體育教案－隊形練習

　　在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的體育教案－隊形練習，歡迎閱讀與收藏。

體育教案－隊形練習1

教 材 內(nèi) 容

隊形練習

教 學 目 的

1．使學生明確隊列隊形的基本術(shù)語，在練習后使他們比較熟練地掌握隊列和隊形的內(nèi)容。

2．培養(yǎng)學生的'組織性，紀律性，發(fā)展反應(yīng)速度，動作準確和協(xié)調(diào)一致的能力。

課的

部分

教師活動內(nèi)容

學生活動內(nèi)容

組 織 方 式

運 動 量

時間

次數(shù)

強度

基

本

部

分

結(jié)束部分

四．隊形

1． 圖形行進

口令：繞場先進——走（跑）；

口令：蛇形行進——走（跑）；圖

口令：圓形行進——走（跑）；圖

口令：成（閉口）開口螺旋形——走（跑）：

圖

教師講解動作方法：

2.隊形變換

口令：成三列橫隊—走

教師講解動作方法，示范

四列橫隊變圓形隊形

口令：成圓形隊形，左轉(zhuǎn)變——走

教師講解動作方法

圖

合隊—走

分隊—走 教師講解

并隊—走

五．

1． 教師整隊，放松

2． 教師小結(jié)，肯定成績，布置作業(yè)

3． 宣布下課

學生根據(jù)教師口令練習

學生練習

1． 放松運動：抖動、深呼吸

2． 認真聽取

3． 師生問好

△ △ △ △ △

△ △ △ △ △

△ △ △ △ △

△ △ △ △ △

●

8’

7’

3’

中

體育教案－隊形練習2

　　教 材 分 析

　　1、隊列、隊形是我們學習體育課的基礎(chǔ)，能夠使同學們學會并掌握隊列、隊形是下一步我們學習體育的第一步；

　　2、通過隊列、隊形的學習激發(fā)學生學習體育課的興趣，充分發(fā)揮好學生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和增強美感的意識；

　　3、促進學生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài)，加強學生的組織紀律性，培養(yǎng)學生勇于進取的精神，團結(jié)緊張、嚴肅活潑的學習、生活環(huán)境。

　　學 情 分 析

　　1、學習平時鍛煉的時間不多，都有上體育課的迫切愿望，再加上農(nóng)村的孩子體育知識掌握的很少，這節(jié)課是我們學習體育的基礎(chǔ)，所以同學們要認真學好，為下一步打下基礎(chǔ)；

　　2、學生現(xiàn)在對體育的認識僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內(nèi)容很多，我們平時的一言一行、一舉一動都是體育知識的組合；

　　3、平時我們走路的姿勢都是不規(guī)范的，包括我們的站姿，現(xiàn)在同學們平時做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學們感覺多少有些不能接受。這就需要我們進行教育，并不是我們走的.不好，只是與我們的規(guī)范化還有距離。

　　教 學 目 標

　　學習掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊列變化教學內(nèi)容。

　　教 學 重 點 和 難 點

　　1、 立正的姿勢要領(lǐng)的掌握；

　　2、 四面轉(zhuǎn)法的動作要領(lǐng)；

　　3、原地隊形變化的基本動作。

　　教學過程

　　一、 準備活動

　　1、場地準備工作；

　　二、 課堂教學常規(guī)：

　　1、整隊、清查人數(shù)、檢查服裝；

　　2、師生問好；

　　3、宣布課的內(nèi)容及要求；

　　4、安排見習生。

　　三、 基本部分

　　動作要領(lǐng)：

　　1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約一腳長，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側(cè)褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）

　　2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，稍息時間過長可以自然換腳。

　　3、原地的四面轉(zhuǎn)法：首先教師做示范，把動作要領(lǐng)每一步分為兩節(jié)，叫“一步兩動”，組織四列隊形：

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　4、原地隊形變化：

　�、�、由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊及其還原。

　　口領(lǐng)：成二（四）列橫隊————走

　　動作要領(lǐng)：先報數(shù)（連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù)）聽到口令后，單數(shù)學生不動，雙數(shù)學生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學的后面，前后對正看齊，根據(jù)需要雙數(shù)學生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動對正看齊。

　�、凇⒂啥�（四）列橫隊還原成一（二）列橫隊

　　口領(lǐng)：成一（二）列橫隊————走

　　動作要領(lǐng)：聽到“成一（二）列橫隊——走”的口令后，雙數(shù)的學生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動看齊。

　�、�、由一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。

　　口令：成二（四）路縱隊——走

　　動作要領(lǐng)：先報數(shù)（連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù)）聽到口令后，單數(shù)學生不動，雙數(shù)學生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學的右側(cè)自動對正看齊。

　　由二（四）路縱隊還原成一（二）路縱隊的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。

【體育教案－隊形練習】相關(guān)文章：

小學體育示范課隊列隊形的練習教案01-20

體育教案－專向練習08-16

體育教案－籃球；素質(zhì)練習08-16

體育教案－跳躍素質(zhì)練習08-16

體育隊列隊形教學反思04-22

體育教案－運球射門與素質(zhì)練習08-16

體育教案－重復(fù)跑 素質(zhì)練習08-16

反應(yīng)能力練習體育教案08-07

體育教案－籃球球性練習08-16