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數(shù)學(xué)教案-千米的認(rèn)識(shí)
千米的認(rèn)識(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,初步建立1千米的觀念,知道1千米是1000米,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的化聚。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力,發(fā)揮學(xué)生的空間想象能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
課前活動(dòng):課前領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)里走100米的路1次,并計(jì)下所需的時(shí)間和走100米要幾步?
教學(xué)過程(m.panasonaic.com):
一、導(dǎo)入,初步感知:
1、說說我們已學(xué)過哪些長(zhǎng)度單位?(板書:米、分米、厘米、毫米)并用手勢(shì)表示長(zhǎng)度。
2、填空:2米 =( )分米 60厘米 =( )分米
300厘米 =( )米
3、填上合適的單位名稱:
①單人書桌的長(zhǎng)度是60( )。 ②深圳國(guó)貿(mào)大廈的高度是160( )。 ③有一項(xiàng)田徑比賽是200( )跑。
4、[課件出示中國(guó)地圖]:
①請(qǐng)同學(xué)們找到首都的位置,再找到我們省會(huì)的位置,從北京到杭州的鐵路[課件演示閃動(dòng)的鐵路]這段長(zhǎng)1651( ),你知道填什么長(zhǎng)度單位?還能用以前學(xué)過的單位名稱嗎?
計(jì)量較遠(yuǎn)的路程,通常用千米作單位(板書:千米)所以北京到杭州的鐵路長(zhǎng)為1651千米。
②讓我們?cè)偃バ蕾p北國(guó)冰城的景象吧![課件同時(shí)出現(xiàn)哈爾濱冰雕圖片]從北京到哈爾濱的鐵路長(zhǎng)1388千米(這個(gè)單位由學(xué)生說)。
③你還想到美麗的春城去參觀世博會(huì)嗎?[課件出現(xiàn)世博會(huì)圖片]從北京到昆明的鐵路長(zhǎng)3179千米(這個(gè)單位也由學(xué)生說)。
5、這節(jié)課我們就來(lái)具體認(rèn)識(shí)“千米”這個(gè)長(zhǎng)度單位(揭示課題)。
你們最想了解有關(guān)“千米”的什么知識(shí)?
提出學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)、了解千米的實(shí)際長(zhǎng)度;(2)、學(xué)會(huì)千米和米的簡(jiǎn)單換算;(3)、千米的應(yīng)用。
二、新課展開:
1、聯(lián)系生活,建立“千米”觀念:
我們現(xiàn)在知道“千米 ”這個(gè)長(zhǎng)度單位大嗎?(大!)
剛才我們從地圖上認(rèn)識(shí)了“千米”,那現(xiàn)實(shí)生活中,1千米到有多長(zhǎng)呢?
上課前老師帶領(lǐng)你們?cè)诓賵?chǎng)上走了100米的路程,想一想,1000米要走多少個(gè)100米?(10個(gè))
10個(gè)100米是1000米,1000米就是1千米。我們可以寫成
1千米=1000米 全班齊讀一次 。根據(jù)這道公式,
a、出示畫面討論一下問題:
①用等號(hào)相連,說明他們的長(zhǎng)度怎么樣?
②等號(hào)兩邊的數(shù)字和單位相同嗎?
③要表示一個(gè)距離的長(zhǎng)短能不能只看數(shù)字?還要看什么?
④千米和米之間的進(jìn)率是多少?
⑤米可以用符號(hào)m表示,千米可以用符號(hào)km表示,那么上面的等式可以怎樣表示?
思考:1千米到底有多長(zhǎng)?
提出問題:誰(shuí)能用身邊的例子說說1千米到底有多長(zhǎng)呢?
如果在100米長(zhǎng)的路上來(lái)回走一次就是200米,那么來(lái)回走幾次就是1000米?(5次)
你們都已記下自己走100米路的時(shí)間,照這樣計(jì)算,走1千米大約需要幾分鐘?
