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數(shù)學(xué)教案-連加 sunfer

時間:2022-08-16 17:33:45 一年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)教案-連加 sunfer


     

數(shù)學(xué)教案-連加 sunfer

教學(xué)內(nèi)容:教材第26頁例題一,“做一做”第一題,練習(xí)十二第1—6題及相關(guān)的擴展練習(xí)。

教學(xué)目的:使學(xué)生知道連加的含義,能夠正確地進行10以內(nèi)的連加計算。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表達能力。

重點難點:理解連加的含義,正確進行計算。

教具準備:口算卡片、小雞圖、本課教學(xué)的自制課件。

學(xué)具準備:小棒。

教學(xué)時間:一課時。

    型:嘗試課。

教學(xué)過程(m.panasonaic.com):一、復(fù)習(xí):

1、口算練習(xí)。

2、聽算練習(xí)。(每人一題)

二、準備題:貼圖并出示題目。

原來有3只小雞,又來了2只小雞,一共有幾只小雞?

提問:A:圖里告訴了我們什么?求什么?

B:怎樣列式?等于幾?

C:為什么用加法計算?(要求一共有多少只小雞,就要把原有的小雞和又來的小雞合并起來,所以要用加法計算。)

三、導(dǎo)入:再貼一只小雞。

提問:1、誰能說出圖意?

2、還是求一共有幾只小雞,只是比原來又多了1只,應(yīng)該用什么方法計算?誰能試著列出算式?

3+2+1=5(只)

3、誰會讀這個算式?全班齊讀。

4、這個算式與我們以前學(xué)習(xí)的加法算式不同,它有幾個加數(shù)?幾個加號?像這樣的算式就叫連加算式。

5、出示課題,板書課題“連加”。

6、誰能照例說出幾個連加算式?(舉不同的例子,包括多個數(shù)的連加。)

四、新授:

剛才教師沒講,但是你們都知道3+2+1=5,誰能說說你是怎么想的呢?(先將3只小雞與先跑來的2只小雞合起來,是5只小雞,再用5只小雞加上又跑來的1只小雞,一共是6只小雞。)

3+2+1=6    你們同意嗎?

             5

         

五、二次嘗試:

              請同學(xué)們擺小棒列算式。先擺3根小棒,再擺4根小棒,然后再擺2根小棒,一共有幾根小棒?

          指名列式,并說出計算過程。

          六、鞏固練習(xí):

          1、口算練習(xí):

          2、先說圖意再列算式:

          (1)

 

 

                                ?只

               2+3+4=9(只)

 

          (2)

 


                               ?

4+3+2=9(只)

          (3)

 

 


                             ?

               5+3+2+10(只)

          3、先計算,再將每組的兩道算式合并成一道算式。

1+3=4          5+2=7   

  4+2=6          7+3=10   

  1+3+2=6        5+2+3=10

3+2=5          1+7=8

5+4=9          8+2=10

3+2+4=9       1+7+2=10

          4、使每組中的數(shù)相加得9

2

 3

 

 

 2

 1

                      

4

  

 3

1

 3

 2

 

               

    

 4

 

 3

 

 

5、看圖形,填得數(shù)。

               =3         =2        =1

+    +    +     = 7

+    +    +     = 9

+    +    +     = 8

           6、填數(shù),使每條線上的數(shù)相加分別得下面的數(shù)。

             

 

           

9

10

 


              

           7、填數(shù),使每一橫行、豎行上的數(shù)相加得10

 

 3       

 

 7

 

 4

 

 2

 

 

         8、想一想,怎樣算簡便?

5+2+8=15       4+ 7+3=14

   10              10

 

6+6+4=16       8+ 5+5=18

10                                                                           10

2+5+8=15       7+4+3=14

9+9+1=19       5+8+5=18

七、總結(jié):

提問:這節(jié)課你學(xué)會了什么?你還有什么不懂的問題嗎?誰能幫助他解決?


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