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音樂教案-青春的旋律

時(shí)間:2022-08-17 10:40:39 初中音樂教案 我要投稿
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音樂教案-青春的旋律

青春的旋律

(第1課時(shí))

音樂教案-青春的旋律

教學(xué)內(nèi)容:

1、 歌曲《青春舞曲》

2、 音樂活動:為《青春舞曲》編配打擊樂伴奏,并創(chuàng)編舞蹈動作。               

教學(xué)準(zhǔn)備:

鋼琴(電子琴)、錄音機(jī)、磁帶、小型打擊樂器(手鼓、串鈴等)、投影儀、音響設(shè)備等。

教學(xué)目標(biāo):

1 、學(xué)會歌曲《青春舞曲》。正確把握歌曲的情緒,體會歌曲的旋律特點(diǎn)。

2、通過音樂活動,調(diào)動學(xué)生的積極參與意識,培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力,訓(xùn)練協(xié)調(diào)性,加深對歌曲風(fēng)格的理解。

3、了解維吾爾族音樂特點(diǎn),并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動作,體會音樂與舞蹈的結(jié)合。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1、  重點(diǎn):通過不同教學(xué)活動,使學(xué)生認(rèn)識和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內(nèi)容和音樂風(fēng)格特點(diǎn),并激發(fā)學(xué)生對“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準(zhǔn)確地演唱《青春舞曲》。

2、難點(diǎn):本單元所選的歌曲和樂曲均屬小型作品,在教學(xué)中,既要通過各種活動使學(xué)生掌握應(yīng)學(xué)的知識,有要是課堂氣氛活躍,充滿“青春氣息”,同時(shí)還要發(fā)掘“青春”的思想含義。

教學(xué)過程(m.panasonaic.com) :

1、聆聽《青春舞曲》。

2、  提問:(1)這是哪個(gè)民族的歌曲?

(2)說出這首歌曲音樂特點(diǎn),包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。

3、再聽兩遍 《青春舞曲》。請學(xué)生打開課本,邊聽邊跟隨音響唱樂譜,可以跟著歌曲的拍子拍手,體會節(jié)拍感。當(dāng)聽第二遍時(shí),找出主要節(jié)奏型,嘗試有表情地背唱這收歌曲。

4、引入音樂活動(一)——編配打擊樂伴奏。首先介紹新疆維吾爾族的特色樂器:手鼓、薩巴依等,并介紹樂器的演奏方法。

5、將全班分成幾個(gè)小組,各組選用不同的打擊樂器(除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器或自制打擊樂器),自編與歌曲相配合的節(jié)奏,教師對每一組分別加以輔導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生編配多聲部節(jié)奏,并使之配合默契。

6、每一組展示自編節(jié)奏,全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià),哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來音響效果最好。

7、這首歌曲是載歌載舞的,同學(xué)們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動作嗎?介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動作(此步驟根據(jù)情況而定)。

8、音樂活動(二)——創(chuàng)編舞蹈動作?梢允切陆模部梢允瞧渌,如現(xiàn)代的,最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應(yīng)。

9、全班分成機(jī)組,由學(xué)生推薦或教師指定幾個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干,每人帶領(lǐng)一組,編創(chuàng)舞蹈動作,經(jīng)過幾分鐘的練習(xí)后,每一組向全班展示。

10、在兩項(xiàng)音樂活動完成后,全班共同表演《青春舞曲》,分成唱歌組、打擊樂伴奏組、舞蹈組、樂器伴奏組(如豎笛、手風(fēng)琴、鋼琴、弦樂器等,視情況而定)載歌載舞,將課堂氣氛推向高潮,充滿“青春”的活力,在熱烈的氣氛中,由教師或?qū)W生以一句話結(jié)束這節(jié)音樂課。

小  結(jié):  充分肯定學(xué)生的參與過程和各種演唱形式。

課后記歌曲學(xué)的較快,在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們能積極參與為歌曲編配打擊樂伴奏,但在舞蹈動作的編排方面還不夠積極,有待于引導(dǎo)。


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