條形統(tǒng)計(jì)圖(二)
教學(xué)內(nèi)容:教科書第64頁的例2,練習(xí)十五的第5—8題。
教學(xué)目的:使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途;了解制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟,初步學(xué)會制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備復(fù)習(xí)用的統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖和例2的統(tǒng)計(jì)表以及未完成的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,練習(xí)十五第5題已畫好坐標(biāo)軸而未畫直條的統(tǒng)計(jì)圖的膠片:
教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
一、復(fù)習(xí)
幸福小學(xué)五年級有3個(gè)班,參加課外活動小組的人數(shù)如下面的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。
幸福小學(xué)五年級參加課外活動小組統(tǒng)計(jì)圖
40 40 1998年1月制
35
30 26
25 20 18
20 16
15
10
5
0 數(shù)學(xué)小組 語文小組 美術(shù)小組 音樂小組 體充小組
教師出示幸福小學(xué)五年級參加課外活動人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖后,讓學(xué)生先觀察,根據(jù)表和圖列出數(shù)據(jù)的情況可以提出哪些問題?學(xué)生紛紛提出問題后,教師可以歸納出以下五個(gè)問題:
(1)哪個(gè)課外小組的人數(shù)最多?是多少人?
(2)哪個(gè)課外小組的人數(shù)最少?是多少人?
(3)體育小組的人數(shù)是數(shù)學(xué)小組人數(shù)的多少倍?
(4)平均每個(gè)課外小組有多少人?
(5)平均每個(gè)班參加課外小組的有多少人?
然后,教師指名回答以上五個(gè)問題。
二、新課
1.教學(xué)例2。
教師出示例2的統(tǒng)計(jì)表,并提問:例2的統(tǒng)計(jì)表與例1的統(tǒng)計(jì)表有什么不同的地方?(例l的統(tǒng)計(jì)表只有降水量一種數(shù)據(jù).例2是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,是分性別、車間統(tǒng)計(jì)的人數(shù)。)
教師又問:要畫例2的條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),哪些地方與例l相同?哪些地方與例1不同?(跟例l的相同處是降水量和男工、女工的人數(shù)都是用直條來表示,不同處是,每年的降水量只要用一個(gè)直條來表示。而每個(gè)車間的男、女工人數(shù)要各用一個(gè)直條來 表示。)
教師問:它們之間怎樣來區(qū)分?(表示男工和女工人數(shù)的直條可以分別用不同的顏色或線條來表示。)
教師說明制圖的方法:
(1)畫出水平射線和垂直射線,垂直射線上表示人數(shù),水平射線上表示車間。在兩條射線上分別畫上適當(dāng)?shù)目潭?見下圖)。
140
120
100
80
60
40
20
0 第一車間 第二車間 第三車間
(2)在水平射線上畫直條,如在第一車間部分,左邊畫出表示男工80人的直條(畫有斜線)。右邊畫出表示女工30人的直條。其它兩個(gè)車間的直條畫法相同(見下頁圖)。(出示條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)可以先把第三車間部分遮住,學(xué)生畫完后再揭開。)
教師讓學(xué)生仿照第一、第二車間直條的畫法,在書上畫出第三車間的兩個(gè)直條。
學(xué)生畫圖時(shí),教師巡視,注意學(xué)生的畫法是否正確,長度是否準(zhǔn)確。學(xué)生畫完后,教師揭開黑板上條形統(tǒng)計(jì)圖中遮住的部分,讓學(xué)生核對。
(3)引導(dǎo)學(xué)生畫圖分析。
教師提問:
①男工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間?最少的是哪個(gè)車間?(男工人數(shù)最多的是第三車間,有13;人;最少的是第一車間,有80人。)
②女工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間?最少的是哪個(gè)車間?(女工人數(shù)最多的是第二車間,有135人;最少的是第一車間,有30人。)
③從統(tǒng)計(jì)圖中怎樣找出哪個(gè)車間的人數(shù)最多?哪個(gè)車間的人數(shù)最少?(第二車間表示男女工人數(shù)的直條之和大于其它車間,所以第二車間的人數(shù)最多。第一車間,表示男女工人數(shù)的直條之和小于其它車間,所以第一車間的人數(shù)最少。)
(4)教師讓學(xué)生簡要復(fù)述制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟和要注意的問題。
前進(jìn)機(jī)床廠各車間男,女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
單位;人 年 月制
男 工 女工
140 135 135
120 110
100 80 80
80
60
40 30
20
0
第一車間 第二車間 第三車間
三、課堂練習(xí)
做練習(xí)十五的第5題。
先讓學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)表內(nèi)的數(shù)據(jù),然后教師再讓學(xué)生看教科書第68頁上的統(tǒng)計(jì)圖,
提問:
(1)水平射線表示什么?為什么在它的上面有三組分成兩段的部分?(水平射線表示年份,每年應(yīng)有表示小麥與棉花產(chǎn)量的位置,因?yàn)橐硎?995年、1996年、1997年,三年的小麥和棉花的產(chǎn)量,所以要有三組分成兩段的部分。)
(2)與水平射線垂直的射線表示什么?它上面畫出的每個(gè)單位長度表示多少千克?(垂直射線表示小麥和棉花的產(chǎn)量,每個(gè)單位長度表示500千克。)
教師讓學(xué)生在教科書第68頁上畫出表示小麥、棉花產(chǎn)量的直條。同時(shí),讓兩名學(xué)生在膠片上畫。教師巡視時(shí),注意學(xué)生畫法是否正確,長度是否準(zhǔn)確,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。學(xué)生畫好后,將畫在膠片的統(tǒng)計(jì)圖公布于眾,供大家訂正。
四、作業(yè)
1,閱讀教科書第64,65頁上的內(nèi)容。
2,做練習(xí)十五的第6,8題。
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