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遵循法律而生活
遵循法律而生活
作者:陳儀珍
( 湖南師大版七年級下冊第五單元第一框題)
【教學目標】:通過教學使學生了解遵循法律是我們健康成長的需要;從而養(yǎng)成守法、護法的好習慣。
【教學過程】:
〖導入新課前言〗:
問題:①同學們,剛才下課有沒有人到小賣部去買東西吃?吃了這些東西感覺怎樣?(很好),這說明你們都很幸運,可是課文例子中的小芳就沒你們幸運了。但小芳又是不幸中的萬幸,為什么呢?
②課文例1中的賀江同學他為什么又能回到教室上課呢?
③如果周末有朋友邀請你去歌舞廳可網(wǎng)吧你是否去?如果你不去,你能否說服你的朋友也不要去?請說說理由。(學生回答)
教師歸納:從以上的例子,我們得出一個結論:法律是我們維護合法權益的基本手段,所以我們要學法、守法、護法,而我們?yōu)槭裁匆獙W法、守法、護法呢?因為人們的生活離不開法律,我們的健康成長也離不開法律。
板書:第一節(jié) 法律伴我們健康成長
〖導入新課〗:
教師:下面我們來做一個游戲,就是要求同學們交叉換位座,用最快的速度找到你所要換的位置座下,沒有什么條件限制,這時你們是不是覺得班上亂哄哄的啊
提問:想一想:“如果在今天的社會里沒有規(guī)則和法律,我們的日常生活將會怎樣?”(學生回答略)
接著做游戲:請同學們換回自己的位置,這次要求按順序回到原位。有這么一個條件限制,這次跟剛才有什么不同呢?(學生回答略)
教師總結:這個例子是告訴我們,在日常生活中人們應該遵守法律,社會生活才能正常有序、人們才能健康成長。這就是我們今天要學習的內容:
〖講授新課〗:
板書:一、遵循法律而生活
1、遵循法律就是保護成長
教師:每個人都希望自己能健康、快樂的成長,但日常生活中仍存在一些影響人們健康成長的人為因素,你們知道有哪些因素嗎?
學生:①交通事故、;②被人打傷或殺害;③吃了有毒食品中毒;④青少年看一些內容不健康的影片、書籍或上黃色網(wǎng)站、FLG……
教師:以上你們所說的例子都是影響我們健康成長的人為因素,這些行為對他人、對社會、對自己都是有害的,這些人也會因此而受到相應的懲罰的。因此,人們只有遵循法律,才能創(chuàng)造出和諧有序的社會環(huán)境,使每個人充分享有自由和權利。所以說法律它在保護人們合法權益不受侵害的同時,又對我們提出了相應的要求,就是要求我們在它規(guī)定的范圍內成長
板書:2、在法律規(guī)定的范圍內成長
教師:法律又對人們提出相應的要求,也就是說人們在享受權利的同時應該承擔相應的義務。所以遵循法律還要求人們做到:“法律所要求做的努力去做,法律所禁止做的堅決不做”這樣法律才能保護我們健康快樂的成長。
提問:①哪些事情是法律所要求我們去做的?
②哪些事情是法律所禁止做的?
學生:①上學、勞動、納稅、尊老愛幼……
②偷、搶、殺人、放火、黃、賭、毒……
教師:人們只有遵守法律才能健康快樂的成長,下面我們來做一道數(shù)學題來感受一下遵守規(guī)則、遵守法律給人們帶來的美。
①算一算:1+1+5+5+6+6+5+4+4+3+3+2+2+1=?
②把這一組數(shù)字重新排列組合會更容易得出結果而且又不容易出錯。
3×(1+5)+2×(6+4+3+2)=?
③我們用音樂簡譜把這數(shù)字分成兩段,又發(fā)現(xiàn)它變成了一段優(yōu)美的音樂
1 1┃5 5┃6 6┃5 —┃ 4 4┃3 3┃2 2┃1—┃
【小結】:這就是你們的英文字母歌,從這段優(yōu)美的音樂中,我們真正感受到的,正如明代萬鋼大臣所說的:“天下守法律的人最快活”。同學們,讓我們人人都樹立法律意識,自覺守法、護法,作個快樂的人!人們要自覺守法、護法,還需要了解違法犯罪的有關知識,這是下一節(jié)課的內容,同學們課后先預習。
課后練習:查一查:日常生活中你享有哪些權利?
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