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板報設(shè)計
教 材 分 析:
本章側(cè)重技能、技巧,內(nèi)容具有綜合性。學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,掌握繪畫基本技能的同時,能夠加強自身的綜合素養(yǎng)。
學(xué) 生 分 析:
這些學(xué)生接觸過一些美術(shù)知識,理解能力比較強,只是在構(gòu)圖及顏色搭配上有一些欠缺,本節(jié)課主要在構(gòu)圖、上色等方面練習(xí),并通過欣賞一些板報的圖片,開闊學(xué)生視野,提高設(shè)計能力,能夠?qū)ψ约旱漠嬅孢M(jìn)行完善的處理。
教 學(xué) 目 標(biāo):
1. 初步學(xué)習(xí)美化板報的方法
2. 培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識,綜合構(gòu)思、組織版面的能力
教學(xué)重難點:
1.面分割與設(shè)計要求
2.文章部署、報頭處理、文字格式與文題的安排等
教學(xué)思路:
1. 通過欣賞、分析、比較,啟發(fā)學(xué)生回答書中的板報形式以及版式的形式,使學(xué)生對板報的設(shè)計有初步的了解。
2. 臨畫文題格式,加深印象。
3. 根據(jù)所學(xué)的知識自己作業(yè),提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。
教學(xué)過程:
一 組織教學(xué):
檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況
二 導(dǎo)入新課并講授新課:
(一) 板報包括的形式:(欣賞書中板報,啟發(fā)學(xué)生回答)
(二) 版式設(shè)計形式:(通過分析比較,請學(xué)生回答)
(三) 版式設(shè)計要求:
1. 報頭放在顯著位置。
2. 主要文章要突出。
3. 文章安排層次要分明,不要太緊,要留有邊空。
4. 文章排行不宜過長。
5. 文字的行距大于字距。
6. 版面裝飾要適當(dāng),不要過多過雜,力爭圖文一致。
(四) 文題格式 (邊講邊演示,請學(xué)生臨畫下來)
一般的文題格式分為橫、豎、偏、中、上、下等,(圖略)
三 學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):
作業(yè)要求:
1. 每人用一張小紙為墻上的幾篇文章設(shè)計一個版面草圖,形式不限。
2. 用方塊規(guī)劃出報頭和文章的位置,寫上標(biāo)題的內(nèi)容。
3. 報頭提名以及哪篇文章最重要,均由自己確定。
輔導(dǎo)要點:
1. 引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計草圖的同時,欣賞分析一下手邊的報刊版面,從多方面得到啟示。
2. 啟發(fā)學(xué)生把版面設(shè)計得既有層次,又注意形式的活潑。
四 小結(jié):
講評幾幅形式不同、構(gòu)思較好的草圖,但不輕易肯定報頭標(biāo)題與文章主次安排,以便發(fā)揮學(xué)生獨創(chuàng)性。
五 布置下節(jié)課應(yīng)準(zhǔn)備的用具
六 下課
課后反思:
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握了板報的設(shè)計方法,但是在文章的部署、報頭的處理以及文字格式等方面還需要加強。
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