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兩位數(shù)減兩位數(shù)口算
教學內(nèi)容:教材第4頁例2、“想想算算”,練習一第4~6題。教學要求:使學生初步理解和學會口算兩位數(shù)減兩位數(shù)的方法,能正確地進行口算。
教具準備:小黑板
教學過程(m.panasonaic.com):
一、復習引新
1、 口算下面各題。
64-30 76-40 53-20
64-3 76-4 53-2
64-6 76-7 53-5
2、 學生做第4題復習題,然后口答,老師板書。
3、 口算下面各題。
32+25 46+13 27+32
37+25 46+17 27+23
口算后提問:兩位數(shù)加兩位數(shù)是怎樣口算的?
4、 揭示課題。
二、教學新課
1、教學例2第(1)題。
(1) 出示例題96-43=
(2) 這道題是兩位數(shù)減兩位數(shù),你能按照口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的思考方法說一說你想怎樣算嗎?
(3) 提問:把43分成40和3以后,要從96里怎樣來減?
(4) 請小朋友按照剛才的口算方法把第4頁上例2的第(1)題算一算,在方框里填上數(shù)。
(5) 誰來告訴大家,96-43是怎樣口算的?
2、教學例2第(2)題。(同上)
3、 提問:根據(jù)上面兩題的計算,你能說說兩位數(shù)減兩位數(shù)要怎樣算嗎?
三、鞏固練習
1、做“想想算算”第1題。
(1) 指名兩人板演,其余做在書上。
(2) 檢查訂正。
(3) 指出:兩位數(shù)減兩位數(shù),實際上就是用連減的方法,先減幾十,再減幾,算出得數(shù)。
2、做“想想算算”第2題。
3、做練習一第4題。
(1) 指名4人板演,一組一組算,其余學生分兩組,每人做兩組(4道)題。
(2) 提問:每組題里的兩道題在計算時有什么相同的地方?有什么不同的地方?個位不夠減怎么辦?
四、課堂小結(jié)
提問:這節(jié)課學習了什么內(nèi)容?兩位數(shù)減兩位數(shù)要怎樣算?個位不夠減怎么辦?
五、課堂作業(yè)
練習一第5、6題。
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