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音樂教案-一年級《下蛋羅》

時(shí)間:2023-02-27 08:41:55 小學(xué)音樂教案 我要投稿
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音樂教案-一年級《下蛋羅》

課題

音樂教案-一年級《下蛋羅》

 

《下蛋羅》

 

第一課時(shí)

 

課型

 

綜合課

 

備課日期

 

3月6日

 

授課日期

 

3月20日

 

 

 

學(xué)

 

 

標(biāo)

 

 

 

1、知識目標(biāo):認(rèn)識響板,通過探索式學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。

 

2、能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力,合作精神和探索精神。 

 

3、情感目標(biāo): 通過音樂學(xué)習(xí),潛移默化的進(jìn)行情感熏陶培養(yǎng)熱愛小動物的美好心靈。     

4、創(chuàng)新素質(zhì): 自由體驗(yàn)打擊樂伴奏,選擇節(jié)奏型為歌曲伴奏。

 

 

 

 

內(nèi)

 

 

 

 

 

1、重點(diǎn):通過對歌曲的理解,自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。

 

2、難點(diǎn):選擇伴奏型為歌曲伴奏。

 

3、支點(diǎn):激發(fā)情趣

 

4、空白點(diǎn):體驗(yàn)感悟

教學(xué)方式

模仿-----體驗(yàn)-----合作------創(chuàng)造

教學(xué)手段

多媒體、電子琴、打擊樂

 

 

板    書    設(shè)    計(jì)

 

下 蛋 羅

 

雙響筒:

三角鐵:    (提煉學(xué)生創(chuàng)編的節(jié)奏型)

響  鈴:

 

教    學(xué)   過    程

教學(xué)板塊

教師活動

學(xué)生活動

時(shí)間

 (一)

(二)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(五)

 組織教學(xué)

新課導(dǎo)入

1、草原上的小動物們正在歡叫,聰明的小朋友猜一猜是誰在叫。請你按照老師朗誦的節(jié)奏回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

原來任何聲音的發(fā)出都是有節(jié)奏的。

2、母雞在不停的叫著,它好象有什么事告訴我們,這是為什么?現(xiàn)在就讓我們共同學(xué)習(xí)歌曲《下蛋啰》。讓我們靜靜的來聆聽在那里你會找到答案的。(放歌曲《下蛋啰》)

 

自主感受與體驗(yàn)

1問:在拍手時(shí),老師為什么有時(shí)侯把手?jǐn)傞_?(休止符)

2下面教師來給大家演唱一遍歌曲,母雞的叫聲請同學(xué)來和老師共同演唱。

 

提示:歌曲中休止符的演唱。

 

3 師彈琴,教正學(xué)生音準(zhǔn)。啟發(fā)用自然純美的聲音演唱歌曲,表達(dá)歌曲活潑風(fēng)趣的情趣。(藝術(shù)處

 

 

 

理)

 

 

 

4、教學(xué)反饋,組織學(xué)生清唱,了解對歌曲掌握情況。

 

合作創(chuàng)編與表現(xiàn)

1、母雞除了叫聲,在歌中還說了些什么?歌中其余的兩個(gè)樂句是誰說的?同學(xué)們喜歡母雞嗎?為什么?

2、用節(jié)奏樂器為歌曲伴奏

 

 

3、同學(xué)演示你是怎樣伴奏的為什么?(雙響筒、三角鐵、響鈴)

 

4、教師小結(jié),提煉出節(jié)奏型帶領(lǐng)大家一同訓(xùn)練。

 

5、綜合表演

 

 

 

 

結(jié)束語:母雞下的蛋經(jīng)過孵化變成了一群活潑可愛的小雞,現(xiàn)在就請這群可愛雞寶寶到戶外去活動吧!

 

 

 

 

 

 

 復(fù)習(xí)《草原就是我的家》唱

1、朗誦節(jié)奏兒歌

師:什么叫聲,哞!—哞!—

生:老牛叫聲,哞!—哞

師:什么叫聲,汪!汪!汪!汪!

生:小狗叫聲,汪!汪!汪!汪!

師:什么叫聲,唧唧,唧唧         

生:小雞叫聲,唧唧,唧唧

師:什么叫聲,gegegege da, gegegege da,                

,         geda geda,gege da

geda geda,gege da

生:母雞叫聲,gegegege da, gegegege da,                

,         geda geda,gege da

geda geda,gege da

 

 

2、同學(xué)們,你們找到答案了嗎?(學(xué)生回 答)引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞。(下蛋時(shí)什么樣?下蛋后什么心情?)

     

        

1、再次聆聽歌曲:用拍手、拍腿感受歌曲活潑風(fēng)趣的情趣。

2、合作體驗(yàn)

 

3、按節(jié)奏自由朗誦歌詞,不會的地方可以小組之間互相交流。

4、隨教學(xué)帶的范唱輕聲學(xué)唱歌曲。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

齊唱體驗(yàn)

分組演唱

 

 

學(xué)生選擇自己喜歡的角色演唱歌曲。

 

 

 

 

請同學(xué)試著為歌曲進(jìn)行伴奏

 

 

自由體驗(yàn),探索

 

 

 

按樂器分組練,選出小組長。

 

 

分出伴奏組,演唱組,表演組,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)編合作表現(xiàn)。

(第一遍)

師生一起做(第二遍)

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

3

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

5

 

 

 

 

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