體育教案－快樂的氣球

設(shè)計思想：

氣球，是每個小朋友都熟悉喜愛的物品。本課以氣球為主題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，結(jié)合小學(xué)低年級基本活動的教學(xué)內(nèi)容，教授滾動滾翻這一活動項目。根據(jù)低年級學(xué)生模仿能力強的特點，教師通過引導(dǎo)使學(xué)生進(jìn)入“氣球”的角色當(dāng)中，讓學(xué)生在全身心的模仿中自覺積極的參與了體育活動，學(xué)習(xí)到了滾翻的技能。在身體活動的過程中，伴隨著教師提示氣球易破的缺點，使學(xué)生建立了自我保護(hù)的安全意識以及關(guān)心愛護(hù)他人的良好品質(zhì)。

在體育課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)中提出，要特別加強對心理健康和社會適應(yīng)這兩個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究。課中安排的兩個趣味游戲以突出團(tuán)隊合作為重點，使學(xué)生在游戲?qū)W會與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神，形成正確面對成功或失敗的健康心理，通過游戲有針對性的發(fā)展了學(xué)生心理健康和增強社會適應(yīng)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、采用情境教學(xué)模式，使學(xué)生在美好的意境中進(jìn)行練習(xí)并勇于展示自己；

    2、通過滾動滾翻等練習(xí)，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動能力；

    3、在練習(xí)過程中學(xué)會與同伴共處，共享合作過程的喜悅，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。

教學(xué)內(nèi)容：

滾動、滾翻練習(xí)  

教學(xué)過程（m.panasonaic.com）：

一、         快樂的氣球（10分鐘）

（一）活動過程：

氣球充氣——水平移動——到達(dá)白鷺洲——躲避鴿子——到達(dá)會展中心——海風(fēng)吹——散落在地——風(fēng)停，收回氣球

（二）學(xué)習(xí)重點：勇于呈現(xiàn)自己的身體表現(xiàn)能力。

（三）教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生把自己想象為一個美麗的氣球；

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種身體活動；

3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在活動中要注意自己和他人的安全。

（四）學(xué)生活動：

1、大膽地想象并模仿表現(xiàn)出氣球的運動特點；

2、在運動中互相照顧，避免氣球之間碰撞。

二、         滾動的氣球（15分鐘）

（一）活動過程

學(xué)生進(jìn)行各種方式的滾動、滾翻練習(xí)

（二）學(xué)習(xí)重點：積極參與，有創(chuàng)新表現(xiàn)，滾動滾翻動作熟練程度有所提高。

（三）教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)氣球的特點進(jìn)行滾動、滾翻練習(xí)；

2、巡視指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)生模仿出氣球圓的特點；

3、請模仿氣球滾動好同學(xué)來表演；

4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識滾翻與日常生活實際的聯(lián)系。

（四）學(xué)生活動：

1、學(xué)生分成四塊區(qū)域進(jìn)行模仿氣球的活動；

2、學(xué)生可自行練習(xí)也可與他人合作完成；

3、學(xué)生交流、討論模仿中的體會；

4、請動作好的同學(xué)表演展示。

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