丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>歷史教案>高二歷史教案>第十八課 世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 教材教法

第十八課 世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 教材教法

時(shí)間:2022-08-17 10:15:34 高二歷史教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

第十八課 世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 教材教法

第十八課 世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 教材教法
對“世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化”的教學(xué)處理

講述“世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化”一目時(shí),建議教師著重分析世界格局出現(xiàn)多極化趨勢的根源。關(guān)于區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化的概念、原因、表現(xiàn)、二者的相互關(guān)系及對中國的影響,據(jù)教材大、小字部分講解即可,不宜過分展開。

關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”思想

(1)“可持續(xù)發(fā)展”思想的提出。20世紀(jì)六七十年代以后,隨著人類共同關(guān)心的問題不斷增多,危害越來越嚴(yán)重,人們逐漸認(rèn)識到把經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境割裂開來謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展,只能給地球和人類社會帶來毀滅性的災(zāi)難。源于這種危機(jī)感,可持續(xù)發(fā)展思想逐步形成!翱沙掷m(xù)發(fā)展”一詞在國際文件中最早出現(xiàn)于1980年由國際自然保護(hù)同盟制定的《世界自然保護(hù)大綱》,其概念最初源于生態(tài)學(xué),指的是對自然資源的一種管理戰(zhàn)略,其后被廣泛運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)范疇,并加入了一些新內(nèi)涵。1987年受聯(lián)合國委托,以挪威前首相布倫特蘭夫人為首的WECD的成員們,把4年的研究和充分論證的報(bào)告──《我們共同的未來》提交給聯(lián)合國大會,正式提出“可持續(xù)發(fā)展”的概念和模式。

(2)“可持續(xù)發(fā)展”的含義。可持續(xù)發(fā)展的道路是一條文明發(fā)展之路。它在人類的發(fā)展過程中不僅注重“發(fā)展”而且注意“持續(xù)”地發(fā)展。其含義是:既滿足當(dāng)代人的需求又不危害后代人滿足需求的發(fā)展。這是一個(gè)涉及經(jīng)濟(jì)、社會、文化、技術(shù)和自然環(huán)境的綜合的動(dòng)態(tài)概念。該概念從理論上明確了發(fā)展經(jīng)濟(jì)同保護(hù)環(huán)境和資源是相互聯(lián)系,互為因果的觀點(diǎn)。

(3)作好資源開發(fā)和整治兩方面的工作,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑。第一,控制人口增長數(shù)量,提高人口素質(zhì)。第二,協(xié)調(diào)好人類與其所依存的自然界的關(guān)系。第三,增強(qiáng)國際協(xié)作,保護(hù)世界環(huán)境。

世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化

首先,教材指出了世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化趨勢出現(xiàn)的原因,這就是:現(xiàn)代科技的發(fā)展,使世界生產(chǎn)力的發(fā)展水平達(dá)到絕非一國所能駕馭的程度,國際間的經(jīng)濟(jì)競爭和客觀上存在的分工,促使一些國家在相互之間建立起一種較為穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,組成區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。其次,教材指出了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的雙重影響:既具有排他性,但從整體上來看也促進(jìn)著世界經(jīng)濟(jì)中的相互依賴關(guān)系。第三,教材在小字部分介紹了20世紀(jì)八九十年代以來形成的大的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。世界經(jīng)濟(jì)的多極化是區(qū)域集團(tuán)化的基礎(chǔ),區(qū)域集團(tuán)化是世界經(jīng)濟(jì)多極化的特定表現(xiàn)形式。第四,教材指出,在目前世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展的形勢下,發(fā)展中國家處于不利的地位。

世界經(jīng)濟(jì)的全球一體化

首先,教材指出了世界經(jīng)濟(jì)的全球化是當(dāng)代世界生產(chǎn)力發(fā)展的要求和結(jié)果。這意味著,在當(dāng)今世界,世界經(jīng)濟(jì)的全球一體化已成為不以人們意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢;在這樣的歷史趨勢下,一個(gè)國家如果關(guān)起門來搞建設(shè),是不會有出路的。其次,教材列舉了世界經(jīng)濟(jì)全球一體化的主要表現(xiàn)。第三,教材指出了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和世界經(jīng)濟(jì)的全球一體化二者的發(fā)展趨勢,即從整體上來看,世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化將是全球一體化的一個(gè)階梯,但二者在相當(dāng)時(shí)期內(nèi)將同時(shí)存在,并行發(fā)展。



【第十八課 世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 教材教法】相關(guān)文章:

語文教材教法培訓(xùn)心得08-18

語文教材教法培訓(xùn)心得10-02

第十八課 明清帝國的專制統(tǒng)治教案05-10

教材教法培訓(xùn)心得體會04-10

數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)心得體會11-30

參加教材教法培訓(xùn)心得體會06-26

語文教材教法培訓(xùn)心得4篇04-10

小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)心得體會12-10

小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)的心得體會12-10

語文教材教法培訓(xùn)心得體會12-10