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美術(shù)教案-難忘的電視畫面
難忘的電視畫面(一)
教學(xué)目的:
1、回憶看過的電視畫面,用線描和色彩的手段表現(xiàn)出來;
2、培養(yǎng)觀察、記憶、創(chuàng)作的能力;
3、完成作業(yè)的鉛筆稿
教學(xué)重點(diǎn):
表現(xiàn)電視畫面中的主要人物、環(huán)境、氣氛等
教學(xué)難點(diǎn):
通過回憶、想象、用線描和色彩表現(xiàn)稍縱即逝的畫面
教具準(zhǔn)備:
教師:經(jīng)典動(dòng)畫片《貓和老鼠》,多媒體課件
學(xué)生:水彩筆、油畫棒
課時(shí)安排:
二課時(shí)(第一課時(shí))
教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
一、激發(fā)
同學(xué)們經(jīng)?措娨晢幔肯矚g看電視嗎?
想不想把我們電視里的精彩的內(nèi)容畫下來?
我們今天就來學(xué)習(xí)怎樣表現(xiàn)《難忘的電視畫面》。
(板書課題)
二、嘗試
1、談話
電視畫面是活動(dòng)的,而我們的畫面卻是靜止的,我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
(學(xué)生回答)
應(yīng)該畫出覺得最有趣的畫面;
應(yīng)該畫出覺得最難忘的畫面;
應(yīng)該畫出覺得最精彩的畫面;
應(yīng)該畫出覺得最感動(dòng)的畫面。
(教師板書)
有學(xué)生提到動(dòng)畫的制作方法,教師委婉地予以更正:
動(dòng)畫的制作方法我們以后會(huì)學(xué)的,如果我們今天只能用一個(gè)畫面來表現(xiàn)呢?
(板書:“一個(gè)畫面”)
2、欣賞,發(fā)現(xiàn)記憶重點(diǎn)
(教師播放《貓和老鼠》電視片斷)
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看這個(gè)片斷,看的時(shí)候想一想,哪一個(gè)畫面是你認(rèn)為最喜歡、最難忘、最精彩、最感動(dòng)的畫面?
(學(xué)生欣賞片斷,回答他喜歡的畫面)
這個(gè)畫面你記得清楚嗎?我來考考你。
這個(gè)畫面里有那些人物?
(Tom,Jerry,小老鼠)
這個(gè)畫面發(fā)生在什么地方?
(如學(xué)生無法準(zhǔn)確回答則提示“為什么小老鼠本來是要打Tom的,卻總是打到了Jerry?
這是因?yàn)樵趬沁呥@個(gè)特殊的環(huán)境里)
這個(gè)畫面的氣氛怎樣?是緊張、歡快、還是輕松?
(緊張)
(教師邊說邊板書,學(xué)生回答)
不僅要畫出你最喜歡的電視畫面里的人物,還要畫出畫面里的氣氛。大家記憶畫面的時(shí)候,也不僅要記住畫面里的人物,還要記住畫面里的環(huán)境怎樣。
3、欣賞,鞏固記憶重點(diǎn)
電視畫面實(shí)際上是有許許多多的靜止畫面組成的,只是因?yàn)檫@些畫面改動(dòng)得非?,每秒鐘有25個(gè)畫面,由于我們的眼睛有一種“視覺暫留”的特性,對(duì)于看過的畫面在大腦中不會(huì)立刻消失,所以上一個(gè)影像還沒有消失的時(shí)候,下一個(gè)影像已經(jīng)出現(xiàn)了,這樣,我們的電視畫面就動(dòng)起來了。
(再一次慢放一遍剛才的片斷)
我們已經(jīng)看過一遍這個(gè)片斷了,第二遍觀察的時(shí)候,老師把放映的速度從每秒鐘25張畫面調(diào)整到每秒鐘10張,大家就不僅要注意你喜歡畫面里的人物、還要注意環(huán)境,有的同學(xué)如果記清楚了,還可以注意人物的細(xì)節(jié),比如說貓的胡子有多長,當(dāng)時(shí)的表情怎樣?
(請(qǐng)剛才沒有答出的學(xué)生回答,將他剛才沒有回答的答案補(bǔ)充完整)
三、運(yùn)用
要求:要畫出電視機(jī)的形象,表明這是電視畫面。
學(xué)生起稿,教師巡視指導(dǎo)
四、體驗(yàn)
展示學(xué)生作業(yè)、布置下節(jié)課繪畫工具
板書設(shè)計(jì):
難忘的電視畫面
最精彩
一張畫面
環(huán)境
最難忘
人物
最喜歡
氣氛
最感動(dòng)
動(dòng)作
難忘的電視畫面(二)
教學(xué)目的:
1、回憶看過的電視畫面,用線描和色彩的手段表現(xiàn)出來;
2、培養(yǎng)觀察、記憶、創(chuàng)作的能力;
3、完成作業(yè)的涂色部分。
教學(xué)重點(diǎn):
表現(xiàn)電視畫面中的主要人物、環(huán)境、氣氛等
教學(xué)難點(diǎn):
通過回憶、想象、用線描和色彩表現(xiàn)稍縱即逝的畫面
教具準(zhǔn)備:
學(xué)生:水彩筆、油畫棒
課時(shí)安排:
二課時(shí)(第二課時(shí))
教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
一、激發(fā)和嘗試(5’)
上節(jié)課我們看了《貓和老鼠》,大家也了解了電視畫面組成的原理,并進(jìn)行了起稿的工作。在這里有幾張優(yōu)秀作業(yè),展示給大家看一看,看別的同學(xué)是怎樣表現(xiàn)難忘的電視畫面的?
(展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè))
既然是畫電視畫面,畫面上就一定要有電視機(jī),它是我們這次作業(yè)的重要部分,不能馬虎。另外,上節(jié)課我們講過,電視里的畫面要注意氣氛、人物和細(xì)節(jié)。
(教師講評(píng)學(xué)生的作業(yè))
二、練習(xí)(30’)
根據(jù)老師剛才所講的內(nèi)容,大家現(xiàn)在可以對(duì)自己的畫稿進(jìn)行修改的工作。
(學(xué)生修改畫稿)
現(xiàn)在的電視都已經(jīng)是彩電了,電視畫面也應(yīng)該是五顏六色的,我們學(xué)過《靜靜的夜》這一課,知道不同的顏色可以制造不同的氣氛。現(xiàn)在大家可以根據(jù)自己對(duì)電視畫面的印象,自己的電視畫面中氣氛的要求,用鮮艷的顏色來裝點(diǎn)你的畫面了!
三、體驗(yàn)(5’)
展示優(yōu)秀作業(yè)
板書設(shè)計(jì)
難忘的電視畫面(二)
環(huán)境
人物
細(xì)節(jié)
氣氛
顏色
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