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體育教案-玩紙--學(xué)習(xí)快速跑

時(shí)間:2023-02-26 23:14:26 小學(xué)體育教案 我要投稿
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體育教案-玩紙--學(xué)習(xí)快速跑

玩紙”——快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

體育教案-玩紙--學(xué)習(xí)快速跑

何自謙(深圳市福民小學(xué))

 

本課設(shè)計(jì)成一張“紙貫穿課堂,意在探討:

1、課的學(xué)習(xí)任務(wù)把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)快速奔跑任務(wù)揉進(jìn)游戲中“完成”。讓學(xué)生在不知不覺(jué)就學(xué)到快速奔跑的技能,發(fā)展快速奔跑的能力。

2、課題把學(xué)習(xí)什么改叫玩什么,更符合小孩心理特點(diǎn),也完全符合體育的本質(zhì)就是“PLAY”,以“PLAY”的觀點(diǎn)來(lái)看體育課也許更能實(shí)現(xiàn)水平一、體育課教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)。

3、通過(guò)一堂“玩紙”的課,設(shè)法告訴學(xué)生生活中許多小東西、器材都可創(chuàng)造性地用于體育鍛煉:諸如廢報(bào)紙、桌椅、板凳等等。

4、  整一堂課通過(guò)一張簡(jiǎn)單的紙為道具進(jìn)行不斷的變換、創(chuàng)新,設(shè)法讓學(xué)生腦海里產(chǎn)生“生活中到處充滿體育的樂(lè)趣”。體育并不僅局限于體育課堂。課間、家里、乃至工作中的間隙,隨處可見(jiàn)的桌椅板凳都可成為我們進(jìn)行PLAY、HAPPY的道具、工具(也可叫它們?yōu)槠鞑模。讓體育、PLAY、HAPPY成為他們的潛意識(shí)、習(xí)慣,成為生活的一部分。

5、課前折紙風(fēng)車,意在培養(yǎng)動(dòng)手能力及樂(lè)趣,DIY的意義也可體現(xiàn)。自己的DIY作品練習(xí)起來(lái)更有興趣。長(zhǎng)此以往,可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手習(xí)慣。

 

玩紙”——學(xué)習(xí)快速跑

何自謙(深圳市福民小學(xué))

 

學(xué)生:水平二

1、  學(xué)習(xí)目標(biāo):

(1)       發(fā)展靈敏素質(zhì)和奔跑能力

(2)       啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到許多小東西、器材都可以創(chuàng)造性地用于體育鍛煉,體育可以貫穿生活。

(3)       運(yùn)動(dòng)時(shí)意識(shí)到別人的存在,不沖撞別人。

2、 學(xué)習(xí)內(nèi)容

“玩紙”——快速跑

3、 學(xué)習(xí)和活動(dòng)步驟

(1)       游戲:“老狼與羊”(模仿性操化動(dòng)作與慢跑結(jié)合)

          繞場(chǎng)一周進(jìn)行,(1、擴(kuò)胸2、體側(cè)3、體轉(zhuǎn)4、跨步走5、慢跑)。通過(guò)游戲進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng);提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情:?jiǎn)l(fā)式提出了學(xué)習(xí)主題——快速跑。

(2)       討論:怎樣才可以不被老狼抓住,怎樣才可以跑的快。選定小組長(zhǎng)組織匯報(bào)

(3)       動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)習(xí)

(4)       學(xué)好本領(lǐng)跑的快

高抬腿、小步跑的輔助性練習(xí)。通過(guò)上述學(xué)生的討論,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到快速跑應(yīng)注意到的幾點(diǎn),并進(jìn)行快速跑的輔助性練習(xí)。

(5)“追飛機(jī)”(自由練習(xí))

自己擲飛機(jī),自己追,鍛煉快速跑的啟動(dòng)能力(如果學(xué)生啟動(dòng)練習(xí)積極性不高,改用分小組“搶飛機(jī)”,以調(diào)動(dòng)積極性。)

(6)貼紙跑(自由練習(xí))

將一張紙放置于前胸,快速跑,看誰(shuí)的不掉下來(lái)。用紙做道具,提高學(xué)生的練習(xí)熱情。

(7)推“風(fēng)車”跑(自由練習(xí))

     想法讓“風(fēng)車”轉(zhuǎn)起來(lái)。(要有一定的速度)

5)—(7)項(xiàng)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇“道具”進(jìn)行練習(xí)。

(8)推“風(fēng)車”、貼紙跑等形式的接力跑

通過(guò)接力賽進(jìn)一步提高學(xué)生的練習(xí)熱情。發(fā)展奔跑能力。

(9)合作與創(chuàng)造

每人一張紙,分組討論紙還有何創(chuàng)造性的折法和玩法,培養(yǎng)合作與創(chuàng)新精神。

(10)評(píng)價(jià):

學(xué)生進(jìn)行自評(píng)或由組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行小組評(píng)價(jià),教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

(11)游戲:“老狼與羊“

放松性動(dòng)作進(jìn)行,呼應(yīng)課的開(kāi)始部分,“檢驗(yàn)”羊們的鍛煉效果。

(12)布置課后的補(bǔ)充活動(dòng):

A  課余嘗試與同學(xué)一起用紙進(jìn)行新的折法、玩法。

B  在家試著找某“器材”進(jìn)行鍛煉。(有家長(zhǎng)參與更好)

4、小記


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