清朝政局的變動和洋務運動

教學目標

　　1．通過本課內容的教學，使學生了解或掌握：總理衙門的建立；慈禧太后發(fā)動政變；漢族官僚勢力的擴大；曾國藩和湘軍；洋務運動。

　　2．通過分析洋務運動歷史作用的教學，培養(yǎng)學生綜合評價歷史事件的能力。

　　3．通過對慈禧太后發(fā)動政變的學習，使學生認識到個人對歷史的發(fā)展既可有促進作用，又可有延緩作用，從而使學生形成正確的世界觀和人生觀。通過指導學生實事求是地評價洋務運動，培養(yǎng)學生辯證地認識事物的科學態(tài)度。

 
教學建議

教材分析
　重點分析：
　　（1）總理衙門的建立是教學重點�？偫硌瞄T是總理各國事務衙門的簡稱。它是清朝建立的第一個專門負責外交事務的機構。關于總理衙門的建立，我們應從三個方面進行認識。即總理衙門建立的原因、總理衙門的職權范圍以及它的建立所帶來的影響。①總理衙門的建立有一定的歷史背景：從國內來說，經過兩次鴉片戰(zhàn)爭，清政府對外國侵略者的態(tài)度，逐漸地由疑忌變?yōu)橐蕾�。從國外來說，面對中國人民的英勇反抗，外國侵略者也需要尋找能替他們效勞的代理人。第二次鴉片戰(zhàn)爭以來，外國侵略者就多次要求清政府建立專門機構，由政府要員和他們進行交涉。為了適應這種需要，清政府于1861年設立了總理各國事務衙門。②總理衙門的職權范圍很大，它由奕訢等充任辦事大臣，地位高于六部，最初經管外交、通商、海關等事務。后來又擴展到經管修路、開礦、制造機械等方面事務，權力很大。③總理衙門的建立是清朝政局的一次重大變動，對以后中國近代史的發(fā)展帶來了較大的影響：它有利于資本主義國家控制清政府的內政和外交，也是清朝中央機構開始半殖民地化的標志。

　�。�2）洋務運動是又一教學重點。洋務運動前后歷時30多年，是中國邁向近代化的第一次嘗試。洋務運動雖然最終沒有使中國走上富強的道路，但為后人的探索提供了可貴的經驗教訓。

　難點分析：
　　對洋務運動的評價是本課教學難點。洋務運動是一個復雜的歷史事件，如何引導學生對其進行全面的綜合分析，作出實事求是的科學評價，避免簡單肯定或否定，這對于師生都提出了較高要求。

教法建議
　　1．關于"清朝政局的變動"，建議教師緊扣"變動"一詞，設計一些簡明扼要、突出重點、符合學生認知水平的問題：如"清朝政局何時開始變動，為何要變，怎樣變，變化帶來了哪些影響。"…….教師結合學生的回答，啟發(fā)學生整理形成一個提綱挈領的知識網絡，并根據(jù)網絡結構解答變化的原因和影響。
 

　2．關于如何理解第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府統(tǒng)治階級內部出現(xiàn)的頑固派和洋務派在本質上是一致的問題，教師要引導學生弄清楚兩派形成的歷史背景：即清政府內外交困，內有太平天國運動，外有西方列強的侵略。正是為了擺脫這種困境，才出現(xiàn)了頑固派和洋務派。頑固派以"天朝大國"自居，閉關自守，對世界毫無所知，排斥一切外來事物，反對一切變革，是封建統(tǒng)治階級中最保守、最腐朽的集團。洋務派則主張學習外國先進技術，制造船炮，鎮(zhèn)壓人民，維護封建統(tǒng)治。兩派從表面上看似乎差異很大，但這僅僅是區(qū)別在對待外國事物上。對內他們的目的是相同的，也就是說，這兩派本質上都是要維護封建統(tǒng)治。

 

教學設計示例

教學重點：總理衙門的建立；慈禧太后發(fā)動政變；洋務運動。

教學難點：對洋務運動的評價。

教學方法：講述法、多媒體手段輔助教學

教具：視頻資料、自制課件。

教學過程：
　　 1． 復習提問：第二次鴉片戰(zhàn)爭給中國社會造成了什么影響？
　　 2． 導入新課：
　　第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深了中國半殖民地化的進程。對于清政府來講，當時外有侵略者的勢力，內有太平天國運動，可謂是內外交困。在這種形勢下，清政府的統(tǒng)治沒有垮下來，靠的是什么力量的支撐呢？（讓學生閱讀課文提示，引出課題）
　　第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中外反動勢力進一步勾結，導致了清朝政局的變動和洋務運動的興起。
　　 3． 講授新課（出示圖片）

　一、總理衙門的建立（1861年，奕訢）
　　總理衙門全稱總理衙門各國事務衙門，是清朝負責外交事務的中央一級的機構。
　　第二次鴉片戰(zhàn)爭以前，清政府對英美、法等國的交涉都是由沿海地區(qū)的地方官辦理。對此，外國人非常不滿。他們多次要求清政府設中央一級的對外辦事機構，由政府要員和他們直接交涉。為了適應這種需要，清政府于1861年批準設立總理各國事務衙門，由曾和洋人打過交道，而且很受外國人賞識的恭親王奕訢充任辦事大臣，主持各項事務。
　　總理衙門職權很大，它的地位高于中央的六部，起初經管外交、通商、海關等事務，后來又擴大到經營鐵路、開礦、制造機械等事務，成為清廷的決策機構。
　　后來的事實證明，外國侵略者正是通過這一機構中國的清朝統(tǒng)治者施加影響，以達到通過清政府控制中國的目的�？偫硌瞄T的建立，有利于資本主義國家控制清政府的內政和外交，也是清朝中央機構開始半殖民地化的標志。 ――引述魯迅先生的《說面子》：
　　 "面子"，是我們在談話里常常聽到的，因為好像一聽就懂，所以細想的人大
約不很多。
　　但近來從外國人的嘴里，有時也聽到這兩個音，他們似乎在研究。他們以為這
一件事情，很不容易懂，然而是中國精神的綱領，只要抓住這個，就像二十四年前
的拔住了辮子一樣，全身都跟著走動了。相傳前清時候，洋人到總理衙門去要求利
益，一通威嚇，嚇得大官們滿口答應，但臨走時，卻被從邊門送出去。不給他走正
門，就是他沒有面子；他既然沒有了面子，自然就是中國有了面子，也就是占了上
風了。這是不是事實，我斷不定，但這故事，"中外人士"中是頗有些人知道的。
……
　　 大清帝國就是這樣在維持著這個老大帝國的面子。

