育素養(yǎng)。
重點(diǎn)：色相、明度、色彩漸變知識(shí)及構(gòu)成。
難點(diǎn)：色彩知識(shí)的運(yùn)用，色彩的調(diào)配，色彩與形狀結(jié)合漸變的設(shè)計(jì)。
課前準(zhǔn)備：色彩的漸變示范圖例。
教學(xué)過(guò)程：
1、 欣賞并介紹色的漸變的美感、形式、實(shí)用意義。
2、 從欣賞及介紹中分析已學(xué)知識(shí)的結(jié)合應(yīng)用，以進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)，并為新知識(shí)的掌握作準(zhǔn)備。
3、 進(jìn)一步介紹色相漸變、色的明度漸變結(jié)合形的漸變進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法，并進(jìn)行黑板演示，啟發(fā)學(xué)生思路，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)興趣。
4、 學(xué)生作業(yè)（進(jìn)行設(shè)計(jì)），巡視指導(dǎo)。
5、 色彩調(diào)色要點(diǎn)提示：水份、加白、加黑要適當(dāng)（練習(xí)，總結(jié)）。
6、 著色提示：先四周后中間（色塊著色）、色彩均勻。
7、 巡視指導(dǎo)學(xué)生上色，完成作品。
8、 學(xué)生優(yōu)秀作品賞析。
八、靜物寫(xiě)生 ☆應(yīng)用課件“色彩的明度/練習(xí)3”
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)靜物的色彩寫(xiě)生，運(yùn)用已學(xué)的色彩知識(shí)，畫(huà)出靜物寫(xiě)生習(xí)作。
2、 訓(xùn)練對(duì)靜物的形及色彩（光照之下）的觀(guān)察能力及色彩調(diào)色、著色能力，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。
重點(diǎn)；培養(yǎng)觀(guān)察能力、運(yùn)用、表現(xiàn)色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。
難點(diǎn)；處理色彩的明度、色相對(duì)比關(guān)系、理解固有色、環(huán)境色、控制畫(huà)面的色彩調(diào)子。
教學(xué)過(guò)程：
1、 欣賞課本內(nèi)范畫(huà)，介紹靜物寫(xiě)生要求：
△ 構(gòu)圖要完整、充分表現(xiàn)出靜物主題的美感。（有節(jié)奏、有韻味。）
△ 色彩的整體結(jié)構(gòu)關(guān)系得當(dāng)。（色相、明度、冷暖關(guān)系的對(duì)比鮮明又互相滲透調(diào)和。）
△ 色彩和形體的塑造緊密結(jié)合。（物體色彩真實(shí)可信。）
△ 色調(diào)處理得當(dāng)。
△ 構(gòu)圖（色彩處理）在突出主題。適當(dāng)選材、擺放合理。
2、 過(guò)欣賞、講解，使學(xué)生了解靜物寫(xiě)生的要求擴(kuò)色彩表現(xiàn)要求，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)畫(huà)的興趣。
3、 示范演示靜物色彩寫(xiě)生的步驟：
△ 鉛筆定位——大的結(jié)構(gòu)（不必畫(huà)過(guò)細(xì)）、布局。
△ 仔細(xì)觀(guān)察靜物的固有色彩及環(huán)境（背景）色、光源色（光照）。調(diào)色（分析）、上色。
△ 介紹干畫(huà)法、濕畫(huà)法、干濕結(jié)合畫(huà)法。
4、 學(xué)生調(diào)色練習(xí)、巡視指導(dǎo)。
5、 學(xué)生作業(yè)（示范構(gòu)圖稿），巡視指導(dǎo)。
6、 學(xué)生優(yōu)秀作品展評(píng)。
九、封面設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備：幾本有特色的書(shū)（封面設(shè)計(jì)各異的書(shū)）。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)知識(shí)，設(shè)計(jì)出與書(shū)的內(nèi)容相關(guān)，能體現(xiàn)自己個(gè)性的書(shū)籍封面。
2、 啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)想、運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩、圖案等知識(shí)，設(shè)計(jì)出獨(dú)特、富有情感的封面，提高設(shè)計(jì)的能力。
