新《剛要》指出，提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品等來美化自己的生活和開展其他活動。為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高。結合我園生存教育，讓幼兒學會學習，學會合作以及我班的特色。因此我設計了廣告《螃蟹》活動，因為秋冬季節(jié)螃蟹肥美，孩子們都品嘗過螃蟹，對螃蟹有了一個初步的認識，廣告具有讓幼兒展示自己的機會，廣告的設計是千變?nèi)f化的，沒有統(tǒng)一模式的，我為幼兒提供了各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料，引導幼兒用多種材料，充分想象，運用剪、貼、撕、畫等多種手段進行廣告設計，激發(fā)幼兒對廣告設計的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

目標：

幼兒學習運用各種不同的材料，不同的制作方法為螃蟹設計廣告，鞏固對螃蟹的認識。

過程

1、              導題

1）              我市進了一批又大又新鮮的螃蟹，可是沒人買，為什么？

2）              我們可以怎樣幫助他們？（引出設計廣告）

2、              入題

1）              你看過廣告嗎？看過什么廣告？

2）              （師出示幾張廣告）老師這里有幾張廣告，請小朋友看一下是什么？你是如何看出來的？

3）              （師小結廣告的特點）噢，廣告上面的東西就是要讓別人買的東西，廣告的顏色很鮮艷，廣告設計的方法也不一樣。

4）              那么你們準備如何來設計這張螃蟹的廣告，請小朋友與同桌的小朋友討論一下（幼兒分組進行討論）討論好以后，就可以請小朋友動手操作了。（幼兒自由選擇材料）

5）              幼兒進行操作，教師幫助能力弱的幼兒進行分工。

3、              結束

1）              幼兒介紹自己的廣告。

2）              教師幫助幼兒張貼廣告。（貼于農(nóng)貿(mào)市場）

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