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《親愛的爸爸媽媽》
1． 根據(jù)課文內(nèi)容填空(每空填2字)。
孩子們對(duì)未來的( )，對(duì)生命的( )，對(duì)死亡的( )，對(duì)親人的( )，父母失子的( )和( )， 塞爾維亞人對(duì)暴力的( )和對(duì)自由的( )一世世代代“人”的聲音，在
詩和音樂的韻律中，響徹( )，響遍山谷。
2． 句式仿寫。
不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。______________________________
3． 試用簡明的語言概括下面文段的內(nèi)容。
人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。白色石雕邊濃烈的色彩一抹一抹漫開去——孩子們?nèi)圆粩嘤縼怼Ｋ麄冋驹?7年前300個(gè)孩子發(fā)出最后一聲呼喚的地方：“親愛的爸爸媽媽!”
課內(nèi)精讀
(一)
西德作家明赫白緩緩地站起來，他沉重地說：“……我有犯罪感：感到是我殺害了那
些孩子。我們簡直就是禽獸!所有集中營都必須粉碎!你們?cè)试S我和你們?cè)谝黄穑曳浅８屑ぁ?
他說不下去了，坐下來掩面哭泣。
另一位作家講話之后，日本人也要講話了。
“……南京大屠殺是事實(shí)。但是，請(qǐng)不要忘記：我們也有廣島原子彈，也有一片沉
寂�！�
安格爾低聲對(duì)我說：“我要問他三個(gè)問題：中國人侵略過日本嗎?中國人屠殺過日
本老百姓嗎?美國在日本進(jìn)攻珍珠港之前扔過炸彈嗎?他們先發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭!他們先殺人!”安格爾接著問我是否應(yīng)該站起來反駁他呢?
“不必了。他和那位西德朋友一對(duì)照，就是很好的反駁。”
明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手。許多人走過去和他握手。
4． 西德作家明赫白的一番話表明他是一個(gè)__________ 的人。
5． 安格爾的話表明了他怎樣的感情?__________
6． “許多人走過去和他握手”表明’____________________
7． 文段采用的描寫方法是：__________ ，采用的表現(xiàn)手法是：__________。
(二)
克拉庫耶伐次血腥悲劇中最感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。他們臨死前幾分鐘，在小紙片上，或在身份證上，給親人寫下最后幾個(gè)字。字跡模糊，句子也許不通，卻表達(dá)了赤裸裸的愛、赤裸裸的心愿：
(第一中學(xué)六年級(jí)學(xué)生)親愛的爸爸媽媽最后一次了——魯比沙
(第二中學(xué)六年級(jí)學(xué)生)爸爸，我和密索在舊軍營里。給我們送飯來，也要工裝褲和毯子。送點(diǎn)果醬來爸爸去找校長假若有用送點(diǎn)東西給我們吃吧。姨媽彼得舅舅也在這兒。給他送三包煙還要些紙——巴法爾
(工人)永別了美莎我今天死了再見我最最親愛的我最后一刻想到的是你我的兒
子沒有爸爸也要快樂再見——史米奇
(工人)孩子們?yōu)楦笀?bào)仇——史迪凡
(木匠)親愛的請(qǐng)照顧孩子們永遠(yuǎn)不要離開他們?cè)僖姟獰o名
(牧師)永別了我所有的親人我最最親愛的我就要死了雖然我無罪
(工人)我最親愛的魯姬卡在這最后一刺原諒我一切吧留下850元愛你的包扎
(生還的工人)親愛的包瑞卡好好照顧美莎給她找個(gè)好丈夫問爸爸好請(qǐng)他也找愛
你的包季達(dá)。
8．“片紙只字”最感人的原因是：__________
9．從“片紙只字”中你得到些什么啟示?__________
課外選讀
未還的孽債
這是一筆未還的孽債。
死者已矣。但是，迄今為止，日本官方依然百般抵賴，不承認(rèn)當(dāng)年滔天的罪行，不承認(rèn)南京大屠殺、不承認(rèn)曾經(jīng)在中國使用生化武器、不承認(rèn)有過隨軍慰安婦。他們恬不知恥地說，他們是“進(jìn)入”而不是侵略。然而，鐵的事實(shí)擺在他們面前：抗日戰(zhàn)爭勝利半個(gè)多世紀(jì)以來，在中國東北陸續(xù)發(fā)現(xiàn)大批昔日遺留的化學(xué)武器。在撫順，建筑工人在修路的時(shí)候挖出118枚化學(xué)炮彈}在牡丹江市，213枚化學(xué)炮彈卻是從鋼鐵廠買來的廢鐵中發(fā)現(xiàn)的。中國居民被泄露的化學(xué)武器傷害的事件層出不窮，許多村子里的百姓整天提心吊膽，生怕在耕地犁田、修建房屋的時(shí)候會(huì)觸發(fā)當(dāng)年日軍埋下的彈頭。半個(gè)世紀(jì)前留下的化學(xué)武器至今依然后患無窮。據(jù)初步估計(jì)，日本軍隊(duì)在中國大陸遺留下來的化學(xué)武器有70萬發(fā)，種類包括白榴石、芥子氣等，僅僅檔案上有記載的就達(dá)3000噸。這是一筆未還的孽債，這是一筆日本政府至今沒有任何誠意彌補(bǔ)的孽債。在日本國內(nèi)，只有很少的民眾對(duì)此有正確的判斷……
然而，日本外務(wù)省的發(fā)言人卻搪塞說，日中兩國政府對(duì)此事尚無具體的協(xié)議。國際化學(xué)武器組織要求日本政府用五年的時(shí)間完成處理，而日本政府卻表示需要十年，而且涉及的財(cái)政預(yù)算十分龐大。這名發(fā)言人的說法有些像是慈善組織，好像是在向中國人施舍。究竟是誰制造的生化武器?對(duì)自己當(dāng)年的罪孽不僅沒有任何懺悔，而且他們還擺出一副洋洋自得的模樣：處不處理，全看我們高不高興!日本政府面對(duì)的，好像是他人制造的罪孽，他們心安理得地置身事外。普天之下，再也找不出第二個(gè)這樣厚顏無恥的政府了。
(余杰)
lO．結(jié)合選文的內(nèi)容，理解題目“未還的孽債”的深刻含義。
11．簡述第一自然段在文中的作用。
12�！捌仗熘拢僖舱也怀龅诙䝼�(gè)這樣厚顏無恥的政府了”中的“政府”指誰?為什么這樣說?
思考探究
13．王蒙說：機(jī)智，便是虧他想得出來。有人認(rèn)為；課文第四部分就是作者機(jī)智的表現(xiàn)。請(qǐng)說說你的看法。
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