前、后

教學(xué)內(nèi)容：教科書第2頁,做一做的第2題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生初步了解前、后的基本含義，會用前、后描述物體的相對位置。
2、 使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達能力。
4、  使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點：使學(xué)生認(rèn)識“前、后”的基本含義，了解它們的相對性。使學(xué)生會用“前、后””描述物體的相對位置。
教學(xué)難點：三者相比的相對性。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：第2頁的情景圖。

教學(xué)過程（m.panasonaic.com）：
一、導(dǎo)入：
小朋友們，今天老師要和大家做個游戲。咱們玩“老鷹捉小雞”好不好？（師做母雞，一生做老鷹，其他生做小雞） 

二、學(xué)習(xí)新知：
1、 師生一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
2、 師提問：我的后面是誰？
生1：是xxx。
生2：是班里的很多小朋友。
……
我在誰的前面？我前面是誰？我后面的3位小朋友是誰？
3、 學(xué)生自己提出問題并解答。
4、 出示第2頁主題圖。
（1） 自己根據(jù)圖畫提出問題。
（2） 小組內(nèi)解決問題。
（3） 在書上填寫。 

三、練習(xí)：做一做第2題。
1、 學(xué)生自己根據(jù)圖意提出問題。
2、 小組解決問題。
3、 在書上填寫。

四、小結(jié)：
          通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？

【前、后】相關(guān)文章：

火災(zāi)前、火災(zāi)時、火災(zāi)后_750字02-14

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識前、后09-29

軍訓(xùn)——高中前的“大餐”08-20

畢業(yè)前的思緒作文08-18

回國前的那個清晨08-17

面試前的要與不要08-17

勇往直前08-24

軍訓(xùn)前的準(zhǔn)備作文07-03

院前急救心得11-12

護士實習(xí)前的心得12-13