- 美術(shù)教案-《怪獸奇想》 推薦度:
- 美術(shù)教案-《怪獸》 推薦度:
- 相關(guān)推薦
美術(shù)教案-怪獸
《怪獸奇想》教學(xué)設(shè)計課 題:怪獸奇想(蘇教版小學(xué)美術(shù)教材第三冊第12課)
教學(xué)目的:1.培養(yǎng)想像力和形象創(chuàng)造力。
2.訓(xùn)練學(xué)生的概括、想像、夸張和構(gòu)圖能力。
教學(xué)重點:形象的設(shè)計能力。
教具學(xué)具:圖片、實物投影儀、水彩筆。
教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入
1、引導(dǎo)討論,創(chuàng)造討論氣氛。
①、說說自己喜歡的動物。
(如小貓、小狗、小兔、老虎……)
②、說說沒見過的動物。
(如龍、恐龍、太空怪獸……)
③、再說說這些動物有什么特征。
(它們身體龐大、樣子兇猛……)
2、小結(jié),揭示課題。
這些怪獸都是人們想像出來的,這節(jié)課我們一起來創(chuàng)造新的怪獸形象。
三、新授
1、出示龍的圖片讓學(xué)生欣賞。
①、這個怪獸叫什么?
②、它是由誰創(chuàng)造出來的?
龍是我們中國古代勞動人民創(chuàng)造的,所以中國人也稱為龍的傳人、龍的子孫。
2、想一想,龍本來不存在,勞動人民是怎樣創(chuàng)造出它的樣子來的?
(把許多動物身上的特點集合在一起。)
3、找一找,龍身上有哪些動物的特點?
討論后得出結(jié)論:(結(jié)合圖片進(jìn)行對比)
龍的角是鹿的角;
龍的嘴巴是鱷魚的嘴巴;
龍的身體是蛇的身體;
龍的爪子是老鷹的爪子;
龍的鱗片是魚的鱗片。
4、想一想,龍生活在什么地方?
這些動物有水里游的、地上跑的、天上飛的,所以龍也會在水里游,也會在地上跑,它還會在天上騰云駕霧呢!
四、學(xué)生作業(yè)
原來怪獸就是這樣創(chuàng)造出來的,這是多么奇特的想像!如果讓你來創(chuàng)造一個怪獸形象,能不能讓大家更驚奇?好好想一想,大膽試試看。
五、教師輔導(dǎo)
1、鼓勵學(xué)生大膽想像,不受真實物象局限。
2、創(chuàng)造出來的怪獸形態(tài)要完整,具有一定的形式美感。
六、課內(nèi)小結(jié)
學(xué)生作業(yè)點評。(結(jié)合學(xué)生自己講述的創(chuàng)造意圖進(jìn)行評析,以表揚、鼓勵為主。)
附板書設(shè)計:
怪 奇想
作者:沈韻之
【美術(shù)教案-怪獸】相關(guān)文章:
美術(shù)教案-《怪獸》08-16
美術(shù)教案-《怪獸奇想》08-16
小熊斗怪獸大班體育教案08-26
小熊斗怪獸大班體育教案07-29
大班體育游戲教案小熊斗怪獸01-24
《小熊斗怪獸》大班體育游戲教案09-30
小班體育教案《扔炸彈 打怪獸》反思12-31
打怪獸幼兒園中班體育教案08-05