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“句式的變換與選擇”專題復(fù)習(xí)

時間:2022-08-16 16:12:48 高三語文教案 我要投稿
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“句式的變換與選擇”專題復(fù)習(xí)






鹽都縣學(xué)富初級中學(xué) 衛(wèi)育才

【直擊中考】
近幾年中考已經(jīng)淡化了對學(xué)生的語法知識的考查,而重在考察學(xué)生理解和運用能力,因此2004年中考“句式的變換與選擇”這一知識點仍然跟去年一樣考查要求變?yōu)椤案鶕?jù)語境變換和選擇句式”。翻開中考體例,似乎看不到對這方面的知識點的考查,其實不然。近兩年全國各地的中考.試題中語言的實際運用題分值不斷增大,巧妙而靈活的語句銜接題,開放而實用的談話題,仿照例句句式造句題、不同文體的作文的句式選擇、不同場合和語境的語氣選擇等類型的考題,無以不滲透著“句式變換和選擇”知識點的考查。所以,很好的掌握運用這一知識點,就能為我們做好語言實際運用中的銜接題、說話題、閱讀分析題,甚至中考作文等等,贏得一份信心。
【案例探究】
1、中考題例p51頁第6題:根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要,填入括號里最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海? )
又一陣風(fēng)。風(fēng)過去了,街上的幌子,小攤,行人,( ),全不見了,只剩下柳枝隨著風(fēng)狂舞。
A、風(fēng)仿佛把他們都卷走了 B、風(fēng)仿佛都卷走了他們
C、仿佛都被風(fēng)卷走了 D、風(fēng)仿佛都卷走了
分析:這是一道選擇題,是結(jié)合語境選擇句式。括號前面的“幌子,小攤,行人”是要選擇內(nèi)容的主語,根據(jù)句子前后主語的一致性應(yīng)該選“C”。
2、與前面句子最連貫的一項是:( )
第一次真好,第一次的感覺真妙。細(xì)細(xì)想,在你的生命中,有多少“第一次”值得你留戀回味?
A、有多少“第一次”把不可磨滅的印象給你留下!
B、有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象?
C、有無數(shù)個“第一次”把不可磨滅的印象給你留下啊。
D、難道沒有無數(shù)個“第一次” 給你留下不可磨滅的印象嗎?
分析:選項的意思差不多,但句式不同。原句的前一個句子的句式是反問,那么選項也用同樣的句式,根據(jù)前后句式的一致性,故選擇“B”。
3、填入橫線上,銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海? )
在服裝廠里,男女工人使用同樣的機(jī)器,縫制同樣的衣服,付出同樣的勞動,可一天勞動結(jié)束的時候, 。
A、女工從老板那兒領(lǐng)到100元,男工是150元。
B、老板發(fā)給女工的工資是100元,男工是150元。
C、老板發(fā)給男工的工資是150元,女工是100元。
D、男工從老板那兒領(lǐng)到150元,而女工只領(lǐng)到100元。
分析:由于語句的主語是“男女工人”(根據(jù)主語一致的原則,可排除B、C),為使語序保持一致,應(yīng)先講“男工” ,后講“女工” ,故選擇D 。
4、填入橫線上,與上下文銜接合適的一句是:( )
生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長:
A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng),三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。
B、三廠上袖子的技術(shù)比二廠好,二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠好。
C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好,上袖子的技術(shù)比二廠好。
D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng),上袖子的技術(shù)沒有比三廠強(qiáng)。
分析:語句要表達(dá)的意思是二廠、三廠的“長”,根據(jù)保持語意的一致性該從A、B選項中選擇,兼顧“語序一致”的原則,只能選擇A。
5、填入橫線上,與上下文銜接合適的一句是:( )
這是一個秋季薄陰的天氣。 ;巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。
A、厚厚的云在我們頂上罩著 B、厚厚的云在我們頂上浮著
C、薄薄的云在我們頂上流著 D、薄薄的云在我們頂上壓著
分析:語句中“薄陰”、“潤濕”、“油油的綠意”創(chuàng)設(shè)了一種優(yōu)美的意境,而“厚厚的云”“罩”或“壓”均與此意境不合,根據(jù)語境的一致性故選C。
【錦囊妙計】
所謂句式,顧名思義就是句子的形式,是針對句子的整體格局而言的。漢語的句式有多種分類方法,可以出現(xiàn)多種類型。中學(xué)階段出現(xiàn)的句式較為常見的有長句和短句、整句和散句、主動句和被動句、肯定句和否定句、口語句式與書面語句式等。
變換句式是指上述各對句式間的互變。選擇句式是指依照一定的根據(jù)選擇能收到較好表達(dá)效果的句式。變換和選擇的句式是否恰當(dāng),一是看內(nèi)容表述是否準(zhǔn)確,二是看語氣是否恰當(dāng),三是看與上下文是否協(xié)調(diào)一致。選用和變換句式主要考查學(xué)生根據(jù)不同的語境和要求,通過句式的選用和變換,從而能更靈活、生動、有力地表達(dá)自己的思想感情和觀點,達(dá)到最佳的表達(dá)效果。
(一)變換句式的基本要求:
(1)變換句式一般是在同義句式中進(jìn)行的,不管題目本身是否作出要求,變換后的句子一定都要保留原意。為此,在具體操作中,與句式變換無關(guān)的文字可原封不動,必要時個別文字可以變動,如增、刪、換、調(diào)等,但變動不要太多。
