美術(shù)教案－奇妙的大自然

奇妙的大自然——地面粉筆畫

 

蘇教版四年級美術(shù)上冊書中有二課：會變的花和會變的樹。我在指導學生上這二課時，突然靈感一來，想到將二課內(nèi)容進一步整合、提升，設計成奇妙的大自然，將課堂從室內(nèi)移至室外，讓學生真正感受大自然。學生用粉筆在水泥地上設計繪制，熱情高漲，作業(yè)呈現(xiàn)出前所未有的豐富和生動，學生的心智進一步得到舒展。

教學目的：

1、  以新穎的作畫方式來激發(fā)學生學習熱情；

2、  以走近自然、親近自然，并描繪自然，給學生帶來無窮樂趣；

3、  以學生為主體，為學生的發(fā)展來考慮，真正體現(xiàn)新課程理念。

工具材料：

畫稿、彩色粉筆等。

實施過程：

1、  課前準備。 教師在指導學生學完會變的花和會變的樹時及時激發(fā)和引導學生設計一幅奇妙的大自然畫稿，并給學生講明是到室外水泥地上作畫用的。

2、  合理安排。 并非每位學生的畫稿都可用來作畫，教師要在尊重學生的前提下合理選擇一部分畫稿，并安排好作畫時合作的人員，組成若干小小組，每組（3—5人）。

3、  天氣與場地。 選擇連續(xù)幾天是晴天的天氣，在較光滑的水泥地及路面，這樣不但可以保存幾天，也可以讓更多的學生、教師、家長欣賞、學習和交流。

4、  合作繪制。  教師帶領學生來到預先選好的水泥地，使整體畫面豐富有變化，師生可討論設計                等形狀，每個約1.5平方米，每組選擇在里面繪制。這個過程是學生全身心投入的過程。最后提醒學生作品旁寫上題名和合作者名單。

5、  小小組欣賞、交流。到差不多完成時小小組可相互欣賞學習，并從中調(diào)整各自的畫面，在這過程中老師巡視點評并把整個過程拍攝下來。

在整個過程中，師生親密合作交流，氣氛輕松愉快，學生在整個過程中探索、交流、合作，有矛盾、有不同觀點，但最終體現(xiàn)出的是歡歌笑語。

我堅信：好心情——好作品。

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