　二、慈禧太后發(fā)動政變
　　 1861年，咸豐死，八大臣輔政，慈禧勾結奕訢，發(fā)動政變，處死肅順等三人，流放其余五人。慈禧太后垂簾聽政，改年號為"同治"。

　三、 漢族官僚勢力的擴大
　　清軍腐化墮落，喪失了戰(zhàn)斗力。
　　漢族官僚曾國藩的湘軍，成為能同太平軍對抗的主要力量。慈禧太后為了鞏固統(tǒng)治地位，需要依重漢族官僚曾國藩。這樣，漢族官僚的勢力擴大了。

　四、 洋務運動
　　 1． 原因
　　 2． 洋務派的代表人物、口號、主要內容
　　洋務派主要主張利用西方的先進技術，創(chuàng)辦近代工礦企業(yè)，制造船炮以維護清朝的統(tǒng)治。這一派的代表人物在中央以奕訢，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、為代表。那時候凡是和外國人有關的事都被稱為"洋務"，而這一派又主張學習西方先進的生產技術，因而被稱為"洋務派"。
　　從十九世紀六十年代開始，一直到九十年代，洋務派掀起了一場所謂的"師夷長技以自強"的運動，被稱為"洋務運動"。
　　　　主要內容：
　　 ① 前期，洋務派以"自強"為口號，采用西方先進的生產技術創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。
　　 ② 后期，在繼續(xù)發(fā)展軍事工業(yè)的同時，洋務派又提出"求富"的口號，開辦了一批民用工業(yè)企業(yè)。
　　讓學生看"洋務派創(chuàng)辦的主要工礦企業(yè)"PPT課件
　　 ③ 洋務派除辦軍事、民用工業(yè)外，從70年代中期到80年代中期，還籌建了南洋、北洋、福建三支海軍。1885年，清政府正式成立了管理海軍事務的機構――海軍衙門。
　　 3． 評價：
　　 ①洋務派所創(chuàng)辦的軍用、民用企業(yè)所采用的技術設備，都是外國淘汰下來的舊技術設備，所辦工業(yè)從一開始就落后于人，況且清朝統(tǒng)治者在兩次鴉片戰(zhàn)爭中已經被西方侵略者嚇破了膽，還怎樣談得上什么"自強"。洋務派所創(chuàng)辦的民用企業(yè)也是官僚式的管理體制，企業(yè)中貪污腐化無所不有，等同于清朝的官場，因此，洋務派的民用企業(yè)也是經營不善，連連虧損，更談不上什么"求富"。
　　 ②客觀上刺激了中國民族資本主義的發(fā)展。
　　 ③對西方的經濟侵略也起到了一定的抵制作用。
　　
　　小結：洋務運動是清政府對內鎮(zhèn)壓，對外妥協(xié)的產物，其目的是強化封建國家機器，對付人民的革命運動。至于對外，他們早被洋人的堅船利炮嚇破了膽，"自強"不過是欺騙世人的招牌。洋務運派辦的工廠，技術上依賴于洋人，得到的多是過時的機器，落后的技術，這樣跟在外國人屁股后面爬永遠落后，又怎么能夠強起來呢？
　　說到"求富"，洋務派的企業(yè)實行封建衙門式的管理，管事人獨斷專行，揮霍、貪污樣樣干。當時有"機器局管事一年，終身受用不盡"的說法，洋務派的"求富"，最終不過是肥了自己，損了國家。
　　由此可見，洋務運動沒有也不可能使中國走上富強的道路。當然，我們也應看到，洋務派引進了一些西方的技術，培養(yǎng)了一批外交、科技人才，在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展。洋務運動也曾經對外國經濟勢力在中國的擴張起了一定的抵制作用。

板書設計

　　一、 清朝政局的變動
　　變動的根源：內外反動力量的變化和勾結
　　 ①總理衙門的建立（清中央機構半殖民地化的標志）
　　 ②辛酉政變（內部奪權斗爭）
　　 ③漢族官僚勢力的擴大（曾國藩、李鴻章、左宗棠）
　　二、 洋務運動
　　原因：清王朝內外交困，為擺脫困境�！　�
　　中央――奕訢
　　地方――曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞
　　口號："師夷長技以自強"
　　作用：
①誘導和刺激了民族資本主義的早期發(fā)展。
②在一定程度上抵制了外國經濟勢力擴張。

【清朝政局的變動和洋務運動】相關文章：

洋務運動的主要內容08-20

變動申請書07-28

崗位變動申請書06-29

價格變動的影響教學反思03-24

民政局工作總結和工作打算08-24

《洋務運動》高中歷史教案08-23

高一政治價格變動的影響教案11-02

崗位變動申請書4篇05-07

崗位變動申請書7篇03-28

工作變動戶口遷移申請書02-14