教案：《滿園春色》體育示范課教案

教學(xué)目標(biāo)：
1．通過運(yùn)用主題式創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2．通過故事情景的教學(xué)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)跑的動(dòng)作概念。
3．通過游戲、思考、討論等形式，來提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與能力、合作能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力、和社交能力，并對(duì)體育課產(chǎn)生更加濃厚的興趣。
課前準(zhǔn)備：（2分鐘） 強(qiáng)度 - 無
1．布置的作業(yè)的表揚(yáng)（動(dòng)腦制作頭飾可由家長、教師輔導(dǎo)完成）組織學(xué)生布置學(xué)習(xí)活動(dòng)場所。
2．布置課中動(dòng)手能力培養(yǎng)-----自己吹氣球制作。
開課：（8分鐘） 強(qiáng)度 - 小

一、 創(chuàng)設(shè)情景：
1．學(xué)生成四路縱隊(duì)集合。
2．師生相互問好。
3．導(dǎo)入本課主題。
導(dǎo)入教學(xué)----情景故事為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景激發(fā)學(xué)生的興趣。
師：你們看那滿園春色漂亮嗎？生：漂亮！師：你們知道那里的主人是誰嗎？生：不知道。是我--大雁，現(xiàn)在請(qǐng)大家到我們的鳥語林玩一玩，好嗎？生：好啊！
【設(shè)計(jì)意圖：借助"滿園春色"不僅能讓學(xué)生進(jìn)入情景，而且能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。】

二、扮演角色：
1．大雁飛向鳥語林。 （慢走1次） 強(qiáng)度 - 小
師：你們知道大雁是怎么飛嗎？生：知道！師:那我們就象大雁一樣飛往鳥語林。

要求：學(xué)生注意模仿動(dòng)作的時(shí)候不要碰到一起，注意交通安全。
2．朋友歡聚一堂（模仿操） 強(qiáng)度 - 中
導(dǎo)入大森林場景，"動(dòng)物們"自由模仿朋友歡快的嬉戲。
師：大家看看我們的家園漂亮嗎？生：漂亮。師：那就在這里結(jié)識(shí)新朋友吧！
（1） 烏龜表演
（2） 鴨子表演 （ 4-8呼）
（3） 大象表演
（4） 青蛙表演
組織隊(duì)形：（散點(diǎn)）
??????○○
??? × ×○ ?○○○×
?×× ×???△??○○××
? ××○○× ???×○○
?????○ ?○??×
?????? ○?×
要求：
1.散開到能活動(dòng)四肢的目的。
2.看清動(dòng)作。
3.盡量跟著完成動(dòng)作。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在游戲中、創(chuàng)造中做準(zhǔn)備活動(dòng)，并且培養(yǎng)學(xué)生的社交活動(dòng)能力。】
行課：（28分鐘） 強(qiáng)度 - 大-中-大

三、進(jìn)入角色 -- 滿園春色
（一）在小鳥家做客（主教材游戲） (12分鐘) 強(qiáng)度 - 大
師：下面我就安排小朋友到我們的小鳥家做客。好！
1.思考學(xué)習(xí)，展示食物。
方法：圍在家園周圍，思考怎樣盡快得到食物。
2.示范取食：
方法：讓朋友示范。
3.取食練習(xí)： 3-5次
方法：自由分散在家園，自主合作取食。
4.比一比
方法：各家派一個(gè)代表取食。
5、比賽競爭： 3--5次
方法：看誰家取的食物最多。

要求：不要推擠,注意安全。
【設(shè)計(jì)意圖：主教材教學(xué)中，采用游戲方法來滲透其教學(xué)。打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，通過讓學(xué)生先自主嘗試、討論、教師提示，小群體分組學(xué)習(xí)式。并用情景教學(xué)方法。】
（二）消滅害蟲 5分鐘 強(qiáng)度： 中
師：咦！我們的周圍怎么有害蟲，怎么辦？生：消滅它。師：對(duì)！我們?cè)鯓尤ハ麥缢��?br />1.討論啟發(fā)學(xué)習(xí)：
方法：圍在家園周圍，自由組合討論怎樣辦？
2.自由消滅害蟲，充分發(fā)揮想象：自由定次數(shù)
方法：學(xué)生自由散在操場，自主、合作學(xué)習(xí)。
學(xué)生在自行安排活動(dòng)空間。
組織隊(duì)形：
??????? ○○
??? × ×○ ??○○○×
?×× ×???△??○○××
? ××○○× ???×○○
?????○?○?×
?????? ○ ×
【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)辨別能力、靈敏、動(dòng)手動(dòng)腦、協(xié)同配合能力、社會(huì)交往能力，提高心肺功能，強(qiáng)化心理健康�！�
深化情境發(fā)展： 10------13分鐘 強(qiáng)度-大
3、大森林分組游戲 2---3次
師:呀！我發(fā)現(xiàn)那邊的森林里有許多害蟲,我們一起去消滅它,好不好?生:好!
1.創(chuàng)設(shè)一條通往大森林的道路。
2.由教師、學(xué)生來示范游戲方法規(guī)則。并提出創(chuàng)想要求（由學(xué)生自己想想用什么樣的道具來消滅害蟲）
3.集體競爭、創(chuàng)想游戲

【設(shè)計(jì)意圖：通過填空教學(xué)法教學(xué)生把實(shí)際困難用動(dòng)手動(dòng)腦來解決，通過情景實(shí)踐教學(xué)法結(jié)合社會(huì)實(shí)際情況，盡可能讓大家能嘗試成功，體驗(yàn)成功，形成自我教育。】
結(jié)課： 4---6分鐘 強(qiáng)度：小
情境發(fā)展情況歸納、技能學(xué)習(xí)情況小結(jié)
師:經(jīng)過大家努力,把害蟲都消滅干凈了,這就是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同創(chuàng)造的美麗家園，讓我們?yōu)樾��?dòng)物們的良好表現(xiàn)鼓掌！慶功。
1.慶功舞、自由放松：
先隨著跳舞，散點(diǎn)、自由、發(fā)揮創(chuàng)造。
2.強(qiáng)化心理體驗(yàn)的問答。
3.互道再見，下課。
組織隊(duì)形：
?????? ○○
??? × ×○ ?○○○×
?×× ×???△??○○××
? ××○○× ???×○○
?????○ ?○??×
?????? ○?×
【設(shè)計(jì)意圖：通過放松舞練習(xí)，學(xué)生生理得到恢復(fù)，心理得到滿足，情緒飽滿愉快】

課后：
師生一起收拾器材
教具：
收音機(jī)1臺(tái)；氣球球41個(gè)、飛碟20個(gè)、小樹4棵、墊子12張、山洞4個(gè)、
場地布置：

課后小結(jié)：

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