我是景頗小木果

我是景頗小木果（第1課時）   教學目的： 1、        通過聽音練習讓學生感受變音記號的效果。 2、        通過進行節(jié)奏訓練，練習學生的聽覺感受。 教學重點難點： 培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感。 教學過程： 一、   組織教學 學生坐好。 二、   復習鞏固 聽音練習： 三、   節(jié)奏訓練 1）     出示節(jié)奏： 4/4× × ×.× × |×× ××× × — |× × ×.××|| ×× ××× × — |×× ××  × ×. |×× ××× × ×. || 2）     讓生跟師朗讀節(jié)奏型，然后在師的指導下用手拍出來。 3）     在節(jié)奏的下面加上旋律，讓學生跟琴唱出來。 四、   學生聽錄音《我是景頗小木果》走出教室。 課后小結： 通過進一步練習節(jié)奏和聽音，擴張了學生的音樂技能，提高了學生的音樂聽辨能力。         我是景頗小木果（第2課時）   教學目的： 1、     指導學生以歡快活潑的情緒唱歌曲《我是景頗小木果》。 2、     通過學習歌曲，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學重點難點： 培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學過程： 一、   組織教學： 檢查學生人數(shù)，安定情緒 二、   復習鞏固 以齊唱的形式檢查學生對《我是景頗小木果》的旋律掌握情況 三、   學習歌曲 1、     學生有感情的朗讀歌詞。 2、     師范唱歌曲，讓學生在心里默唱。 3、     放錄音，讓學生更好的體會歌曲的內(nèi)容。 4、     師對歌曲內(nèi)容進行分析。 5、     師教唱歌曲，然后學生大聲歌唱。 6、     學生休息5分鐘，放松。 四、   學生跟風琴有感情的唱歌曲《我?guī)熅邦H小木果》。 課后小結：通過對歌曲進行學習，培養(yǎng)了學生熱愛勞動的情感。

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