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《美麗的西雙版納》

時間:2022-08-16 12:25:45 初中語文教案 我要投稿

《美麗的西雙版納》

[教學目標]

1、學習本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段,用小標題來構(gòu)建文章。

2、對照手法的運用。

3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀,體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數(shù)民族文化的思想感情。

[重點難點]

1、重點:用小標題來構(gòu)建文章。

2、難點:自然景觀和人文景觀的配合。

[教學時數(shù)] 二教時

第一教時

一、導入

西雙版納位于中國云南省南端,與老撾、緬甸山水相連,是泰國、越南的近鄰,土地面積近2萬平方千米,邊境線長966千米。她美麗、富饒、神奇,猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。

西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊綠洲,是中國熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存最完整、最典型、面積最大的地區(qū),也是當今地球上少有的動植物基因庫,被譽為地球的一大自然奇觀。

教師借助多媒體向?qū)W生展示有關(guān)西雙版納的風光圖片,如:景真八角亭、空中走廊、曼飛龍塔、野象谷、望天樹、竹樓、潑水節(jié)等。

二、閱讀課文,整體感知

說說你心目中的西雙版納是怎樣的?(學生交流)

三、學習課文,掌握內(nèi)容

1、文章開頭一段寫什么?有何作用?

2、文章五個部分,具體寫什么內(nèi)容?作者是怎樣寫的?

學生討論、交流,明確:

文章開頭一段是全文的引子。概括了全文的內(nèi)容,點明了題目,起著總領(lǐng)全文的作用。

全文除開頭一段文字外,由五個部分組成,每一部分設(shè)有小標題。

第一部分:高高望天樹

這部分由4段文字組成。第1段簡介望天樹的價值及其高度。第2段描述熱帶雨林中的藤狀植物。第3段,寫作者想拍攝“完整的熱帶雨林照片“的一段有趣經(jīng)歷。第4段,是用簡筆交代傣族的飲食文化。

第二部分:竹樓映藍天

這部分主要寫傣族的人文景觀。竹樓是傣族人民所特有的建筑,它具有歷史、藝術(shù)、科學的價值。這部分由兩段文字組成。第1段寫竹樓的地理位置、構(gòu)造及其作用。第2段主要寫傣族人的熱情好客和傣族的飲食文化。

第三部分:悠悠野象谷。

這一部分由3段文字組成。第1段寫熱帶雨林中的野象谷是一個吸引人的地方。第2段寫大象表演的有趣場面。第3段寫大象的最后一個表演動作。

第四部分:嫵媚傣寨水

這一部分著重寫傣族的民俗風情,屬于人文景觀。這部分由3段組成。第1段寫打谷子,第2段寫潑水節(jié),第3段寫水中嬉戲。

這一部分主要寫傣族人民的生死觀、人生觀,富有濃濃的佛教意識。共有4段文字。第1段是總寫,仿佛浸游在一幅民族風情的畫卷里。第2段寫民族風情——修行與還俗。第3段寫“關(guān)門節(jié)”和“開門節(jié)”,這也是一種崇信佛教的民族風情。第4段寫“生與死”,反映了傣族人民的生死觀、人生觀。

四、小結(jié)

西雙版納是我國的風景勝地,神奇秀麗的自然風光和樸質(zhì)意深的民俗風情,自然景觀和人文景觀的融合,可寫的材料實在太多太多了。但本文作者卻截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段,用小標題來構(gòu)建文章,做到重點突出,以斑窺豹,條理清晰,給人鮮明的印象。五個片段,用五個小標題來表達。每個小標題都由五個字組成,句式整齊、結(jié)構(gòu)勻稱。五個小標題從五個方面突出了總標題“美麗的西雙版納”中的“美麗”二字。

五、布置作業(yè)



第二教時

一、復(fù)習舊課

學生收集西雙版納的有關(guān)資料,小組交流。介紹西雙版納神奇秀麗的自然風光和樸質(zhì)意深的民俗風情。

[示例]

在我國美麗的西雙版納,有一個“望天樹”景區(qū)。這里有種做香料的望天樹,在世界上也被列為保護樹種,望天樹直插藍天,高約60多米。傣族人居住在竹樓里。竹樓,顧名思義是以竹木為材料建造的房,分為上、下兩層,上層住人,下層飼養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具雜物。西雙版納還有一個吸引人的地方,就是熱帶雨林中的野象谷,雖野象難得一見,但那大象表演卻十分有趣。五月份,傣族收獲谷子的季節(jié),我們可以看到一幅精心創(chuàng)作的男女打谷子風情畫,還可以看到女人嬉水的嫵媚風情畫。傣族人篤信佛教,每個男孩都要出家,然后還俗,這使他們成為“除苦積善,受過教化”的人。他們笑對生與死,表現(xiàn)了他們的樂觀人生?傊,西雙版納是一個美麗的地方,那里有著神奇秀麗的自然風光和樸質(zhì)意深的民俗風情,它是自然景觀和人文景觀融合的風景名勝區(qū)。如果有機會,你可一定要去西雙版納包餐那里的秀色!

二、品味語言

探究:從下面幾個句子中加點的詞語,你能體會到作者表達的思想感情嗎?你能講一講這些詞語對表達感情的作用嗎?

1、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙,一縷陽光正好照在他布滿皺紋的臉上,活像一尊塑像。

2、將竹席鋪在割完的地里,田地就成了打谷場。男人先用自制的農(nóng)具把割下來的谷子粗粗打一遍,身著色彩鮮艷的筒裙的女人們,手中揮舞著木錘再細細地打谷子。青山綠水映襯下,那就是一幅精心創(chuàng)作的風情畫。

學生討論、交流,明確:

1、作者采用剪影法,雕塑式地描寫了人物的固定姿勢和特定姿勢的輪廓,集中而突出地顯示人物的形象特征和精神風貌,從而使老爺爺?shù)男蜗笤谄矫嫔先缤袼,在靜態(tài)中呈現(xiàn)動態(tài),給人以鮮明強烈的印象。“活像一尊塑像”這個比喻,表達了作者對傣族老人尊敬和崇拜的感情。

2、作者濃墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的風情畫。打谷場由竹席鋪成。男人“粗粗打一遍”與女人“細細地打谷子”,形成鮮明的對照。一粗一細,先粗后細,分工合作,相輔相成。女人們身著“色彩鮮艷”的筒裙,“手中揮舞著木錘”,在“青山綠水映襯下”,“那就是一幅精心創(chuàng)作的風情畫”。這個比喻貼切而生動,頗有詩情畫意。這幅風情畫有動有靜,有聲有色,嫵媚動人。字里行間透露著作者對這幅風情畫十分喜愛和贊賞的感情。

總之,本文語言形象生動,富有感情色彩,真正做到景美、人美、語言美。

三、學習對照手法

思考:找出文中運用對照手法的地方?并分析。

明確:

“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表現(xiàn)的樂趣形成鮮明對照。

“嫵媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人細細打谷子的對照;

“打谷子”的風情畫與“水中戲嬉”的風情畫的對照;

最后一段中“生”與“死”的對照。

本文就是運用這種對比的藝術(shù)手法,成功地把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達了出來,突出其“美麗”的特征。

四、小結(jié)

本文通過親身游覽美麗的西雙版納,以生動的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風光和樸質(zhì)意深的民俗風情,向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀,表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數(shù)民族文化的思想感情。

五、布置作業(yè)

課后練習三。
 

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