(2)每一種句式都有相對的同義句式,如長句與短句對應(yīng)、主動句與被動句對應(yīng);整句與散句對應(yīng)、常式句與變式句對應(yīng)、口語句與書面語句對應(yīng)等。要按照相應(yīng)的關(guān)系去變換句式,避免張冠李戴。
(3)在一定的語言環(huán)境下,講求句子的選擇是為了收到理想的表達(dá)效果,屬于修辭的范疇。一般地說,修辭活動必須在合乎語法和邏輯的前提下進(jìn)行,因此,在變換句式的同時,要注意語言的通順生動合理,防止顧此失彼。
(二)變換和選用的原則:
①不改變原意;②不能增刪改變內(nèi)容;③可增刪個別詞語;④注意層次及邏輯關(guān)系;⑤盡量避免重復(fù),可用指代詞簡化。
(三)句式變換的方法:
一、主動句與被動句的選用和變換
主動句:美國軍用偵察機(jī)在我國南海上空把由王偉駕駛的我國一架軍用飛機(jī)撞毀。
被動句:由王偉駕駛的我國一架軍用飛機(jī)在我國南海上空被美國軍用偵察機(jī)撞毀。
[簡析]選用主動句強(qiáng)調(diào)了主語施事者,從而揭露了非法肇事的對象;選用被動句強(qiáng)調(diào)了這次事件中我方無辜,罪在美國。
變換方法:變\"把\"字句為\"被\"字句。
二、肯定句與否定句的選用和變換
肯定句:我們要加強(qiáng)素質(zhì)教育。
否定句:我們不加強(qiáng)素質(zhì)教育不行。
[簡析]用肯定句,語調(diào)一般;選用否定句,以雙重否定表示肯定,增強(qiáng)了語氣。
變換方法:在適當(dāng)位置增加否定詞。
三、短句與長句的選用和變換
短句:①我們毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
②我們要堅持自力更生為主,爭取外援為輔的方針。
③我們要學(xué)習(xí)要引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù)。
長句:我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔、學(xué)習(xí)引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù)發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針。
[簡析]三個獨立短句,句意清楚,容易把握;選用一個長句,則表意周密,但讀起來比較費勁。
變換方法:以短句中的某一句(如例句中的②句)為主干,把其他短句變成修飾成分(作定語)。
四、陳述句與反問句的選用和變換
陳述句:你一定會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民。
反問句:難道你就不會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?
[簡析]選用陳述句,表意平和,不帶感情色彩;選用反問句,則肯定有力,表達(dá)了比較強(qiáng)烈的感情。
變換方法:變一般肯定為雙重否定(否定詞+問句)
五、常式句與變式句的選用和變換
常式句:你今天的演說棒極了。
變式句:棒極了,你今天的演說!
[簡析]選用常式句,陳述客觀;選用變式句,主謂倒裝,強(qiáng)調(diào)了演說的效果。
變換方法:改變語序(如主謂等)。
六、散句與整句的選用和變換
散句:度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代,青年時候又在深山遠(yuǎn)林里打過短工,他簡直不知道世界上什么叫困難。
整句:他童年時候討過飯,少年時候在財東馬房里睡過覺,青年時候又在深山遠(yuǎn)林里打過短工,他簡直不知道世界上什么叫困難。
[簡析]比較畫線處語句,前一句為散句形式,自由活潑,富有變化;后一句為整句形式,結(jié)構(gòu)整齊,音節(jié)和諧,能渲染氣氛,加強(qiáng)語勢。
變換方法:按照其中一句的結(jié)構(gòu)仿寫,即可化散為整。
【考前熱身】
1、長句變換為短句。
閱讀下面的長句,按要求回答。 (北京海淀區(qū)中考題)
由中國老年書畫研究會主辦的中國藝術(shù)函授大學(xué)是一所校部設(shè)在北京的具有群眾性、社會性特點的以培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、具有大專水平的書畫人才為宗旨的學(xué)校。
上面這個長句,可以改寫為由四個短句組成的一段話。請你在所給句子的后面寫出另外三個句子。要求每句包含一個要點,句與句之間要連貫。
中國藝術(shù)函授大學(xué)由中國老年書畫研究會主辦,_________,_________,_________。
2、主動句變換成被動句。
改寫劃線的句子,使全句語氣連貫。
將軍一面走,一面四下里看著,這勞動的場景深深的激動了他。
畫線部分改寫成:__________________________________。(江蘇鹽城中考題)
3、被動句變換成主動句。
我們被他的動人事跡深深地感動了。
變換為主動句:________________________。(江蘇宿遷中考題)
4、肯定句變換成否定句。
我能參加這次知識競賽,是一件榮幸的事。(要保持原意)
變換為否定句:__________________。 (江蘇宿遷中考題)
5、陳述句變換為反問句。
中國人民的覺悟和力量,充分體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)和成熟。
變換為反問句:_______________________。 (江蘇鹽城中考題)
6、反問句變換為陳述句。
公司領(lǐng)導(dǎo)難道能不抓緊培訓(xùn)嗎?
變換為陳述句:______ ________。
(必須仍是否定句式,但不能用雙重否定的形式) (江蘇常州中考題)
7、按要求變下列句式。
(1)勇士們一次又一次地把敵人打死在陣地前面。(被動句)
(2)如果太陽被放到北極星相同的位置,它只會比北極星還要暗。(前半句改為主動句,后半句改為否定句,不能用雙重否定)
(3)這兒不是誰都可以說話嗎?(陳述句)
(4)這在母親心里是慘痛悲哀和無可奈何的事。(感嘆

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