3、 通過(guò)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)書(shū)、追求知識(shí)、為將來(lái)建設(shè)繁榮、富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)耍努力學(xué)習(xí)的志向。
重點(diǎn)：封面設(shè)計(jì)的具體方法，提高已學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)與書(shū)的內(nèi)容吻合，為書(shū)籍增輝添彩。
教學(xué)過(guò)程；
1、 欣賞書(shū)籍封面，分析各自特點(diǎn)。并讓學(xué)生取出自己的各科課本，說(shuō)說(shuō)封面的特點(diǎn)。
2、 概括書(shū)籍封面設(shè)計(jì)特點(diǎn)、規(guī)律：
△ 要有醒目的書(shū)名（設(shè)計(jì)在最顯著的位置上）。
△ 裝飾、美化（可用花邊、圖案、插圖等），襯托書(shū)名；提高書(shū)的品位（與書(shū)的內(nèi)容結(jié)合）。
△ 在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠘?biāo)明出版社、作者的名稱(chēng)。
3、 本課設(shè)計(jì)命題；
△ 寓言類(lèi)、△ 童話(huà)類(lèi)、 △科幻故事、 △少兒讀物
△ 兒童劇本、 △讀書(shū)筆記、 △傳記、△VCD 、CD、DVD封套
△ 字典----
4、 示范演示“科幻故事”封面設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)興趣。
5、 學(xué)生設(shè)計(jì)（鉛筆稿），巡視指導(dǎo)、典型講評(píng)。
6、 學(xué)生完成設(shè)計(jì)作業(yè)，巡視指導(dǎo)。
7、 學(xué)生作業(yè)評(píng)析、展示。
8、 年級(jí)封面設(shè)計(jì)展覽。
十、賀卡設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 傳授設(shè)計(jì)，制作賀卡的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，并將賀卡送給自己的師長(zhǎng)、朋友。
2、 在設(shè)計(jì)、制作、贈(zèng)送賀卡的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。
重點(diǎn)；掌握設(shè)計(jì)、制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)符合贈(zèng)予對(duì)象、節(jié)慶，具有個(gè)性特征富有創(chuàng)新意識(shí)用耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：師生各自收集、準(zhǔn)備各式賀卡幾張。鉛畫(huà)紙（16開(kāi)2張、剪刀）。
教學(xué)過(guò)程：
1、 欣賞賀卡，先讓學(xué)生分析務(wù)種賀卡的制作手法、文字、繪畫(huà)、裝飾等。
概括方法：繪、剪、刻、噴、涂、粘、貼等
概括用途：賀年、賀節(jié)、賀生日、賀有意義的事等。
贈(zèng)送對(duì)象：老師、長(zhǎng)輩、親朋好友、同學(xué)等。
提問(wèn)；你收到過(guò)賀卡或送過(guò)賀卡嗎？
你收到的或送出的賀卡是自制的嗎？
結(jié)論：收到或送出自制的賀卡更珍貴、更有意義�。�激發(fā)學(xué)生自制欲望和興趣）。
2、 賀卡制作方法分析:
△確定送給誰(shuí) (設(shè)定送給校內(nèi)教師)。
△ 祝賀對(duì)方什么
△ 寫(xiě)上什么話(huà)最合適
△ 配上什么花紋，圖案最相稱(chēng)
△ 制成什么樣式，賀卡更精巧、新型、美觀(guān)。
◆綜合上述思路，繪出設(shè)計(jì)草圖，然后精心制作成品�！蠢L畫(huà)方法、噴色（刷色）方法、繪、剪結(jié)合的方法剪貼的方法、立體構(gòu)成制作制作方法。〉
3、 學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)，巡視指導(dǎo)，學(xué)生完成賀卡制作。
4、 個(gè)別指導(dǎo)、幫助。
5、 學(xué)生作品展示。評(píng)析。
6、 課后學(xué)生送賀卡（如恰逢元旦前夕）。
十一、剪紙——喜喜
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)用彩紙剪“喜”字的方法，剪出各種“喜”字圖紋，美化生活。
2、 通過(guò)剪“喜”字，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維及動(dòng)手創(chuàng)美能力。
課前準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、各種喜字圖樣（剪紙）。