找一找,從學(xué)校出發(fā)到哪個(gè)地方大約是1千米的路呢?(從學(xué)校到……)你還知道哪段路程也是1千米左右?(學(xué)校操場(chǎng)200米一圈,跑5圈是1千米左右……)
現(xiàn)在你腦子里有1千米長(zhǎng)度的概念了嗎?閉上眼睛,想象1千米的長(zhǎng)度。
B、出示幾組常規(guī)畫面,強(qiáng)化“千米”概念。
①成人每小時(shí)可行5千米。
②自行車1小時(shí)可行15千米。
③公共汽車1小時(shí)可行40千米。
④火車1小時(shí)可行駛80千米。
⑤飛機(jī)1小時(shí)可飛行700千米。
2、學(xué)會(huì)米與千米的換算:
(1)、例1教學(xué):2千米 =( )米 2千米500米 =( )米
①想:你會(huì)推算上面兩題嗎?嘗試做一做,再同桌互相交流方法。
②反饋:(指名回答)2千米 = 2000米,因?yàn)?千米是1000米,2千米是2個(gè)1000米,就是2000米;
2千米500米 = 2500米,因?yàn)?千米是2000米,加上500米,就是2500米。
③練習(xí):3千米 =( )米 8千米=( )米
6千米720米 =( )米
3千米25米 =( )米
做后,把方法說給同桌聽。
(2)、例2教學(xué):4000米 =( )千米 4350米 =( )千米( )米
①你再來(lái)試著做一做,再與同桌交流思考方法。
②反饋:4000米 = 4千米,因?yàn)?000米是1千米,4000米里有4個(gè)1000米,就是4千米;
4350米 =4千米350米,因?yàn)?350米可以分為4000米與350米,4000米是
4千米,4350米就是4千米350米。
③練習(xí):6000米 =( )千米
2400米 =( )千米( )米 全體同學(xué)自由說推算過程。
7005米 =( )千米( )米
(3)、自學(xué)課本P84-85。
三、練習(xí)鞏固:[課件出示]
現(xiàn)在,老師要帶你們到智慧宮去闖一闖,只有動(dòng)腦筋,開了金銀鎖,你
才能獲得真正的成功。準(zhǔn)備好了嗎?
(1) 銀鎖題:
1、練一練2,填數(shù)軸。
2、填合適的長(zhǎng)度單位:
珠海到廣州距離151( ) 數(shù)學(xué)課本厚( )
學(xué)校操場(chǎng)長(zhǎng)250( ) 成人3小時(shí)行15( )。
2000米Ο3千米 5千米20米Ο5020米
4100米Ο4千米 8千米Ο8006米
(2)、金鎖題
1、判斷題,對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。
①汽車每小時(shí)行60米。 ( )
②1千米又叫1公里。 ( )
③跑道長(zhǎng)400千米。 ( )
④50千米和5000米同樣長(zhǎng)。 ( )
2、把下面的速度與合適的交通工具用線連起來(lái)。T3
3、改錯(cuò)題:
小明的日記
2003年4月19日 星期六
今天早晨7點(diǎn)鐘,我叢2厘米的床上起來(lái)。用了10小時(shí)很快刷了牙、洗了臉,然后喝了一杯牛奶和吃了一根長(zhǎng)約20分米的油條。然后和爸爸媽媽走了200千米來(lái)到公共汽車站,一看手表,哇!才走了3分鐘。路上碰到體重50克的小胖子叮叮,叮叮問:“小明,上那里去?”我說:“去江心嶼放風(fēng)箏。” 叮叮說:“石坦巷離江心嶼很近,才3米呀!
四、課堂總結(jié):今天,我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位里的一個(gè)新成員—千米,你們現(xiàn)在有什么收獲嗎?(了解了1千米的實(shí)際長(zhǎng)度,學(xué)會(huì)千米和米之間的簡(jiǎn)單換算,并了解了它的實(shí)際用途。你現(xiàn)在有什么收獲?
五課后延伸:實(shí)地走一走1千米的路。
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