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美術(shù)教案－第11課 《星座的聯(lián)想》
課題：第11課 《星座的聯(lián)想》
年級：四年級（上）
課時：1課時
執(zhí)教：江頭三小——汪永培
教學目標：
1、認知目標：通過欣賞、觀察、討論，感受太空的奧妙，了解星座形成的有關(guān)知識和命名規(guī)則。認識自己的星座圖。
2、情感目標：通過欣賞、感受、體驗不同星座的圖片，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。
3、操作目標：利用適合自己的各種材料、工具繪制自己的星座圖。
教學重點：根據(jù)星座進行想象并畫出各種圖型。
教學難點：有關(guān)星座意境的想象和創(chuàng)造。
教學準備：星座的圖片，課件、實物展臺等。
學具準備：彩筆、顏料等。
教學過程（m.panasonaic.com）：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，激趣導入：
1、出示課件，展示宇宙星空的動畫和圖片，在寧靜幽雅的音樂中將學生的思維、想象引到太空。
2、閉上眼睛，展開想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么樣的景色？（……）
3、滲透星座的知識：天上的星星會按時間順序出現(xiàn)。如果把同時期出現(xiàn)、比較亮的星星群連在一起，就形成了不同的星座。人們還根據(jù)它們不同的形狀，命名成了不同名稱的星座。今天我們要來根據(jù)自己的星座進行聯(lián)想和想象，把自己的星座圖畫出來。（板書：《星座的聯(lián)想》）
二、欣賞課本的圖片：
1、欣賞：（了解星座的形成和命名規(guī)則）
⑴太熊星座。⑵天龍星座。⑶天蝎星座。⑷處女星座。⑸水瓶星座。
2、拓展：
⑴你知道太空還有哪些星座嗎？（白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、處女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、雙魚座、天瓶座……）
⑵你想知道自己屬于哪個星座嗎？說說你是屬于哪個星座的。
03/21 - 04/19 白羊座 04/20 - 05/20金牛座 05/21 - 06/21 雙牛座
06/22 - 07/22 巨蟹座 07/23 - 08/22 獅子座 08/23 - 09/22處女座
09/23 - 10/23 天秤座 10/24 - 11/21天蝎座 11/22 - 12/21 射手座
12/22 - 01/19 魔羯座 01/20 - 02/18水瓶座 02/19 - 03/20雙子座
三、欣賞老師準備的圖片：
欣賞老師課前準備的作品，（利用實物展臺或課件，逐圖播放，欣賞不同星座的圖片，啟迪學生的思維和創(chuàng)造力，了解它們的表現(xiàn)形式，從中受到啟發(fā)？為自己的作業(yè)收集素材，尋找靈感。）
四、小組討論：
在小組中，談?wù)勛约簩儆谑裁葱亲瑴蕚湓趺串�，小組成員達成共識，確定自己的創(chuàng)作意圖和主題，并根據(jù)自己的實際情況，采用適合自己的表現(xiàn)手法的工具和材料進行創(chuàng)作。
五、學生獨立作業(yè)，師巡視指導：
教師在輔導中注意以下幾件事：1、不同的星座應(yīng)畫出不同的造型，構(gòu)圖要飽滿，適當添畫周圍的環(huán)境。2、上色時應(yīng)細致周到，教師也可在黑板上提供一些小圖案讓學生參考資料。3、可以根據(jù)自己的實際情況，選擇確實可行的材料進行制作。
六、學生作品的交流展示。
1、四人小組進行交流并互相點評，選出自己喜歡的作品。
2、畫面是否有創(chuàng)意。
3、構(gòu)圖是否完整，色彩是否協(xié)調(diào)。
七、合作學習
將小組交流后，選擇出來的較好的作品，集體拼合成一幅大的星座圖，引導學生欣賞評價。
八、課后拓展
用泥塑、彩紙折疊等其他材料制作星座圖。表現(xiàn)立體的星座圖。【美術(shù)教案－第11課 《星座的聯(lián)想》】相關(guān)文章：
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