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小學(xué)科學(xué)三年級上冊《我們在生長》教學(xué)設(shè)計
我們在生長
教學(xué)目標(biāo)
過程、方法 能測量并記錄自己的身高、體重、胸圍等數(shù)據(jù)。能堅(jiān)持定期測量和積累數(shù)據(jù)，供以后分析比較這些數(shù)據(jù)，掌握人體生長變化規(guī)律。 知識與技能 了解人在生長發(fā)育的過程中，身高、體重、胸圍及身體各部分的比例等都在發(fā)生變化；
腦、心、肺等各器官的功能都在增強(qiáng)。
通過測量了解自己的身高、胸圍、心跳、呼吸、肺活量等情況。 情感、態(tài)度、價值觀 通過發(fā)現(xiàn)自己身體的變化到觀察身體的變化，認(rèn)識到要關(guān)注自己，使自己健康成長。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師用具 圖片（課件）、從小到大的照片、小腳印、掌印，兒童保健手冊。 學(xué)生用具 空白表格、鋼卷尺、直角三角尺、紙筒、帶指針的手表、貼有刻度的大可樂瓶或雪碧瓶（250ml）、可彎頭的 吸管、自己從小到大的照片。 教學(xué)過程 1．游戲?qū)?br />“猜猜他是誰”
教師出示班內(nèi)一位同學(xué)嬰兒、幼兒時期的照片。問：你們能猜出這是咱們班內(nèi)的哪位同學(xué)嗎？
再出示與他（她）現(xiàn)在年齡相仿的照片。問：現(xiàn)在能猜出來了嗎？為什么剛才你們猜不出來呢？
板書課題。 3-5分鐘 2．知道人的身體是不斷生長變化的。
提問：你們都從哪些方面來說明自己在生長呢？
學(xué)生可一邊出示準(zhǔn)備的材料一邊匯報，通過列舉事實(shí)說明自己在長大。 8-10分鐘 3．提問：你們有沒有好辦法更準(zhǔn)確的了解我們的生長變化情況？
學(xué)生討論匯報。 6分鐘 4．測量自己身體的變化（10—12分鐘）
（1）測量身高。
討論：測量的方法和步驟、怎樣測得準(zhǔn)、怎樣分工，討論怎樣記錄到表格中
觀看測量的視頻然后相互合作測量,記錄。
（2）測量胸圍。
先集體討論確定胸圍測量的位置，然后按測量身高的合作模式進(jìn)行測量胸圍，記錄測得的數(shù)據(jù)。
（3）測每分鐘心跳和呼吸的次數(shù)。
（4）測定肺活量。
學(xué)生根據(jù)自己測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行小組間的交流。 15-18分鐘 5．后續(xù)活動。（參考兒童保健手冊）
制定一份以后定期測量、記錄的計劃表。（主要是時間）保管好表格，以后使用。 5分鐘
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