重 點(diǎn) ：學(xué)習(xí)折、剪、設(shè)計(jì)花樣的方法（對(duì)稱(chēng)）。
難 點(diǎn) ：設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種效果“喜“字紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。
教學(xué)過(guò)程：
1、 欣賞各種“喜”字紋樣，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)裝飾在什么地方（用途），為什么？
順便介紹一些中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥紋樣:

通過(guò)介紹使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、 分析“喜”字的結(jié)構(gòu)特征，找對(duì)稱(chēng)軸（黑板寫(xiě)出字）。
3、 示范折紙，鉛筆勾線(xiàn)（提示“熟練以后可不勾線(xiàn)直接剪），問(wèn)：哪個(gè)同學(xué)剪過(guò)雙喜？
4、 數(shù)一數(shù)，喜字有幾條橫線(xiàn)？（7條）（隱含14條）等距劃分。
注意：紙不能折疊錯(cuò)；
橫要一樣細(xì)；
豎要一樣粗；
四個(gè)口可以變化。
5、 學(xué)生試剪“喜”字，巡視指導(dǎo)。
6、 評(píng)析作品：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生在剪“喜”字的基礎(chǔ)上，在設(shè)計(jì)中加入吉祥圖案，使之更富有裝飾性（課后練習(xí)作業(yè)，下節(jié)課評(píng)講）。
7、 布置課后作業(yè)：注意觀(guān)察升國(guó)旗時(shí)的情景（每周的升旗、電視電影中的升旗情景）。
十二、升旗 網(wǎng)絡(luò)實(shí)名： 升旗/北京振國(guó)威經(jīng)貿(mào)有限公司/天下第一刀
教學(xué)目標(biāo)：
1、 激勵(lì)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的情懷。
2、 通過(guò)觀(guān)察，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)莊嚴(yán)的升國(guó)旗情景，表達(dá)愛(ài)國(guó)精神，體驗(yàn)光榮和神圣。
重點(diǎn)： 激勵(lì)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的精神。
難點(diǎn)： 構(gòu)圖；莊嚴(yán)、神圣場(chǎng)面的表現(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程：
1、 欣賞課本掛圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)升旗儀式（學(xué)校）的整個(gè)過(guò)程。（提示：旗手、護(hù)旗）、（降旗儀式）。
2、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么場(chǎng)合、什么時(shí)候也升國(guó)旗，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景和自己的心情。（激勵(lì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和民族自豪感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、尊重國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)旗）。
3、 轉(zhuǎn)入革命歷史畫(huà)欣賞（重點(diǎn)：開(kāi)國(guó)大典、進(jìn)行介紹）。
4、 啟發(fā)學(xué)生通過(guò)以上的回顧，構(gòu)圖（構(gòu)思，表現(xiàn)升旗情景，畫(huà)出草稿）。
5、 巡視指導(dǎo)。
6、 評(píng)析學(xué)生草稿，提出修改意見(jiàn)，以啟發(fā)全班同學(xué)完善草稿情景，人物表情。
7、 完成鉛筆正稿。第二節(jié)課完成上色。
* 本冊(cè)欣賞 （略）穿插于各單元學(xué)習(xí)中,與之結(jié)合。
* 總復(fù)習(xí)、測(cè)試、評(píng)分、總結(jié)。
抓住要點(diǎn)列出提綱、重溫和鞏固已學(xué)知識(shí)、以培養(yǎng)實(shí)踐認(rèn)知和能力為目的。

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