初中生活新體驗(yàn)

一、初中生活新體驗(yàn)
師：我們上節(jié)課說了，思想品德課是一門幫助我們解決實(shí)際問題的學(xué)科，那么我們現(xiàn)在碰到的最大的實(shí)際問題是什么？我們告別了原來的小學(xué)，從不同的地方來到了新的學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)生活，我想知道大家是怎樣認(rèn)識新環(huán)境的？大家能用一些簡單的詞語概括這所學(xué)校的特點(diǎn)嗎？
生：（大、漂亮、方便）
師：哦，大家一起來到這樣一所學(xué)校，肯定會有很多想法，我們一起來做一個造句的游戲好嗎？
句型：來到新的學(xué)校，我覺得（自己的感受），我希望（對自己或者學(xué)校的期待）。
（抽3—6個學(xué)生回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)或鼓勵）
剛才幾位同學(xué)都說得很好，那么大家印象中的國際外國語學(xué)校是怎樣的？你來的幾天有一些什么樣的體驗(yàn)？你最喜歡它的什么地方？下面我們就來做一次小畫家，畫一副你印象中的新學(xué)校，在你最喜歡的地方作上標(biāo)記★，并且想一想，你為什么最喜歡這里？
（學(xué)生3—5分鐘作畫，如果有畫好的同學(xué)，提示他準(zhǔn)備講授)
(抽3—5名同學(xué)到講臺上展示畫作，并且講述為什么喜歡自己所作的地方）
教師總結(jié)：進(jìn)入新學(xué)校，我們開始了新的環(huán)境，會有很多感受和體驗(yàn)，同時，我們大家也站到了一個新的起點(diǎn)，開始了人生路上的一段新的征程，希望每一位同學(xué)都有好的表現(xiàn)。
二、珍視新友誼
師：剛剛在前面的講述中，大家用了很多次“新”字，我想肯定有同學(xué)心里想，我們進(jìn)入了新學(xué)校，可我們和老朋友分開了�。∮颜x的確是我們成長過程中不可缺少的東西，有很多關(guān)于友誼的歌曲、成語、名言警句，你能舉出幾個例子嗎？
（《朋友》、《永遠(yuǎn)是朋友》莎士比亞名句：有很多朋友，勝于有很多財富！等等）
我們不得不和老朋友門暫時分開，因?yàn)槲覀円�成長發(fā)展，必然要進(jìn)入新環(huán)境，那么我們在不忘記老朋友的同時，還應(yīng)該干什么？
生：結(jié)交新朋友！
師：我們要結(jié)交新朋友，首先應(yīng)該讓別人認(rèn)識和了解自己，有一個基本認(rèn)識。我們平時注意到成年人在社會交往中，通常會有一種幫助相互認(rèn)識的東西，是什么？
生：名片。
師：對，我們當(dāng)然可能還沒有經(jīng)過設(shè)計和印刷的名片，但是，我們有對自己的深入認(rèn)識，有智慧的頭腦，靈巧的雙手，我們可以自己動手，做一張有個性、又能幫助新朋友認(rèn)識和了解自己的名片！
提出要求：（1）要表現(xiàn)自己的基本資料。
（2）要設(shè)計美觀、大方，可以適當(dāng)進(jìn)行修飾。
（3）要注意說明自己特點(diǎn)的文字中文字通順、流暢、有特色。
（4）要書寫工整、如果有可能的話，可以使用多種文體。
提示注意：（1）可以順帶展示自己的特點(diǎn)，書法、繪畫、設(shè)計。
（2）盡可能使名片有吸引力。
（5—8分鐘，制作名片，教師給予適時指導(dǎo)，可以參照第五頁）
魅力展示：邀請自愿的，或者有特色的同學(xué)展示他們的名片，同學(xué)們可對比修改。
小組活動：認(rèn)識新朋友
（教師將同學(xué)按座位分成小組，相互交換名片）
教師總結(jié)：我們剛剛通過制作名片，認(rèn)識了我們周圍的新朋友，那么
大家發(fā)現(xiàn)在看似不熟悉的同學(xué)中，你們有什么樣的共同點(diǎn)了嗎？
比如說：我和**都是同一個區(qū)的
我和**都喜歡踢足球
我和**都是同一個小學(xué)畢業(yè)的
同學(xué)們能舉例說一說嗎？
教師總結(jié)：通過小范圍交流，我們發(fā)現(xiàn)，周圍有很多同學(xué)與自己有共同點(diǎn)，我們相信自己，一定能很快在新環(huán)境中找到友誼，由于時間所限，我們現(xiàn)在只能在小范圍中交換名片，下課后，我們可以和很多同學(xué)交換，結(jié)識更多新朋友。希望每一位同學(xué)都能找到能和自己分享快樂、分擔(dān)憂愁的新朋友，找到一份新的友誼，伴隨我們度過寶貴的初中生活！
最后，提醒大家，我們的名片可不光指我們手上拿的、看得見的名片，對于其他人來說，我們的言談舉止，都是一張看不見、卻更重要的名片批！所以大家要珍惜新環(huán)境、塑造一個自己滿意、同學(xué)喜歡的新形象！

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